甸中小学2013至2014学年人事

完小目标管理工作总结

一、开展的主要工作及取得成绩

（一）举全校之力完成第二轮教育督导迎评工作

我校认真贯彻执行《云南省人民政府办公厅关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的实施意见》（云政办发

【2004】141号）、《峨山县人民政府办公室关于印发迎接第二轮教育督导评估工作实施方案的通知》（峨政办发【2013】59号）、《甸中镇人民政府关于印发第二轮教育督导评估工作实施方案的通知》（甸政法【2013】27号文件）等文件，严格按照《甸中小学迎接第二轮教育督导评估工作实施方案》，结合学校工作实际，举全校师生之力，高质量地完成了各项迎检工作任务。顺利通过了评估，得到各级领导的一致好评。主要做法如下：

1、成立学校教育督导评估领导小组及4个工作小组。领导小组由校长担任组长，其余办公室人员分别担任副组长及成员，领导小组下设办公室，由徐鸿翔担任办公室主任，普学芬担任办公室副主任，领导小组成员做到了分工明确、团结协作。

领导小组下设的第一工作组具体负责补充、完善文化户口册；第二工作组具体负责近5年学校基层报表，巩固提高九年义务教育相关业务档案，学校管理相关材料，研究本校教育改革和发展的会议纪要等工作；第三工作组具体负责学校各科功能室的管理制度，教学设施设备的管理、使用及效率等方面材料等项工作；第四工作组具体负责提炼学校工作亮点及特色，并形成单行材料等项工作。

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2、制定工作措施

（1）统一思想，高度重视。学校成立了迎检工作领导小组，全面负责学校迎检工作，校长是第一责任人，各工作组组长是分管项目的第一责任人，各组副组长、组员积极配合组长、组织全体教师全面开展各项工作。

（2）加大宣传工作力度。充分利用黑板报、标语口号、广播站等形式，对教育工作的意义、任务、目标和要求进行了广泛的宣传，从而增强全体师生对第二轮教育督导重要性的认识。

（3）落实目标责任制。全体教师树立了高度的政治意识、全局意识、紧迫意识，想尽办法高质量地完成各项工作目标任务。

（4）大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是巩固和提高“四率”指标，五是抓好教学教研工作，六是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。

（5）开展督导自查。领导小组通过过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。

3、分阶段实施迎检工作

第一阶段：学习上级有关文件，制定了《甸中小学关于迎接第二轮教育督导评估工作实施方案》，明确了工作方向，明晰了工作思路，把握工作重点，确定工作职责，召开迎检动员大会，深入进行宣传动员工作；积极组织人员参加迎“省检”骨干及工作人员培训；加强舆论宣传，利用校园网、广播、板报、标语等媒体大力宣传迎“省检”的重要性及重要措施，宣传我校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省检”提供强大的舆论支持。 - 2 -

第二阶段:对照职责开展自查，研究制定切实可行的整改措施。

第三阶段：完成备查材料的收集工作。

第四阶段：迎接市、县、镇督查，整改存在问题。

第五阶段： 迎接省级评估。

(二)举全校之力做好解决原民办、代课教师遗留问题工作 我校根据国家四部委及省、市、县相关会议要求，我校坚持公开、公平、公正、以人为本、换位思考、实事求是、有据可依的原则认真制定了《甸中小学关于解决原民办、代课教师遗留问题工作实施方案》及工作进程安排表，按计划、按步骤有序开展了宣传动员、申请登记、查档核实、教龄认定、维稳监控、保险办理、材料归档等各项工作，圆满完成了各项工作任务。

截至20xx年10月9日，向学校提交申请的原民办、代课教师共有312人（已辞退代课教师79人，已辞退民办教师159人，已故民办、代课教师70人）

第一批次共认定53人，其中民办教师26人，代课教师18人，已故民办教师9人，共计补偿经费260255元。

第二批次共认定78人，其中代课教师13人，民办教师43人，已故民办教师22人，共计补偿经费540390.5元。

第三批次130人，其中代课教师42人，民办教师67人，已故民办教师21人，共计补偿经费427030元。

第三批次后共认定民办、代课教师4人，其中代课教师2人，民办教师2人，共计补偿资金13520元。

通过查阅档案、走访调查等多种方式，举全校之力，我校分三个批次共认定了代课教师75人，补偿资金251917元；民办教师 - 3 -

138人，补偿资金493118.5元；已故民办教师52人，补偿资金496160元（含补偿子女的生活补助258960元），总计认定人数265人，总计补偿资金1241195.5元，资金兑现率为100%。

通过查阅相关档案材料，走访学校老领导、老教师等途径，根据省相关文件及市相关材料说明，共排除不在认定范围的“九类”人员47人。

共办理企业职工基本养老保险17人，其中超龄人员11人、未达龄人员6人。

解决原民办、代课教师遗留问题工作意义大、情况杂、任务重、战线长，学校之所以能按时按质完成此项工作，得力于县领导小组的指导，得力于学校全体教职工及退休教师的通力协作、扎实工作，得力于村组、计生办、派出所、政府及县相关部门的支持，学校解决原民办、代课教师遗留问题工作领导小组对全校教职工、村组、计生办、派出所、政府、教育局及相关部门表示衷心的感谢。

（三）认真做好2012至2013学年绩效工资核发工作

根据县教育局相关文件精神，严格按照教职工代表会议通过、县教育局审批的《甸中小学教职工绩效工资考核实施办法（试行）》、《甸中小学教职工绩效工资考核实施细则（试行）》开展2012至2013学年绩效工资核发工作，绩效工资考核坚持公开、公平、公正的原则，体现了“遵循规律、以人为本，多劳多得、优绩优酬，重点向成绩突出教师倾斜、适当向山区教师倾斜，分类考核、客观公正，定性考核与定量考核相结合、以定量考核为主”的原则，适当拉开了差距，考核结果公示无异议后经每位教职工签字确认，广大教职工对绩效工资核发结果比较满意。 - 4 -

2012至2013学年教职工绩效工资发放情况统计：教师平均绩效工资8114.6元，班主任平均绩效工资9089.1元，管理层人员平均绩效工资9441.4元， 最高9990.0元，最低7844.7元，高低相差2145.3元。

（四）认真做好教职工履职考核及教师评先评优工作

根据《玉溪市事业单位工作人员考核暂行规定》（玉人事通

【2008】174号）等相关文件规定，我校严格遵照《甸中小学教职工绩效工资（履职）实施办法》，认真组织开展了2012至2013学年教职工履职考核工作。 2012至2013学年末全校教职工共有108名，实际参加考核的教职工共104人，经学校评议组进行岗位履职评议，综合考核全镇最高分93.94分，最低分81.04分，平均分85.70分，合格率达100%。按优秀等次比例15%，分类别按相关规定足额推荐（直到满额），推荐确定为履职考核优秀的人员共有15人（其中一级教师6人、二级教师9人），其余人员均为合格。

我校认真开展了2012至2013学年先进集体、先进个人评选工作，经完小民主推荐、学校行政会议审查、全校范围内公示无异议，被推荐为市、县、镇优秀的集体级个人为：

1、市级先进个人（2人）：优秀少先队辅导员普红珍、优秀教师宋洪春；

2、县级先进个人（7人）: 优秀班主任陈志艳，峨山县优秀教师卢海波、柏俊珍、李加林、李凤琼、普丽珍，优秀教育工作者范文姬；

3、镇级先进集体级先进个人：

完小目标管理考核奖（6个），一等奖：甸中完小，二等奖：大寨完小、甸尾完小，三等奖：小河完小、镜湖完小、西就完小； - 5 -

先进个人（17人），优秀完小校长：李崇学，优秀完小教导主任：方林杰，优秀学科组长：李红，优秀后勤管理者：李飞，优秀教师：赵洪友、冯晓华、柏翠珍、徐松、殷燕、徐鸿翔，优秀班主任：柴芬兰、李红芬、李加荣、刘文富、李成。在20xx年党员民评中，徐鸿翔被民主推荐为镇级优秀共 产 党员，冯晓华被推荐为校级优秀共 产 党员。

（五）完成教职工自愿提前退休从事民营经济有关工作

甸中小学认真按照玉人社发【2012】126号、峨人社发【2012】77号文件精神及县教育局相关工作要求，认真开展了教职工自愿提前退休从事民营经济有关工作。

1、成立领导小组。学校成立了校长任组长、分管人事副校长任副组长、其余办公室成员及完小校长为组员的领导小组，组织实施教职工自愿提前退休从事民营经济有关工作，工作做到了严肃认真、客观公正。

2、组织教职工学习相关文件。学校将玉人社发【2012】126号、峨人社发【2012】77号文件精神及县教育局相关通知印发到各完小，要求各完小校长认真组织学习文件精神，通过学习，全体教职工正确理解了文件精神。

3、摸底调查，统计数据。学校于20xx年11月6日，对全体教职工进行了摸底调查，截止20xx年12月31日，共有17名教职工符合提前退休年龄，其中女教师1人、男教师16人；截止20xx年7月31日，共有21名教职工符合提前退休年龄，其中女教师3人、男教师16人、女职工2人。

学校于20xx年11月7日，组织符合提前退休年龄的21名教师选择是否自愿提前退休，9名教职工以提交提前退休申请、签字 - 6 -

的方式选择提前退休（男教师8人，女职工1人），其余12名教职工不愿意提前退休。

4、组织自愿提前退休教师填写相关呈报材料。20xx年3月3日，学校组织截止20xx年12月31日符合玉人社发【2012】126号文件精神、在距法定退休年龄5年以内的男教师填写了相关呈报表册。

5、确保教育教学工作稳定开展。学校领导小组与8名自愿提前退休的教师协商，有6名自愿提前退休的教师都愿意退休之后为学校服务至20xx年7月学期结束；学校班子成员在已承担一个科目教学任务的基础上，增加一个科目的教学任务；学校向上申请了10名玉溪师院实习生，缓解学校教师紧缺的压力，确保学校教育教学工作稳定开展。

（六）认真做好完小目标管理督导工作

学校完小目标管理考核督导组、教学常规管理考核督导组按照《甸中小学完小目标管理考核办法》、《甸中小学教学常规管理考核实施办法》、《甸中小学教学常规管理考核实施细则》对各完小认真开展了各项督导考核，通过督导考核，学校各项规章制度得到有效落实，各完小校容校貌发生较大变化，学校各项工作稳步推进，发展态势良好。

（七）认真开展清理“吃空响”问题

我校根据《峨山县委办政府办关于开展机关事业单位人员“吃空饷”问题专项清理工作的通知》精神，认真开展了“吃空饷”问题专项清理工作，清查结果如下。

1、截至上报材料之时，我校编制人数123人，在职在编人员98人，其中2人为后勤人员。学校没有在编不在岗人员，如未批 - 7 -

退养占编领金人员、未批长期病假不上班人员、未批停薪保职人员、无故不在岗人员，职务改任不在岗人员。

2、学校没有离岗占编，伪编骗金以及已退休死亡不办理注销手续人员。

3、学校不存在10种情形“吃空饷”的现象。

（1）在编不在岗的：未经批准，在编但长期不上班仍在单位领取工资的；

（2）以借调为名，既不在借入单位又不在借出单位上班，但仍领取工资的；

（3）未经组织、人事部门批准，借调、抽调工作1年以上的；办理停薪留职后违反规定仍在单位领取工资待遇的；

（4）用少量薪酬聘用他人顶岗，自己从事其他工作，在单位领取工资的；

（5）已调离工作岗位，但工资关系未按规定随行政关系转办，仍在原单位领取工资待遇的；

（6）未经批准在企业或其他社会组织兼职，领取双份报酬的；

（7）在职及离退休人员亡故或被宣告失踪，仍由家属继续领取工资的；

（8）已达退休年龄（经组织批准的除外）或已办理退休手续人员，仍领取在职人员工资的。；

（9）不在特定工作岗位工作，违反规定领取特殊岗位津补贴的。

（10）其他采取不正当手段，违反规定领取工资、离退休费的。

（八）认真开展全校国家工作人员配偶子女移居国（境）外 - 8 -

情况进行清理核实

根据省、市、县有关通知的精神及要求，决定对全校国家工作人员配偶、子女移居国（境）外情况进行一次全面清理核实，现将相关事宜通知如下：

1、传达文件精神。完小召开教职工会议传达《关于对全县国家工作人员配偶子女移居国（境）外情况进行清理核实的通知》（峨组通【2014】11号）文件精神。

2、填写登记表。每位教职工据实填写《峨山县国家机关工作人员配偶子女移居国（境）外情况登记表》纸质文本、电子文本各一份，务必于20xx年4月24内上将副校长办公室。《峨山县国家工作人员配偶子女移居国（境）外情况汇总表》由学校副校长办公室填写。

3、单位核实。在个人报告的基础上，学校行政对全校教职工填报情况进行核实，签字盖章后上报。经核实，我校不存在配偶子女移居国（境）外情况。

（九）认真办理教师县内考调相关工作

按照《峨山县人民政府办公室关于印发深化教育系统人事制度改革实施意见的通知》（峨政办发[2011]112号）文件及县教育局相关要求，学校于20xx年5月26日组织人员对申请报名考调的13名教师报名资格进行了审查，11名教师通过了审核，经公示无异议。

（十）开展申报教育信息化建设项目

根据全国、全省教育信息化工作会议和国家《教育信息化十年发展规划（2011—20xx年）》、《云南省教育信息化发展规划 - 9 -

（2013—20xx年）》等文件精神，为全面加快我校教育信息化建设步伐，我校对教育信息化项目进行了申报：共申报65寸触控一体机14套、70寸触摸一体机7套、教师用计算机25套、新建计算机房3间（申报生用电脑60套）、建设校园网络1个，安装校园安全监控系统1台（高清摄像头），以上项目在20xx年内建设完成并投入使用。

(十一)讨论通过《甸中小学岗位竞聘实施方案》

1、学校领导小组认真按照峨人社发[2014]52号文件精神，全面总结职称推荐工作经验，结合学校实际拟定《甸中小学岗位竞聘实施方案（讨论稿）》（20xx年5月19日修改）；

2、5月19日至5月20日各完小组织教师认真学习峨人社发

[2014]52号文件及县教育局相关通知；完小教师充分讨论《甸中小学岗位竞聘实施方案（讨论稿）》（20xx年5月19日修改），提出建议、意见；

3、5月21日上午各完小教职工代表汇总本完小教职工意见、建议，做好教代会准备；

4、5月21日下午教职工代表充分反映完小教职工意见、建议，按省、市、县相关规定讨论、完善《甸中小学岗位竞聘实施方案（讨论稿）》；教代会讨论通过《甸中小学岗位竞聘实施方案》。

6、5月22日全校教师以签名方式全部通过《甸中小学岗位竞聘实施方案》。

（十二）认真做好县教科所升等晋级迎检工作

我校积极配合县教育局做好教科所申报省一级教研机构工作。完成了县教科所分解给的各项“升等晋级”备查材料的准备， - 10 -

以此为契机，树立了“科研兴校”、“科研强校”思想，深入研究提高教学质量的筹略、方法、途径，对推动教育教学质量的提高起到了促进作用。

二、存在的主要问题

（一）学校行政管理方面

1、个别完小规章制度不够健全，没有根据校情、教情、学情完善切合完小实际、科学有效的完小管理制度，完小管理有待于进一步规范化；极少数教师对学校规章制度执行不够到位，对规章制度中的教师工作纪律及教学常规管理制度执行不严，工作存在随意性。

2、档案管理不够规范，个别完小没有按照《甸中小学完小目标管理考核办法》的内容建立完小档案材料，材料较为散乱；档案整理意识不够高，材料收集整理不及时、不齐全。

（二）德育工作存在的问题

1、对德育科研工作没有引起高度重视，德育管理难题没有得到根本解决。

2、对学校《关于加强“三读”的规定》执行力度不够强，对经典诵读重要性认识不够，精典诵读活动停留于表面，甚至挤占了经典诵读时间。

3、学生养成教育成效不明显，良好行为习惯的养成呈下滑趋势。

4、教师对大课间活动指导不到位、要求不严，学生做操或跳课间舞动作不到位，懒懒散散，特别是高段。大课间不能有序组织活动，活动质量较差。

（三）教学教研工作存在的问题

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1、个别教师教学计划、班主任工作计划、培优帮扶计划内容不全面，针对性不强，措施无力。

2、少数教师课前准备不够充分。

3、二次复备过于简略，教学反思不够详实，起不到反思—总结—提高的作用。

4、少数教师对“先学后教、当堂训练”教学模式探讨、应用不力，不应用、时间分配不合理、无当堂训练内容是突出的问题，课堂教学效率仍然不够高效。

5、部分学生没有养成课堂上认真笔记的习惯，部分学生从低中段开始就出现课堂纪律混乱的现象，课堂行为习惯差，作业习惯差，不能保证学习效率。有的班级由于教师责任心差、不敢管、不想管、不面向全体学生或只教不管，导致课堂纪律较差，难于开展正常的教学活动。中、高年级部分学生对《教材解读》等工具书依赖性过大，学生学习习惯、自学能力有待培养提高。

6、部分教师阶段性的知识整理与训练巩固计划性差，单元整理与复习抓得不及时、不扎实、不全面，单元检测后订正、辅导、有针对性的强化训练工作未落实到位，导致考试的六大功能（考核、总结、评价、激励、改进、提升）没能得以体现。

7、部分教师基础知识与基本技能训练抓得不扎实，比如数学学科的计算能力训练没有常规化；语文学科学生阅读实践不丰富，语文基本功训练不扎实。

8、部分教师培优帮扶工作未常态化，帮扶工作缺乏持续性，帮扶效果不明显。

(四)安全工作存在的问题

1、学生安全意识较低，存在骑自行车上学、乘坐不安全车辆 - 12 -

上学、携带危险玩具到校、打架等现象。

2、由于学校经济条件限制，西就、镜湖、小河完小的D级危房还在使用中。

3、地震、消防应急演练随意性大，不利于提高演练质量。

（五）后勤工作存在的问题

1、功能室管理不够规范。物品登记不够及时、全面，图书、仪器等物品摆放杂乱，仪器借用率较低，借用记录不全面等。

2、部分完小储藏间内杂物较多，物品摆放不够整齐、规范，室内卫生状况不佳。

（六）校园文化建设存在的问题

1、班级特色文化不浓，教室内粘贴杂乱，缺乏实质内容。

2、校园内时有学生乱丢垃圾现象，存在卫生死角。

3、学校社团学生参与面不高，活动质量欠佳。

三、下步努力方向

（一）完小行政管理方面的整改建议

1、完小各项工作须做到期初有计划，期末有总结，这是常规工作要求，不可布臵才写，不布臵就不写。

2、深入学习学校工作计划中提出的各项目标、措施，不折不扣地执行好学校工作计划。

3、组织教师认真学习《甸中小学规章管理制度汇编》，加强对各项制度的执行力度。

4、增强档案管理意识，建立完善档案盒，及时收集整理各项材料归档。

（二）德育工作方面的整改建议

1、充分认识德育科研工作的重要意义，分析学校现状，把最 - 13 -

棘手的德育管理难题做为德育科研工作的课题，聚全校教师之力实践研究，寻找到解决难题的有效办法。

2、加大学生养成教育工作力度，持之以恒地抓好学生养成教育训练，规范学生的行为习惯。学生的行为习惯应从一年级就开始抓起，每一年级，每一个月，每一个周都应该有相应的训练重点，学校领导、班主任、科任教师齐抓共管，持之以恒，扎扎实实的落实下去。

3、充分认识经典诵读活动在学生德育教育中的重要意义，将经典诵读活动纳入班级常规考核，做到经典诵读有读本、有时间、有指导、有考核、有总结、有成效。

（三）教学教研工作方面的整改建议

1、教师的教学计划、班主任工作计划、培优帮扶计划、教学工作总结、班主任工作总结、培优帮扶总结须按《甸中小学教学常规管理实施细则》规定的内容来写，根据校情、班情、学情精心制定措施并狠抓落实。

2、教师课前必须充分进行二次复备，吃透教材、教参，备教学内容、备学生、备教法、备教具，尽可能多地反映二次复备痕迹。备好课是提高课堂教学质量的前提和关键。

3、教学反思务必详实、真实，建议分成功之处、不足之处、改进措施来写教学反思，促进自我提升。

4、不折不扣执行“先学后教、当堂训练”教学模式，加强反思、总结，适应新课改要求，杜绝不应用、时间分配不合理、无当堂训练内容等问题，切实提高课堂教学效率。

5、重视培养学生学习习惯、课堂上认真笔记的习惯，重视培养学生的自学能力，教会学生正确使用《教材解读》等工具书。 - 14 -

6、教师单元检测、分析必须及时、全面、真实，以便更及时、更全面地总结阶段教学工作，为下一阶段教学及管理工作的实施提供有效信息及措施保障，从而提高教学质量。

7、落实培优帮扶工作，让培优帮扶工作常态化。根据作业及单元检测情况反馈，设计有针对性的作业强化训练，及时对每日作业、每单元知识进行帮扶落实。

(四)安全工作方面的整改建议

1、充分利用校会、班会、队会、广播、板报等途径加强学生交通、消防、疾病防控等安全教育力度，增强学生安全意识，告别不安全行为；不定时开展学生安全大检查，收缴危险玩具；加强门卫登记制度，杜绝不明身份人员进入学校；及时排除学生间的各种冲突，杜绝学生间打架斗殴事件发生。

2、加强对D级危房的检查力度，及时排除校舍安全隐患。

3、为提高师生的防震减灾意识，全镇各完小统一地震、消防应急演练时间为单周的星期二下午4:05分。要求各完小有演练记录、图片等资料。

（五）后勤工作方面的整改建议

1、加强对完小小买部的管理，从业人员把相关证件挂在显目的地方，杜绝向学生销售“三无”食品、过期食品、自制食品，各类食品摆放须整齐，小卖部卫生须保持干净。

2、加强对完小功能室的管理，功能室内各类物品摆放整齐，登记全面；提高各种教具的使用率，借用记录须全面等。

3、食堂储藏间内各类食品须分类上架摆放，洗衣粉肥皂洗涤剂，拖把、药品及其他不卫生工具不摆在食物储藏间，室内卫生须保持干净。

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（六）校园文化建方面的整改建议

按照《甸中小学“四化”方案》，针对各校实际，挖掘学校特色，加强校园文化、美化、净化、绿化工作，提高校园、班级文化品味。

- 16 - 甸中小学 二Ο一四年七月八日