四年级英语第二课堂活动总结
(2012—2013学年度第二学期)
英语作为人类交际工具之一,本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的能力。因此,在课堂教学中,教师要努力营造比较真实的语言环境,让学生在具体的情境中学会应用,同时也让学生有更多的时间在师与生、生与生的语言交流中,不断巩固、不断更正、灵活运用所学的英语知识。
一、基本情况
本学期,我们开展了学唱英语歌曲、英语会话表演、韵文表演比赛、英语动作比赛、英语课本剧表演、英语歌曲比赛、比赛英语手抄报展示、英语词汇竞赛等第二课堂活动。通过一系列的活动,培养了学生学习英语的浓厚兴趣,让学生在活动中积累了一定的词汇量,增强了阅读理解的能力,锻炼了学生的表达能力。
二、工作回顾
1、注重学生英语习惯的培养
对于四年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
2、注重学生英语学习兴趣的培养
要想学好英语,兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆借助课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。
3、注重学生英语口语的培养
英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互
情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。
4、注重学生实践与合作意识的培养
结合快乐英语节日欣赏,我组织学生以小组为单位,进行手抄报、贺卡的制作,让学生在合作中实践所学知识,培养了学生学以致用,让他们在发挥自己的能力的同时,学会与他人的合作与分工。
三、取得的成绩
通过一个学期的努力,培养了学生良好的学习英语的习惯,学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。让学生在合作中实践所学知识,培养了学生学以致用,让他们在发挥自己的能力的同时,学会与他人的合作与分工。
第二课堂的开展,学生的朗读能力、演讲技巧都有了很大的提高,在参加学校举行的英语全能大赛中,我所教学的四年级(5)班学生获得一等奖的好成绩。在期末的统测中,我班成绩也获全镇第一名,高出镇人均分13分。
四、存在的问题
一个学期的第二课堂活动课圆满的结束了,但是在这次活动中我的工作还存在着不足,如课堂活动还可以安排得更多一些,英语的知识面可以拓展得更宽一些,在口语表达方面,应更多的给学生进行练习的机会,让他们经常巩固,以免忘记。
五、今后的打算
在今后我会本着一切为了学生的指导思想,努力把英语第二课堂活动开展得更加丰富多彩!我会有更多时间投入到第二课堂中去,使学生的知识面得到更大的拓宽,在口语表达方面,给更多学生锻炼的机会。
总之,一定会努力使我的学生在这个课堂中学到知识,并达到我们学校开展这一活动的目的效果。
2013.7.8
英语主题活动总结
安子岭学校 ***
为了进一步丰富校园文化生活,营造积极向上的英语氛围,我校以“我参与,我快乐,Everyone is NO.1”为主题的校园英语节拉开了序幕。本届英语节历时一个多月,在校***的大力支持下,在全体师生的共同努力下,我们的校园英语节取得了圆满成功。通过丰富多彩的活动,激发了学生学习英语的热情,为学校师生搭建展示英语的舞台;浓厚学校的英语氛围,丰富学校的文化内涵;使学生获得学习英语的快乐,提高了全校师生的英语会话和应用能力,让英语节真正成为每一个孩子的节日,真正让每一个孩子在活动中体验到学习英语的快乐。
一、主题鲜明,活动形式丰富多彩。
本届英语节活动内容丰富,形式多样,有精彩纷呈的各种英语竞赛活动,有贴近生活的各种英语板报及图片展示活动。
在这一系列的活动中,同学们都能够“亮出自我,绽放精彩”,使英语节各项活动得以顺利进行。
“英语单词比赛”,它不仅提高了同学们的英语水平,还培养了同学们的预习能力;
“英语书法比赛”,提高了同学们书写英文的质量,让我们懂得,书法不仅仅存在于汉字当中;
“英语手抄报及英语班报的评比”,展示了同学们在课内外学习英语的硕果;
美国、英国、澳大利亚三个国家的风情展,让师生进一步了解了异国他乡的风土人情;
多彩的“英语歌曲比赛”,汇集了同学、家长、老师的智慧与汗水,使他们得到了全方位的锻炼和展示;
还有别具一格的“文明用语大家说”活动,把学习英语的快乐带到了校园的每一个角落!
丰富多彩的活动一次又一次点燃了同学们的激情,不仅丰富了学生的校园生活,更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台,体现了英语学习“从课堂中来,到生活中去”,“活学活用,学以致用”的良好效果。
师生在这些活动中陶冶了情操,增长了知识,提高了英语表达能力,也让每个同学深深的懂得了学习英语的重要性。
二、精诚合作,体现教师奉献精神。
在英语组长的带领下,由各年级负责老师牵头,分工明确、责任到位,活动考虑周全、精心策划。英语节的整个流程是在全体英语组教师开会商量的基础上定下来的,对所安排的任务英语组老师们都认真准备和实施,有的活动(如开幕式和个别单项比赛)临时调整,但是大家都积极配合、献言献策、没有怨言。
本届校园英语节得到了学校***的重视和支持,筹备期间,校***对英语节各项活动方案给予指导和建议。英语老师,在没有影响正常英语教学工作的前提下,利用休息时间指导学生参加各项活动,批阅单词及书法比赛的试卷,为了进一步丰富校园英语文化氛围,他们
同时又承办了四期展示板,三块外国风情图片展示板的布置,让整个校园充满英语氛围。特别是开幕式及闭幕式的主持人纪娜和张义军两位英语教师,仪式上他们带领全校师生现场学习十句礼貌用语,标准的发音、默契的配合、热情的投入感染了全校师生,与他们一同走进文明的英语世界。团队的力量是无穷的,正是因为有如此多的乐于奉献的教师,英语节的各项活动才能如期举行。虽然是英语节,但它不仅仅属于英语这一学科,它体现全体师生的奉献精神。一个活动的完成不仅仅得力于指导教师,同时得益于节目中每一个小演员的班主任的配合,家长的积极协同与沟通能达成共识。
三、总结经验,吸取教训改进不足
虽然英语节已经结束,但其影响力和推动力将会是持久的,为我们今后的工作开辟了新的视野。通过这次英语节的活动,我们深切感受到加强英语学习习惯培养的重要性,关注英语活动的实效性,所以,我们会把富有感染力、吸引力和凝聚力的英语教学活动,融会贯通到学生每天的生活和学习中,让他们在充满快乐和成就感的体会中获得进步。在总结好的经验的同时,我们也要不忘吸取在组织过程及进行过程中所暴露出来的一些不足,如:在活动设置及前期准备工作上有待进一步优化和完善;布置年段和班级时考虑不太周到;个别班主任和任课教师没有转变观念,觉得学生参加英语节活动影响了学习。??
英语节是学生们英语发展的平台,是学生们英语进步的阶梯,是学生们英语展示的舞台。英语节是课外对课堂的延伸,更是课堂对课外的拓展。
有志者,事竟成!Where there is will, there is a way.
相信我们学校,相信我们自己!让我们一同来为英语节画上一个圆满的句号吧!相信我们未来的英语节会更加出色,异彩纷呈!
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