高三英语学习方法

苏清华

紧张的高三学习即将开始，而英语一直是很多同学头痛的问题。学无定法，贵在有法。只要自己下定决心，采取适合自己的学习方法，再加上勤奋坚持，我相信英语并不是一座不可逾越的大山。

学好英语，我认为第一得扩大词汇量。英语中词汇是关键，词汇是组成英语知识大厦的基石。没有词汇，就像盖楼房没有砖块一样，无法开工。而现在，好多学生连基本的词汇都不认识，所以也就谈不上听写，更不要说理解了。有人说英语词汇量的多少标志着你的英语水平,我认为这种说法不为过.扩大词汇量的好方法，其实李阳在几年前的一次讲座中就谈到了。拿出近5年的高考题，把试卷上的每一道把题都弄懂，把每一篇文章都能熟读甚至背诵。为什么呢？因为试卷本身就是严格按照高考考纲的词汇来出的，超纲词汇很少，严格控制在一定比例，并且大部分出现在信息匹配部分。再加上这么高水平的考试素材，学生只要能花一定时间背下来，考试的高频词汇就差不多可以记住了。因而在平常我也会注重单词的听写，基本每次大型考试试题的重点单词我都会划出来让学生听写。很多高频词汇会反复听写。这样日积月累，词汇量自然而然扩大，而在高考大强度的阅读中，单词的障碍便减少了许多。另外高考复习时会印发高考词汇表，它包括了高考要考的所有词汇，基础好的同学可以将词汇表从头到尾背3-4遍。方法是先将词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。重点放

在不熟悉的和重要的词汇上。到了离高考只有一两个月的时候，每隔三四天就将词汇表整个过一遍。抓好了词汇，高考英语就有了成功的前提。

高考英语复习分几个阶段：第一阶段语法复习，把所有的语法点系统地讲一遍，使学生形成一个明确而又完整的语法系统。第二阶段是回归课本，抓重点词汇句型。第三个阶段是单项突破，即针对高考每一种题型进行训练以掌握解决该题型的方法。第四阶段是整体复习，就是大量地做整套的模拟题。下面以高考复习进程为序来谈谈如何复习英语。

第一阶段复习, 听好课，记好笔记

在第一轮复习中，关键是上课思路跟着老师，做到课堂听懂，笔记记好。值得注意的是这阶段的笔记是十分重要的，因为将来的复习中会抛开课本而以卷子和资料为主，而且会不时回头来查阅这一阶段记下的零散的知识点。对这一阶段的笔记不用逐条去背，只要当堂留下印象即可，在后阶段的复习中遇到问题自然就会光顾，多次的光顾的过程就会自然而然完成记忆的任务。

第二阶段复习，回归课本，抓重点词汇句式

这一阶段的复习主要还是回归课本，抓重点词汇句式。通过课本一单元一单元的复习，让学生对重点单词句子的用法了然于胸。那在这个阶段，多抓重点单词用法的听写，结合单词串记法，让学生对重点词汇句式的用法掌握扎实牢固。

第三阶段复习, 查漏补缺, 扫除语法盲点

随后而来的是专题复习。这一阶段老师会针对语法填空，完形填空，阅读理解，写作这几大板块印发各种题型练习。这一阶段的复习要点在于认真对待这些题目。在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。这一阶段重点在查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。达到这一目的有多种方法，最好的方法是从试卷的错题中去分析，因为这些错题往往正反映出哪些知识点是你未弄清楚弄明白的。因而，每次考试中的错题应整理出来，在旁边指出错的原因后，再给出答案和解释。这项工作可直接做在试卷上，因为将来翻看回顾这些试卷时会具有更多的直观性。高三的模考不少，加上平时的小考次数就更多了，如果能把每一道题弄清楚，那么积累起来，高考的重要知识点你就掌握得差不多了。有时间就经常翻看一下，解决记忆问题。

下面针对完形填空，阅读理解，作文详细谈谈对策。

一，完形填空。多做练习。中国有句俗话：熟能生巧，巧能生精，就是讲的这个道理。在练中你就可以升华你的解题技巧和丰富你的经验。

二，阅读理解。这一部分阅读量大，分值高，所以提高读速十分重要。平时要多做阅读，多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文，再看问题，再带着问题看。

三，作文。

1．首先注意的是书写工整.给阅卷老师一个良好的印象,这是你成功的第一步.

2．写好开头的一两个句子和结尾的句子.

3．千万不要因追求“花样”句型而出错。宁可用一些朴实的简单句，保证用对即可。

4.一定要把要点写全，不要过分想象发挥。

5．在以上基础上，不妨故意用一些复杂但好记的句式，如：As we all know，Generally speaking， It is 。。。that， so 。。。that。。。以及恰到好处地使用but , and , however等连词，显得作者很有“水平”，可以得一定的印象分。

第四阶段复习, 实战训练,练出高考的感觉,找出自己解题的顺序,和强化自己的得分意识

高考进入白热化的模议题复习阶段，老师会印发包括历届高考考题的大量模拟试题，这是最有针对性和容易提高水平的复习阶段。不要怕题多，要争取每做一套题都有收获，错题越来越少。做模拟题的诀窍是：

1．要保持模拟考的状态，测时间做题，但可以不必像高考一样反复检查。

2．每次算分，看自己哪一部分失分多，再回头去看“题型复习”时的相应资料，直到失分少至自己满意为止。

3．对每次英语模拟题提出一个分值目标，与同学竞争，与自己竞争，这样才会产生精益求精的心理，在竞争心理驱使下，竞技状态将大为提升，其效果是漫不经心地应付所不能比拟的。

4．做题后对错题失分“斤斤计较”，“耿耿于怀”也会驱使你搞

得更清楚，印象更深刻。

5. 每个人都有自己的解题习惯和自己所长的项目。因此，要有得分意识。拿到手的分才算自己的分。先做自己有把握的题，让这些分拿到手再说。最后做自己感到难的题。并养成自己的英语试题解题的顺序。

英语绩的提高并非朝夕可成，而在于长期的努力与坚持。当然“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，再好的方法还在于执行是否到位。好的方法加上不懈努力，成绩才能有所提高。

 

第二篇：浅谈高三英语学习方法