管理学院公共事业管理专业见习报告

见 习 报 告

见习时间

见习单位

指导教师

系 （院）

专业年级

学生姓名

学 号 20xx年6月21日 湘潭市霞光社区 李石新 方绘龙

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管理学院公共事业管理专业见习报告

一、 见习目的

霞光社区见习活动时我们公共事业管理专业人才培养过程中的一个重要环节，通过社区见习，一方面可以增加学生们对社区管理、社区建设、社区发展等方面知识的了解，另一方面也可以让广大学生通过本次的社区见习理论联系实际，将自己所学习的专业知识运用于实际。因此本次社区见习是课堂教学的延伸，是课堂教学的拓展。通过此次的社区见习活动可以很好地培养学生们发现问题、解决问题的能力，很好地巩固了学生们的专业知识，有力地提高了学生们的专业技能。

二、 见习概况

本次社区见习由公共事业管理专业老师尚天晓老师及徐金燕老师带领09、10公管两个年级的学生，于20xx年6月21日在霞光社区进行。本次社区见习活动分为卫生清理、清除小广告、保护环境的签名、马路小红帽、发放问卷五个模块。而具体的划分则由各班的班长负责安排。

三、 见习内容、过程和完成的任务

（一） 见习内容

本次见习的主要目的就是结合我们公共事业管理专业的特色来进行的，因此本次见习的内容主要为通过卫生清理、清除小广告、保护环境的签名、马路小红帽、发放问卷等活动来感受霞光社区的管理文化；学习霞光社区的管理经验，并通过自己的实际体验来发现霞光社区中尚存的问题。

（二） 见习过程

学院安排汽车把我们送到霞光社区以后，带队老师先给我们讲了见习期间的注意事项后，我们就按照事先分配好的任务开始见习活动。根据安排每个班差不多有五人发放问卷、六人卫生清理、四人清除小广告、五人负责马路小红帽、四人负责签名，另外每个活动各有一个总负责人。在此次的见习过程中，我是问卷发放的总负责人，在见习开始之前我先召集负责发放问卷的所有学生，然后跟他们讲了问卷发放应该要注意的问题，如何进行问卷发放等。整个的见习过程持续了有两个多小时，活动结束后各班班长清点人数并拍照留念。至此，本次霞光社区见习活动圆满结束。

（三） 完成任务

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此次活动卫生清理小组将霞光社区中散落在绿化带等地的卫生死角进行了清理；清除小广告小组将贴在小区中的牛皮癣广告进行了清除了；保护环境签名小组负责邀请200多个行人进行了签名并承诺保护环境，从自身做起；马路小红帽小组负责对那些乱穿马路的人进行温馨提示，并指导他们要遵守交通规则；问卷发放小组负责发放问卷300份。

另外，在本次的见习活动之前，我负责安排班级同学具体的见习活动；另外此次的问卷发放活动是我全权负责，包括此次调查问卷的设计、问卷发放中人员的安排、调查问卷的回收与整理等。

三、 见习体会

1、这样的一次见习机会，让我们学有所用，在实践中丰富自己的知识，拓展自己的视野。同时，通过此次的社区见习让我们把学习与实践结合起来，真正做到了理论联系实际。

2、通过这次的社区见习，我充分认识到社区管理在当代社会中的作用。正如大家所见，现如今不断涌现出来的社会问题，社区居民日益见长的社区服务的需求，直接促成了现代社区工作的产生于发展并要求社区的管理要结合实际，着实为社区居民解决问题。

3、此次社区见习，老师们在见习活动开展前花了很多心思，但由于此次见习参加的人数较多而使见习的组织较难，所以希望在下次进行社区见习的时候希望老师可以分年级进行社区见习。另外在社区见习的活动形式上，希望老师可以考虑采用一些更加新颖的方式进行。

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第二篇：社区卫生站临床见习报告

社区卫生站临床见习报告

实习生： 专业 年级 班 学号

见习地点： 见习时间：从 至

一、 见习卫生站的一般情况（含工作人员、设施、面积、服务项目、病员等）

二、 见习期间见到的病种

1. 内科：

2. 外科：

3. 妇科：

4. 儿科：

5. 五官科：

6. 其它：

三、 见习期间在老师指导下做过的临床操作（写出患者姓名,大四学生必做；、其他年级学生要能协助医生对患者的诊治工作）

1. 采集病史：

2. 查体：

3. 肌肉注射、输液：

4. 外伤处理：

5. 书写门诊病历：

四、 见习期间对就诊者进行的健康教育

要求对高血压、冠心病、糖尿病患者进行健康教育。本项要求写出患者姓名、年龄、病种、健康教育主要内容等。

五、本次临床见习的收获与体会（另附）

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