高二政治知识点总结

第一课 一切从实际出发

一、 世界是客观存在的物质世界

1、 自然界的存在和发展是客观的

原理：（1）自然界先于人和人的意识而存在；

（2）人类产生之后，自然界也不以人的意识为转移； 方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人和自然

关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、 社会的存在和发展是客观的

原理：（1）社会是客观世界发展的必然结果；

（2）社会存在和发展的基础是客观的；

（3）支配社会发展的规律是客观的；

物质：马克思主义哲学把不依赖于人的意识，且能够为人的

意识所反映的客观实在叫做物质（客观实在性是物质的唯一特性）。并指明整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。

补充：物质资料生产方式是社会存在和发展的基础。

1、原理：（1）它是社会存在和发展的的首要条件；

（2）它是形成各种社会关系的基础，是人们进行各种社会活动的基础；

（3）它决定着整个社会的状况和发展变化；

2、物质资料生产方式由生产力和生产关系两部分组成。

生产力的发展是客观的。物质资料生产方式是社会发展的决定力量，集中体现了社会的物质性。

二、人们的意识是客观存在的反应

1、意识：（1）意识是物质世界发展到一定阶段的产物；

（2）意识是客观存在在人脑中的反应；

（3）意识是人脑特有的机能;

2、表现：（1）意识不仅能够反映事物的现象，也能够反应。

事物的本质。

（2）意识的反作用：在实践活动中，意识总是指

挥着人们用一种物质的东西去作用于另一种物质

的东西，从而引起物质具体形态的变化。

3、方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，

自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

三、从客观存在的实际出发

1、一切从实际出发：我们想问题、办事情要把客观存在的

实际事物作为根本出发点。

原理：（1）一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好

各项工作的基本要求；

（2）一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确的制定和执行路线、方针、政策的前提；

（3）一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

2、了解国情、立足国情

原理：（1）正确认识和把握基本国情，是建设和发展中国特

色社会主义事业必须解决的首要问题；

（2）正确认识和把握国情，是科学的制定和坚定地执行党的基本路线的基础；

方法论：正确认识和把握基本国情，对于青年学来说，就是要学习中国历史，特别是中国近现代史，就要了解我们的现实，就要把我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上。

三、唯物主义和唯心主义的根本分歧

1、观点:(1)唯物：承认世界的本质是物质，世界上先有物质

后有意识，物质决定意识，意识是物质的反应。

（2）唯心：认为世界的本质是意识，意识决定物质。

2、根本分歧：物质和意识的关系。

3、唯物主义的发展过程：古代朴素唯物主义——近代机械唯物主义——辩证唯物主义和历史唯物主义

4、唯心主义的派别：客观唯物主义；主观唯物主义。

5、方法论：坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持从实际出

发反对主观主义。

（1）坚持无神论，反对有神论；

（2）要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上；

（3）客观的看待周围的人和事，办事情要有客观精神；

（4）正确估量和对待自己。

第二课、联系地、发展的看问题

一、坚持联系的观点

1、联系：联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互

影响、相互制约的关系。

2、联系的普遍性：

（1）任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；

（2）任何事物都与周围的其他事物相互联系；

（3）整个世界是相互联系的统一整体。

3、事物的联系具有客观性。

4、联系的多样性：

（1）整体和部分的联系

1）二者不可分割；

2）二者相互影响；

3）整体和部分的地位在一定条件下是可以相互转化的。 方法论：1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求

最优目标；

2）搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。

（2）因果联系

原因和结果在一定条件下相互转化；

方法论：1）承认因果联系的普遍性和客观性，是我们正确

认识世界，进行科学研究的前提；

2）正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

二、坚持发展的观点

1、原理：（1）自然界是发展变化的；

（2）人类社会是发展变化的；

（3）人的认识是发展变化的。

2、方法论：（1）把事物如实的看成一个发展变化的过程；

（2）要明确事物处于怎样的阶段和地位；

（3）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新

事物的成长。

3、 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（“新”指符

合客观规律，具有远大的发展前途和强大的生命力。）

三、 运动：指宇宙中一切事物的变化和过程。

1、 物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质的

根本属性和存在方式，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。

2、 静止：（1）事物之间的空间位置保持不变；

（2）事物的性质在一定时期内基本不变；

（3）静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；

（4）绝对运动、相对静止。

四、按客观规律办事

1、规律是事物运动过程中的本质的、固有的、必然的联系。

2、规律的客观性：

（1）它的存在和发展不以人的意志为转移；

（2）既不能被创造，也不能被消灭；

（3）集中表现在它的不可抗拒性；

3、方法论：按客观规律办事，就是要解放思想，实事求是。 第三课、坚持矛盾分析的方法

1、 矛盾是事物自身包含的对立统一的关系。

2、 矛盾的普遍性

原理:（1）矛盾存在于一切事物之中；

（2）矛盾贯穿于每一事物发展的始终；

方法论：（1）要承认矛盾的普遍性和客观性，要敢于承认

矛盾，揭露矛盾；

（2）全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性；

3、矛盾的特殊性：

（1）不同的矛盾具有不同的特点；

（2）同一矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点；

（3）矛盾双方也具有不同的特点。

原理：（1）具体问题具体分析，是正确认识事物的基础；

（2）具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。 方法论：具体问题具体分析（在矛盾普遍性原理的指导下，

具体的分析矛盾的特殊性，从而找出正确解决矛

盾的方法。）。

3、 普遍性和特殊性是辩证统一的

（1）普遍性和特殊性相互连接；

（2）普遍性和特殊性相互转化。

方法论：（1）学会科学的认识方法和工作方法；

（2）把马克思主义原理和中国的实际相结合。

4、矛盾的不平衡性：

（1）主次矛盾：既要抓重点，又要统筹兼顾；

（2）矛盾的主次方面：分清主流和支流，全面的看问题。

————两点论和重点论的统一

第四课、 正确认识事物发展的原因、状态和趋势

1、 事物发展的原因

原理：（1）内因是事物变化发展的根据；

（2）外因是事物变化发展的必要条件；

（3）外因通过内因起作用。

方法论：（1）在个人成长过程中，要正确对待内因和外因；

（2）建设和发展中国特色社会主义，也必须把内因和外因相结合。

2、事物发展的状态

原理：（1）一切事物的发展变化，都是从量变开始的。没有

量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提

和必要准备。

（2）事物的量变达到一定程度时，有必然会引起质变。质变是量变的必然结果。

方法论：（1）要坚持适度原则；

（2）要不失时机地促成飞跃；

（3）要重视量的积累（优化结构）。

3、事物发展的趋势

（1）新事物战胜旧事物的原因：

1）新事物符合客观规律，因而具有远大的发展前途和强

大的生命力；

2）新事物具有旧事物无可比拟的优越性；

3）在社会领域中，新事物从根本上符合绝大多数人民的

利益，因而必然会得到广大人民群众的支持。

（2）新事物的成长壮大一般都要经过艰难曲折的过程。

1）旧事物不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总

是会竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大；

2）在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解

和接受需要一个过程；

3）新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到完

善的过程。

方法论：（1）要正确对待人生道路上的曲折；

（2）要正确对待我国社会主义建设过程中遇到的

困难；

4、坚持唯物辨证法反对形而上学

（1）分歧：1）联系和孤立的观点；

2）发展和静止的观点；

3）全面和片面的观点。

（2）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事

物发展的源泉。

 

第二篇：高二政治知识点总结

高二政治知识点总结

第一课 一切从实际出发

一、 世界是客观存在的物质世界

1、 自然界的存在和发展是客观的

原理：（1）自然界先于人和人的意识而存在；

（2）人类产生之后，自然界也不以人的意识为转移； 方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人和自然

关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、 社会的存在和发展是客观的

原理：（1）社会是客观世界发展的必然结果；

（2）社会存在和发展的基础是客观的；

（3）支配社会发展的规律是客观的；

物质：马克思主义哲学把不依赖于人的意识，且能够为人的

意识所反映的客观实在叫做物质（客观实在性是物质的唯一特性）。并指明整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。

补充：物质资料生产方式是社会存在和发展的基础。

1、原理：（1）它是社会存在和发展的的首要条件；

（2）它是形成各种社会关系的基础，是人们进行各种社会活动的基础；

（3）它决定着整个社会的状况和发展变化；

2、物质资料生产方式由生产力和生产关系两部分组成。

生产力的发展是客观的。物质资料生产方式是社会发展的决定力量，集中体现了社会的物质性。

二、人们的意识是客观存在的反应

1、意识：（1）意识是物质世界发展到一定阶段的产物；

（2）意识是客观存在在人脑中的反应；

（3）意识是人脑特有的机能;

2、表现：（1）意识不仅能够反映事物的现象，也能够反应。

事物的本质。

（2）意识的反作用：在实践活动中，意识总是指

挥着人们用一种物质的东西去作用于另一种物质

的东西，从而引起物质具体形态的变化。

3、方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，

自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

三、从客观存在的实际出发

1、一切从实际出发：我们想问题、办事情要把客观存在的

实际事物作为根本出发点。

原理：（1）一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好

各项工作的基本要求；

（2）一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确的制定和执行路线、方针、政策的前提；

（3）一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

2、了解国情、立足国情

原理：（1）正确认识和把握基本国情，是建设和发展中国特

色社会主义事业必须解决的首要问题；

（2）正确认识和把握国情，是科学的制定和坚定地执行党的基本路线的基础；

方法论：正确认识和把握基本国情，对于青年学来说，就是要学习中国历史，特别是中国近现代史，就要了解我们的现实，就要把我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上。

三、唯物主义和唯心主义的根本分歧

1、观点:(1)唯物：承认世界的本质是物质，世界上先有物质

后有意识，物质决定意识，意识是物质的反应。

（2）唯心：认为世界的本质是意识，意识决定物质。

2、根本分歧：物质和意识的关系。

3、唯物主义的发展过程：古代朴素唯物主义——近代机械唯物主义——辩证唯物主义和历史唯物主义

4、唯心主义的派别：客观唯物主义；主观唯物主义。

5、方法论：坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持从实际出

发反对主观主义。

（1）坚持无神论，反对有神论；

（2）要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上；

（3）客观的看待周围的人和事，办事情要有客观精神；

（4）正确估量和对待自己。

第二课、联系地、发展的看问题

一、坚持联系的观点

1、联系：联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互

影响、相互制约的关系。

2、联系的普遍性：

（1）任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；

（2）任何事物都与周围的其他事物相互联系；

（3）整个世界是相互联系的统一整体。

3、事物的联系具有客观性。

4、联系的多样性：

（1）整体和部分的联系

1）二者不可分割；

2）二者相互影响；

3）整体和部分的地位在一定条件下是可以相互转化的。 方法论：1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求

最优目标；

2）搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。

（2）因果联系

原因和结果在一定条件下相互转化；

方法论：1）承认因果联系的普遍性和客观性，是我们正确

认识世界，进行科学研究的前提；

2）正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

二、坚持发展的观点

1、原理：（1）自然界是发展变化的；

（2）人类社会是发展变化的；

（3）人的认识是发展变化的。

2、方法论：（1）把事物如实的看成一个发展变化的过程；

（2）要明确事物处于怎样的阶段和地位；

（3）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新

事物的成长。

3、 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（“新”指符

合客观规律，具有远大的发展前途和强大的生命力。）

三、 运动：指宇宙中一切事物的变化和过程。

1、 物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质的

根本属性和存在方式，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。

2、 静止：（1）事物之间的空间位置保持不变；

（2）事物的性质在一定时期内基本不变；

（3）静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；

（4）绝对运动、相对静止。

四、按客观规律办事

1、规律是事物运动过程中的本质的、固有的、必然的联系。

2、规律的客观性：

（1）它的存在和发展不以人的意志为转移；

（2）既不能被创造，也不能被消灭；

（3）集中表现在它的不可抗拒性；

3、方法论：按客观规律办事，就是要解放思想，实事求是。 第三课、坚持矛盾分析的方法

1、 矛盾是事物自身包含的对立统一的关系。

2、 矛盾的普遍性

原理:（1）矛盾存在于一切事物之中；

（2）矛盾贯穿于每一事物发展的始终；

方法论：（1）要承认矛盾的普遍性和客观性，要敢于承认

矛盾，揭露矛盾；

（2）全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性；

3、矛盾的特殊性：

（1）不同的矛盾具有不同的特点；

（2）同一矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点；

（3）矛盾双方也具有不同的特点。

原理：（1）具体问题具体分析，是正确认识事物的基础；

（2）具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。 方法论：具体问题具体分析（在矛盾普遍性原理的指导下，

具体的分析矛盾的特殊性，从而找出正确解决矛

盾的方法。）。

3、 普遍性和特殊性是辩证统一的

（1）普遍性和特殊性相互连接；

（2）普遍性和特殊性相互转化。

方法论：（1）学会科学的认识方法和工作方法；

（2）把马克思主义原理和中国的实际相结合。

4、矛盾的不平衡性：

（1）主次矛盾：既要抓重点，又要统筹兼顾；

（2）矛盾的主次方面：分清主流和支流，全面的看问题。

————两点论和重点论的统一

第四课、 正确认识事物发展的原因、状态和趋势

1、 事物发展的原因

原理：（1）内因是事物变化发展的根据；

（2）外因是事物变化发展的必要条件；

（3）外因通过内因起作用。

方法论：（1）在个人成长过程中，要正确对待内因和外因；

（2）建设和发展中国特色社会主义，也必须把内因和外因相结合。

2、事物发展的状态

原理：（1）一切事物的发展变化，都是从量变开始的。没有

量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提

和必要准备。

（2）事物的量变达到一定程度时，有必然会引起质变。质变是量变的必然结果。

方法论：（1）要坚持适度原则；

（2）要不失时机地促成飞跃；

（3）要重视量的积累（优化结构）。

3、事物发展的趋势

（1）新事物战胜旧事物的原因：

1）新事物符合客观规律，因而具有远大的发展前途和强

大的生命力；

2）新事物具有旧事物无可比拟的优越性；

3）在社会领域中，新事物从根本上符合绝大多数人民的

利益，因而必然会得到广大人民群众的支持。

（2）新事物的成长壮大一般都要经过艰难曲折的过程。

1）旧事物不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总

是会竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大；

2）在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解

和接受需要一个过程；

3）新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到完

善的过程。

方法论：（1）要正确对待人生道路上的曲折；

（2）要正确对待我国社会主义建设过程中遇到的

困难；

4、坚持唯物辨证法反对形而上学

（1）分歧：1）联系和孤立的观点；

2）发展和静止的观点；

3）全面和片面的观点。

（2）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事

物发展的源泉。