Running teacher,

Go go go!

活动总

结                                                        

            

一．活动背景

教师被人们成为“园丁”，“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是备受社会尊敬的人员。从1984年起，每年的9月10日被定为我国的教师节，以表达对教师的尊敬。从幼儿园到现在成为大学生，我们无时无刻不受到老师的教育和培养，浓浓教师恩，陪伴我身边，今年第29个教师节到来，让我们和老师一起享受深深的师生情。

二．活动名称

   Running  teacher,GO GO GO!

三．活动目的

迎接20##年9月10日教师节，通过往年没有的游戏活动形式建立平台增加老师与学生之间的感情，老师们和学生们可以度过一个有趣的教师节。

四．活动时间、地点

9月8日（第一周周日）下午15:00——18:00，体育场

五．活动对象

各级班主任，学院辅导员，任课老师，各级学生

六．活动过程

（1）准备工作

1前期宣传工作：由宣传部负责，通过出画板，张贴海报，人人网，微博，贴吧宣传等形式，在学院内进行宣传，鼓励同学积极参加。

活动开始前学生会向学院老师及领导宣传此次活动，学生向老师发邀请函邀请老师并确定参加活动的老师。

 2活动前确定好裁判、主持人、记分、场地、摄像等工作人员，活动当天提前一小时布置场地。

（2）游戏过程（游戏采用积分制，每张纸牌代表一分，纸牌需自己保管，游戏中途丢失工作人员不负责）

   老师首次分组：共分六组，每三位老师分一组，抽签决定（分组按现场人数决定）。

     Game one 瓶盖进线

规则：地上有两条有一定缝隙的胶带线，游戏人员站在线外两米处向线内投掷瓶盖，若瓶盖没有部分超出两线外则判为过关。本游戏共三轮，每组每人三次机会，每组过关一次积一分。

     Game two 吸管吹球

规则：桌子模拟成小型足球场，桌子两边分别为两方的球门，开始时乒乓球放在中线上，每组派出一名参赛人员，两个人用吸管吹乒乓球使其移动，将球吹进对方球门者获胜。本游戏一轮，每轮有三局，每两组对决，按赢的局数积分。对决小组按抽签决定。

     Game three足球击桩

规则：游戏中有指定的击球地点和指定的桩的地点，每组的三个老师各有两次机会进行击球（男老师用脚踢球，女老师方式不限），每组提供的桩只有六个，提前将所有桩击倒的组分即结束本轮比赛。本环节每击倒一桩积一分。

中场节目秀，由文艺部负责。

  从本局开始，每名老师在现场挑一名学生作搭档进行接下来的三次游戏。  

    Game four 师生保护 

规则：在游戏场地内，两组组员分两边站立，每组队员有三个搭档，甲方老师向乙方攻击丢沙包，由老师保护学生不被对方仍来的球砸到，被砸到的学生此对老师和学生都出局。若沙包丢向场外，由工作人员将沙包继续丢给甲方，若乙方抢到沙包，则攻击方变为乙方。本游戏共一轮，每两组对决，按游戏结束后场上所剩老师人数积分。对决小组按抽签决定，攻击顺序按剪刀石头布决定。  

    Game five 计时拍卡片

规则：首先指派一人在事前工作人员划好的区域内按照顺序将打乱顺序的0-30个阿拉伯数字依次拍一下，直至所有数字按顺序拍完，中间若有拍错数字的情况则需从头进行拍打。每组两次机会，由工作人员计时，取时间短的记成绩，根据完成游戏的最短时间为成绩进行积分，根据时间长短分别积1、2、3、4、5、6分。注：在此环节游戏中若上场选手中途不能及时找到数字可以直接由场下选手代替继续，但划分好的区域内不能有两名选手同时出现，否则以零分记。

    Game six轰炸游戏

规则：此游戏需要每组六名队员合作，第一步：一个人负责喝完整杯矿泉水；第二步：一个人负责连续转5个呼啦圈；第三步：两个人负责双人跳绳，连续跳5个；第四步：两个人负责双人踢沙包，来回踢3个。中途出错从头开始，队员出场顺序自主决定。由工作人员计时，按最终所用时间长短分别积1、2、3、4、5、6分。

游戏结束

  1 计算每组积分，按积分高低排名，按照排名分发奖品。

  2 老师和学生代表做活动感言。

  3 宣传部为全体师生合影留念。

  4 散场，工作人员打扫卫生。

七．经费预算

（备注：器材准备——哨子一支（体育部），移动麦克风（办公室借），大水瓶六个，乒乓球三个，足球一个，跳绳两个，沙包三个，黄色宽胶带一卷，桌子两张，桌布，吸管若干,纸张，饮水机，纸杯等）

八．活动照片

九．活动总结

问题一：前期准备工作不足

活动开始前有些细节分工不明确，导致出现了找不到道具的情况。

问题二：对突发状况的应对

活动中出现的问题，没有在第一时间解决。

本活动总体来说是比较圆满的结束了，除了为同学老师们留下了激动人心的比赛，更是为我们留下了许多举办活动的经验。在今后的活动中，我们会认真吸取教训，改正不足之处，借鉴这次活动的经验，努力将每一次活动办得更好。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

第二篇：新生入学活动策划总结

长春地区大学生主题短线旅游策划总结

大学生是一个朝气蓬勃、时间相对轻松的群体，具有爱玩、对未知事物充满好奇的心理，在节假日当中有意愿到邻近的风景名胜地游玩。目前专门针对大学生入学期间的大学生旅游市场未形成系统规模，我们将针对这一机会市场做一个策划。

目前，旅游行业迅猛发展，但是，就短线旅游而言，各大旅行社虽然开通短线旅游业务，但并不愿意过多的涉足该领域。究其原因，还是因为短线旅游的盈利较少。所以，针对短线旅游我们另辟蹊径，从改变目标市场找到突破，改善短线旅游市场现状。

在本小组的策划下，长春文化国际旅行社对原有线路进行调整，面向长春大学生市场推出“大学生主题短线旅游”产品， 我们与长春文化国际旅行社的工作人员一起充分运用市场营销知识，对大学生旅游市场进行了充分的研究，并且制定出了一系列营销策略，推出吸引大学生的主题短线旅游产品，并且开展主题活动，凸显出产品的特色，吸引更多

消费者来扩大经济效益。

长春文化国际旅行社有限公司

成立于19xx年8月，是长春市第一

家民营旅行社。公司以“全心全意，

精益求精”为经营宗旨，以“一切基

于客户需要”为经营理念。先后被各

级相关部门授予“吉林省消费者满意旅行社”、“吉林省明星企业”、“长春市十佳旅行社”等多项荣誉称号。

公司科学的设置了地联中心、组团中心、商旅中心三大业务板块。主要经营出（入）境旅游接待业务，组织国内游，兼营电子商务旅行、会议展览服务、旅游汽车出租、航空票务服务等业务。

长春文化国际旅行社作为最早的民营旅行社，业务成熟，经验丰富，现有的旅游线路非常多。但是并没有一支针对大学生群体的策划团队，所以我们小组成员与长春文化国际旅行社合作，为其策划。

在此次针对新生开学的策划活动中我主要参与了人员策略、服务过程策略、

有形展示策略的策划。

在旅游市场中，旅游过程往往通过服务人员与顾客接触实现的，所以人的因素很重要。主要的接触人员为校园代理和导游。

我们拟定在长春市内的十大高校设有校园代理网点，均要有学生在校园内开展宣传工作，由于校园代理均来自学校的在读生，所以在着装方面不做统一要求，而注重培养校园代理的专业知识水平以及信息掌握程度。

除了旅行社统一提供的导游外，我们还将启用在“导游大赛”中胜出的选手，给他们提供实习的机会，作为助理导游和学生们一同出游，这样既可以与学生进行良好的沟通，又可以为旅行社的形象的进行宣传，吸引更多的学生在日后加入旅行社的团队。

服务过程方面主要包括服务交付给顾客的程序、日程、任务、活动及其他日常工作。在本次旅游策划中，主要服务过程流程如下：

旅游产品具有无形性和不可储存性的特点，通过有形展示，可以帮助顾客感觉服务产品的特点，

以及提高享用服务时所获得的感受，有助于建立服务产品和服务企业的形象。

在这里，我们将公司简介、

公司文化、团队建设和各个景区

的自然风光、人文地理、民风民

俗等，用图片展览的形式，面向

学生进行宣传，使得顾客在感受旅游的过程中，对公司的概况有

一定的了解，并增强消费欲望，

进而达到“观景、爱景、游景”

的目的。

本项目自五月份策划实施开始，小组成员经过了大学生市场调查、市场分析和活动策划以及活动实施，到如今，共历时四个月。

立项之初预定近期目标为主

题短线旅游的参与人数为1000人，可达到利润额为40000元，经过营销策划的落实，成功推出“靓丽风姿·精彩长白”、“发现童年”、“我们约会吧”、“吉林新班购”共四条经典线路，实际参与人数为2636人，净利润为44921元。证明大学生主题短线旅游产品是一次成功的营销策划。

总的来说，此针对新生入学的活动策划活动为我提供了一个锻炼自己和展现自己的机会更是为广大新生认识旅游的机会。以后有这样的活动我会更积极主动地去参加，提高我的综合能力。