《职业指导》教学实践报告

学院：园艺学院 专业年级：茶学20##级 姓名：  学号：

《职业指导》教学实践汇总表

心得体会

进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。听了《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。通过大学这几年的不断学习、积累，并通过网络、报纸、讲座等途径了解就业形势，做到知己知彼，对症下药。

从20##年10月刚上大学至20##年2月，我积极参加《职业指导》教学实践活动，主要参加了职业生涯规划、参加福安坦洋工夫茶厂见习实践，观摩各类毕业生招聘、设计制作简历、参加各类校园（专场）招聘会及面试等活动，总计3周时间。我对自己及以后的职业有了更深刻的认识，通过职业生涯规划。从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。为自己确立职业目标，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向，行动时间和行动方案。我试着知道自己的优势和劣势，扬长避短，对于茶学专业的大学生就得努力学习专业知识，提高自己的专业技能，同时要根据自己的兴趣爱好，利用课余时间自学。

书本上学的东西如果没有通过实践来检验，你永远不能把它转变为自己的东西。通过门店、茶厂见习实践，让我明白得知此事要躬行的道理。在门店学会了如何与人更好的交流，与别人达到思想上的碰撞。不管是顾客、同事、还是老板，沟通交流很重要。在门店使我泡茶技艺更加熟练，评茶技能也得到一定的提高。在茶厂学到了吃苦耐劳的精神。茶厂工作很苦，很枯燥，你要学会苦中作乐，多去学，多去做，才能有所收获。制茶工艺在于精益求精，在于不断创新，才能做出优质的产品。

提前观摩各类毕业生招聘，对自己的职业方向有一个更清晰的认识，认清就业形势，并沿着那个方向努力，把自己打造成社会需要的人。了解招聘会过程，提前预演招聘，让自己更从容更有信心面对面试官，也能从学长学姐那边获得求职经验。

磨刀不误砍柴工，是永恒的真理。制作简历，参加招聘和面试。每个人的简历都是通过不断的积累能力、经验书写人生的简历。那些证书、奖励情况、社会实践等就能得到体现。一份好的简历对于是否能得到面试机会十分关键，不仅仅是要有荣誉，更要投其所好，根据其招聘职位，写点适合的经历和能力。面试最关键就是留给面试官好的印象，首先衣着得体，不要太过于随便，面试过程不要紧张，以平常心面对，关键是如何在最短的时间将自己尽可能推销出去，让面试官更了解自己。

   考研，暂时避开就业大军，开始深造，获得更高水平的知识，提高自己的竞争力。自主创业。在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路.有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下招聘的岗位少之又少的的情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。　　

     总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，在金融危机之下的就业大军中脱颖而出、为建设人力资源强国做出实质性贡献！通过《职业指导》，我认清了当前严峻的就业形势，制定了适合自己的职业生涯规划，也找到心仪的工作。

 

第二篇：南京大学金陵学院创业就业实践基地实施方案

南京大学金陵学院

学生创业就业实践基地

实施方案（草案）

目录

一、基地性质、结构与运营模式?????????? 3

（一）基地性质与名称??????????????? 3

（二）基地结构?????????????????? 3

（三）基地运营模式???????????????? 4

二、管理服务机构???????????????? 6

（一）管理服务机构的性质??????????????? 6

（二）管理服务机构设置???????????????? 6

（三）管理服务机构决策机制???????????? 10

三、创业规划?????????????????? 10

（一）项目选择要求与项目经营周期?????????? 11

（二）学生及团队要求???????????????? 11

（三）进入、续约、退出机制????????????? 12

（四）保障计划??????????????????? 14

四、就业规划?????????????????? 16

（一）项目选择要求????????????????? 16

（二）项目参与人员要求??????????????? 16

（三）经理人、承包人与基地职责??????????? 17

（四）经理人聘用、续聘、解聘机制?????????? 18

五、附件???????????????????? 20

南京大学金陵学院学生创业就业实践基地实施方案

就业是民生之本，创业是就业之源。根据十七大“创业带动就业”的精神，结合金陵学院培养高素质有创新精神的应用型人材的办学目标，学院决定建立创业就业实践基地（以下简称“基地”），统筹校内外资源，建立创业就业实践基地与学习成果孵化基地，鼓励在校学生在校内进行创业与就业实践活动，扶持学生创业就业，拓展人才培养平台，推动学院创业就业教育健康发展。

一、基地性质、结构与运营模式

（一）基地性质与名称

1、基地性质

基地宗旨为“服务学生、服务学院、鼓励创业、帮助就业”。基地以原八食堂为场地，模拟创业环境，鼓励学生开展创业；同时积极孵化项目，提供就业实践机会，提高学生就业竞争力。

2、基地名称：大学生创业园

（二）基地结构

1、地理结构

基地位于原八食堂A、B、C三个厅及一楼中央空地。 一楼A、B两厅与中央空地处作为小型项目基地。

二楼C厅作为大型项目基地。

2、项目结构

主要分创业与就业两大块。

（三）基地运营模式

1、创业运营模式

（1）创业初期：商铺运营模式

由于基地建设初期学生商店数量不定，规模不稳，因而采取商铺运营模式。

模式特点：

A、将场地划分为较小的铺子，分功能区出租给学生。根据场地面积与租用时间（按月计）收取租金。

B、学生自主经营，自负盈亏。

C、基地供应水电、网络等基础设施。具体店铺装修自理。

D、各商铺财务独立、运营独立，基地仅对项目与市场进行监督。

（2）创业成熟期：大厦运营模式

商铺数量进入稳定期后，采取大厦运营模式。

模式特点：

A、将场地划分为较小的铺子，分功能区出租给学生。根据场地面积与租用时间（按月计）收取租金，同时根据营业额与经营状况按比例收取服务费用。（服务费用为模拟税收，为做总体宣传、勤工助学、孵化项目等筹集资金）

B、学生自主经营，自负盈亏。

C、基地供应水电、网络等基础设施。具体店铺装修自理。

D、在各商铺独立宣传的基础上，为所有商铺做总体宣传。

E、各商铺财务独立，统一收银。由商铺收银台开出三联收据，一联自留，一联交学生消费者，一联基地收银。

F、引进一卡通刷卡机制。

G、统一提供会员卡，提供打折、积分等服务。

（3）创业补充：集市运营模式

为了让更多时间不充足、经验不足的学生得到锻炼，开设集市模式。集市在创业补充之外，最主要的职能是跳蚤市场，方便学生进行二手物品买卖。

模式特点：

A、以地摊形式出现，无装修等成本，在节假日规定时间内开放。

B、将场地划分成小块，无租金。

C、学生按制度有序进入场地，听从基地安排。

D、学生主要进行二手物品的交换、交易。

E、各地摊位运营独立，基地仅进行监督。

2、就业模式

建立长期稳定的项目，创造就业岗位。

模式特点：

（1）项目所有权归学院，基地管理服务机构代为管理，聘用学生负责具体经营。

（2）具体经营分为承包制与聘用制。

A、承包制：学院统一招标，由中标的学生承包管理。项目盈

利归学生所有，每个承包期上交标的费用。

B、聘用制：基地管理服务机构聘用学生，支付其工资，项目盈利归学院所有。

（3）不论是承包人、项目经理人还是项目中的工作人员，原则上必须聘用在校学生，有特殊情况报基地管理服务机构。

（4）优先安排勤工助学学生。

二、管理服务机构

（一）管理服务机构的性质

学院成立“大学生创业园服务中心”作为管理服务机构（以下简称机构）。机构接受学工处的领导，负责基地创业就业具体事务。

（二）管理服务机构设置

1、主任

设主任一名，由学工处从在职教师、辅导员或金陵学院学生中聘用。主任要忠实于基地宗旨，在“一年成型，两年稳定，三年效应”的总方针下，创造性地开展工作。

其职能有：

（1）根据学院总体步骤，在做好调查研究的基础上，制定基地的具体规划及基地实施细则。

（2）根据学院批准的具体规划，组建基地的组织机构，筹建基地。

（3）制定基地有关规章制度及合同示范文本。

（4）引导、保护、培养学生的创业积极性，切实帮助解决学生创业过程中碰到的具体困难，对有创业要求的学生进行培训、辅导、扶持。

（5）把就业培训与勤工俭学有机结合起来，在锻炼学生实践能力的同时，激发学生自觉学习的积极性，提高学生的就业竞争力。

（6）探索基地与学院教育有机结合的新思路，力争在三年内初步形成金陵学院所特有的教育模式。

（7）向学生宣传学院的办学理念及有关政策、制度；向学院传达学生积极合理的要求与建议，把基地建设成学院与学生之间的桥梁与纽带。

（8）向学院递交基地各阶段的工作计划，完成学院对基地工作的步骤；向学院汇报基地实施的情况，取得学院对基地工作的及时指

导，使基地工作能紧紧围绕学院工作而展开。

（9）完成学院及有关部门交办的其他事项。

2、顾问团

由专业教师、创业学生代表、社会成功人士组成。

其职责为：

（1）为基地发展与完善提供意见与建议。

（2）定期不定期地对基地进行评价，并提供积极的建议及修正意见。

3、综合部

设部长一名，管理人员若干。部长由基地主任从在校学生中聘用，管理人员由部长从在校学生中聘用。

其职责为：

（1）文件的起草、归档与管理。

（2）基地宣传及成果展示。

（3）基地日常财务运作。

（4）就业部门财务监督。

（5）协调基地与学院各部门及基地内部各部门之间的关系。

（6）完成基地主任交办的临时性任务。

4、创业部

设部长一名，管理人员若干。部长由基地主任从在校学生中聘用，管理人员由部长从在校学生中聘用。

模拟工商管理机构与物业管理机构。其职责为：

（1）店铺的进入、退出、续约事务。

（2）商铺的水电、安全等日常管理服务。

（3）集市的安排与管理

（4）对商铺中商品质量、服务质量、同行竞争等进行监督。

（5）当学生知识不足或项目经营出现问题时，积极给予指导与培训。

（6）完成基地主任交办的临时性任务。

5、就业部

设部长一名，管理人员若干。部长由基地主任从在校学生中聘用，管理人员由部长从在校学生中聘用。

模拟人才市场、培训中心。其职责为：

（1）负责项目的收购、开发以及日常运营。

（2）经理人的聘用管理。

（3）勤工助学学生的安排。

（4）培训项目经理与上岗员工。时机成熟时，利用校内外资源，为同学提供各种专业培训。

（5）利用各种方式筹集资金，用于基地拓展、孵化项目等。

（6）评估项目，挑选项目进行投资。

（7）完成基地主任交办的临时性任务。

6、维权部

设部长一名，管理人员若干。部长由基地主任从在校学生中聘用，管理人员由部长从在校学生中聘用。

模拟消费者协会。其职责为：

（1）维护消费学生的权利。

（2）当学生权益遭到侵害时，接受投诉，报主管部门处理

（3）调解商铺与学生、商铺与商铺间的纠纷。

（4）防范不正当竞争。

（三）管理服务机构决策机制

1、决策机制

五人决策制：

主任与四名部长按少数服从多数的原则作出决策。

2、决策内容

（1）对创业项目进行评价：对否定的项目，指出问题所在，指明改进方向；对初审通过的项目提出补充、完善意见。

（2）评定优秀项目及优秀团队。

（3）对团队进行评估：审核团队人员资格，不符合要求的帮助整改，对符合要求的团队成员进行面试。

（4）对于创业项目与创业团队都经过初审的项目颁发创业证书。

（5）与项目负责人商榷合同条款。

（6）评定保障计划中的良好项目。

（7）确认续约续聘退出合同。

（8）对创业就业项目作出奖惩决定。

（8）推荐、完善参加各级竞赛的项目。

三、创业规划

（一）项目选择要求与项目经营周期

1、项目选择要求

学院鼓励学生结合专业所学及个人特长开发各类项目，对适应于社会、有利于孵化的项目进行优先扶持。同时学院鼓励竞争，同类项目在场地足够、市场未饱和的情况下，不仅允许申请，而且鼓励申请。

项目主要分为贸易零售类、休闲服务类、科技创新类三块。 贸易零售类主要指没有任何附加值，仅是通过零售或其他销售方式销售物品的项目。如：销售服饰、书刊、数码产品等。

休闲服务类指提供休闲服务或销售有附加值物品的项目。如：手绘文化衫、DIY物品店等。

科技创新类服务指通过学习将技术转化为生产力的项目。如：软件开发、电脑维修等。

注：不得经营现做现卖类食品项目。不得由外部商家投资。

2、项目经营周期

项目经营周期原则为一个学期，以合同为准，如想再经营则需续约。

第一次进驻场地的学生或团队，前两个月的房租减半。

（二）学生及团队要求

学生以团队模式进驻商铺，团队人数为1至6人，经理人与团队成员的合作关系需以合同方式确认并报基地备案。

1、团队经理人要求

（1）大一下学期及以上年级在校生。

（2）上一学期无重修科目，学分绩在3.2以上。

（3）上一学期德育考核在良好以上。

（4）上一学年没有接受过任何处分。

（5）相同条件下优先考虑下列学生

A、党员。

B、学分级高者。

C、德育考核优。

D、与专业对口。

E、家庭条件困难者。

2、团队成员要求

（1）大一下学期及以上年级在校生。

（2）上一学期无重修科目，学分绩在3.2以上。

（3）上一学期德育考核在良好以上。

（4）上一学年没有接受过任何处分。

（三）进入、续约、退出机制

1、进入机制

学生项目进驻必须提出书面申请，步骤如下：

（1）根据模版写好项目计划书与申请书交机构创业部。

（2）机构在收到计划书7个工作日内，由决策组进行评审、面试，作出评审意见。

（3）通过评审的项目，商定项目合同，上交所需材料。

（4）合同由机构主任签字后生效后，交上级部门备案。

（5）签字之后一日内缴纳一个活动期房租。

（6）缴纳房租后，项目可以进驻场地，进行小规模的装修，开始运行。

2、续约机制

（1）在上一个活动期未有大的事故与违约行为。

（2）在合约到期前两周，更新项目计划书，重新签订合同。当有新的类似项目申请时，项目有优先权。

（3）如变更团队成员或经营项目，需要及时向基地提交报告备案。

3、退出机制

（1）正常退出

A、合同到期之后，于一周日内根据合同有序撤退。

B、撤退后，仍需对质保期内的任何质量或服务问题负责。

C、退出时风险保障金全额退还。

（2）、中途自动退出

A、允许自动退出的情况为项目无法经营或项目负责人自身时间精力不够。

B、自动中途退出需在一个月前提交申请书，申请书写明退出理由，总结项目情况。交基地负责人审批，审批签字后，2周内有序退出。

C、自动中途退出的情况下风险保障金不退。

D、退出后，仍需对质保期内的任何质量或服务问题负责。

（3）强制中途退出

A、强制退出的情况为：

a、活动期内出现不诚信、违规、违法行为，造成严重后果。 b、与其他项目间或消费学生间有纠纷，且为责任方，调解不成。

c、商铺违反《商铺营业时间制度》，屡次不改。

d、擅自更改或扩大创业项目范围者，在基地做出限期整改后仍未整改者。

B、基地负责人发出勒令退出通知，在项目负责人收到通知书后一周内，主动有序退出。

C、不主动退出的，在一周后，由保安部门强制退出。

D、强制退出情况下，风险保证金不退。

E、退出后，仍需对质保期内的任何质量或服务问题负责。

（四）保障计划

1、商铺保障计划

部分经营良好的项目，由于项目创建人毕业必须退出或自身原因要求退出时，可由经理人自行选择接班人，其经营关系由各自合同约定，基地做监督与调解。

当这部分项目无法自行找到接班人的情况下，学院启用保障计划。

（1）良好项目的评估条件

A、经营期内营业状况良好，无亏损状况。

B、受同学欢迎，在同类项目中经营成果优异。

C、属于正常退出的项目，仍有大量的可销售货物未出售。

D、进货渠道稳定或服务可复制性强。

良好项目由顾问团评定。

（2）第一批良好项目保障计划

第一批退出的良好项目由学院委托基地收购，除收购其未销售完的物品外，一同收购其货源或服务方式。

这批收购后的项目管理，所有权归属学院，聘用学生经营管理。其盈利属于学院。自收购后，成为长期商铺，不再有营业期限限制。

（3）第一批后良好项目保障计划

当已有同类项目成为长期商铺后，退出时，项目所留下的未销售完的商品或服务，由长期商铺现任经理人以议价方式收购。如有比现任长期商铺更好货源或服务的可以通过管理团队另行议价收购。

2、用工制度保障计划

商铺中用工合同需上交，以用于保障工作学生权利。

（1）学生最低临时工资为8元/时。月工资由商铺与学生商议。

（2）结算方式合同规定，但不得拖欠工资。

（3）项目退出时，优先偿付员工工资。

（4）项目强制退出时，必须付清员工工资。

3、消费学生保障计划

学生消费者权益应当保障，基地的保障方式为：

（1）设立维权部门，接受学生投诉。

（2）各商铺承诺质保。

（3）在质保期出现问题，商铺已退出，维权部负责联络退出商铺维修。

（4）当学生与商铺出现纠纷时，由维权部门调解。

四、就业规划

（一）项目选择要求

1、学院投资的大型项目。

2、学院回收的良好项目。

3、在不与学生项目冲突的情况下，学院投资的小型项目。

（二）项目参与人员要求

1、项目经理人要求

（1）大一下学期及以上年级在校生。

（2）上一学期无不及格科目，学分绩在3.5以上。

（3）上一学期德育考核在良好以上。

（4）上一学年没有接受过任何处分。

（5）相同条件下优先考虑下列学生

A、党员。

B、学分级高者。

C、德育考核优。

D、与专业对口。

E、家庭条件困难者。

2、项目承包人要求

（1）大一下学期及以上年级在校生。

（2）上一学期无不及格科目，学分绩在3.5以上。

（3）上一学期德育考核在良好以上。

（4）上一学年没有接受过任何处分。

（5）没有申请各类贷款，没有欠缴学费。

（6）相同条件下优先考虑下列学生

A、党员。

B、学分级高者。

C、德育考核优。

D、与专业对口。

E、家庭经济条件较好。

3、参与人员要求

（1）上一学期无不及格科目，德育考核良好。

（2）上一学年没有接受任何处分。

（3）为在校生。

4、勤工助学要求

（1）学工处登记在册的贫困生。

（2）在学工处报名勤工助学。

（3）上一学期无不及格科目，德育考核在良好以上。

（4）上一学期没有接受任何处分。

（5）为在校生。

（三）经理人、承包人与基地职责

1、经理人职责

（1）经理人受聘用后，对整个任期内的项目负责，对基地负责。

（2）受聘期为一个学期，一个学期后自动退职，有优异表现者可续职或调任其他项目的经理人。

（3）经理人对项目的经营方针、价格定位、用人制度等运营事务有第一控制权。

（4）受聘期内，项目所需人员由经理人自行选择。

（5）在受聘期，经理人有义务为项目创造利润、提高名声，不得违法违纪、以权谋私。

2、承包人职责

参照经理人职责。

3、基地职责

（1）基本不干涉经理人的经营，只起监督作用。

（2）委派财务人员，对经理人的经营方针与财务运作行使监督权。

（3）当有明显错误经营方针时，财务人员应当报告基地。基地应给予，经理人必须接受基地的建议。

（4）当出现错误或虚假财务情况时，财务人员应当报告基地，基地评判后，根据情节轻重，对经理人做出处理。

（四）经理人聘用、续聘、解聘机制

1、聘用机制

学生成为项目经理人需申请，步骤如下：

（1）与期末考试前5周，填写好项目经理人申请书，及项目规划发展计划，由辅导员签字推荐后，交机构就业部门。

（2）就业部门在两周内，对申请人及项目规划发展计划进行评估，由决策组选出经理人后，拟定聘用合同。

（4）确认合同后，由机构签字后生效，并交上级部门备案。

（5）根据合同规定时间，经理人进驻项目，与上届经理人在一周内交接。

2、续聘机制

（1）在上一个受聘期中表现优异。

（2）合约到期前两周向就业部门提交申请书，原则上另选项目。

（3）就业部审核后交决策组决策续约，并交上级部门备案。

3、解聘机制

（1）正常解聘

A、聘用到期之后，于一周日内收拾好个人物品，交接好项目。

B、退出项目经营后，仍需对质保期内的任何质量或服务问题负责。

C、退出项目经营后，有义务为继任经理人解释其任期内的各种经营方针、意义及效果，以利于继任经理人经营。

（2）、中途自动辞职

A、允许自动辞职的情况为项目经理人自身时间精力不够。

B、中途自动辞职需提前一个月递交申请书。申请书写明退出理由，总结项目情况。交基地负责人审批，审批签字后，一周内退出

项目经营。

C、退出后，仍需对质保期内的任何质量或服务问题负责。

D、退出项目经营后，有义务为继任经理人解释其任期内的各种经营方针意义及效果，以利于现任经理人经营。

（3）强制中途退出

A、强制退出的情况为：

a、活动期内出现不诚信、违规、违法行为。 b、出现严重的经营错误，以权谋私。

c、个人行为影响到项目声誉。

B、基地负责人发出勒令辞职通知，项目负责人在收到通知书后一周内，主动提交辞职报告。

C、不主动提交报告的，在一周后，由保安部门强制退出。

D、退出后，仍需对质保期内的任何质量或服务问题负责。 E、退出项目经营后，有义务为继任经理人解释其任期内的各种经营方针、意义及效果，以利于现任经理人经营。