六年级元月份评星活动小结

通过本月评星活动，无论是班级还是学生个人，发生了很大的变化。

本月里，无论是教室还是卫生区找不到一点纸屑了。看到别处有垃圾之类的东西，学生会自觉主动弯腰拾起。真是做到了“向前一小步，文明一大步。”学生再不随意乱丢垃圾了。学生的责任心强了，清早来到学校就主动打扫卫生了。学生自己每天也收拾的干干净净的。上课学生专心听讲了，积极举手回答问题，学生的上进心强了。百分之九十的学生能按时完成作业了。小组合作时愿意与他人交流互助了。这些都是可喜的变化。但是还有不足之处，比如冬天到了，有的同学洗澡不经常了，脖子里有污垢了。

通过本月的评比，优秀星旗标兵有：韩松盛、李超贤、李妍、张哲、李梦等八位同学。

 

第二篇：评教评学活动小结

                      南政幼儿园评教评学小结

                                         

为了提高教师的教育教学能力，加快教师的专业成长，九月底南政幼儿园开展了《教师评教评学活动》。通过评教评学活动，为教师们提供相互交流，学习的平台。

这次活动，每位教师选材各具特色，各具风格，内容涉及科学、艺术、语言、数学、健康五大领域。教师们运用了多种教学手段，多样教学策略，激发幼儿的学习兴趣，营造良好的学习氛围。每位教师都充分利用多媒体，制作了图文并茂的课件。同时老师们通过娴熟的教学语言引导幼儿充分运用各种感官，看看、闻闻、摸摸、尝尝，猜猜、听听等方法，让幼儿尽情地在玩中学，学中玩。

在教学的过程中，教师能从幼儿的实际出发捕捉和挖掘幼儿感兴趣的事，做到教育与生活都紧密相连，体现了知识来源于生活的理念。如：大班教师侯颖组织的数学活动《有趣的测量》，王青花老师组织的活动《我的五官》；其次，教师能和孩子平等交流，能站在幼儿的角度去思考问题，潜移默化地让幼儿学习知识。如：王丽娜老师组织的语言活动《独立》 王金枝组织的活动《圆圈圈》；教师还能根据幼儿的年龄、情感特征，为幼儿创设活动情境。这种让幼儿置身到生动的场景中的做法，提高了教学活动的有效性。如：渠丽霞老师组织的活动《小树叶找妈妈》，刘晓丹老师组织的音乐活动《小老鼠打电话》。还有引人入胜的语言绘本故事，让幼儿在绘本阅读中领略故事的内涵，升华幼儿的情感。如王晓芬老师的《好饿的毛毛虫》，史登丽老师的《老鼠娶新娘》。总之，在这次评教评学的活动中每位教师都展示了自己才华，并取得了不错的成绩。

        活动结束后，每位教师又从活动选材、主题把握、教具应用、教学方法、幼儿体验与参与等方面做了详细的解说，并写了课后反思。这次活动，使每位老师都觉得受益非浅，真正达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

      

南政幼儿园

20##、9

 

渠晓琴老师组织的语言活动：《小树叶找妈妈》

王金枝老师组织的语言活动：《圆圈圈泡泡》