上海第二工业大学

2014—2015 学年第 一 学期《形势与政策》课程学习小结

姓名： 李建坤 学号： 20124840746 班级： 财务A2 成绩：

在我们的形势与政策的课上，我们见证了中国的发展与建设，看到了一个具有辉煌成就的新中国。

于此同时也比较清楚的认识到了中国当前情势的险峻，例如中国和其他国家的外交情况。我们面临着很多挑战，可以说当今的情势是很复杂的、各国之间的竞争也比较激烈。

我们国家虽然始终奉行着独立自主和平的外交政策，希望和世界上各个国家和平共处、共同发展。但是现在越南和中国的外交情况依然很恶劣。近来，又出现了很多摩擦，越南声称中国在南海破坏越南探油、再之前还有大陆架的争端，再有最新的新闻就是中越军舰在南海赤瓜礁边对峙。越南护卫舰窜访越南非法侵占的南沙岛屿。我觉的越南不断挑衅中国、并且制造各种摩擦虽然背后有美国撑腰，但是这样做也是很不明智的。因为这样不仅仅不利于周边关系的发展，更加阻碍了越南本身的经济进步。越南在外贸上很大程度上依赖中国从筷子、衣服到机械零件，当地商店和市场依然随处可见中国产品。中国进口的水果蔬菜在当地市场同样占有重要地位。所以我觉的越南只有放弃和中国的冷热暴力、尽力去实现共同发展，也只有这样才能达到合力共赢的目的。只有奉行和平共处的发展理念才能真正的发展强大起来。而不是做这些伤人不利己的军事举动。

 

第二篇：形势与政策课心得感想

中国农业大学

课程论文

论文题目：

课程名称： 形式与政策 任课教师： 网上自听课 班 级： 学 号： 0903070430

姓 名： 吐鲁洪.吐尔逊

形势与政策课心得感想

——低碳经济，责任中国

形势与政治课的开设为我们大学生打开了迈向世界之门，推开了智慧之窗，架起了沟通我们与外界的桥梁。过去一年的形势与政治课的学习，让我们学习和了解了形势与政策的需要，呈现了丰富的学习内容。它帮助我们了解我国经济社会发展大局，提供了我国经济、政治、文化、社会以及外交和军事等多方面的材料；帮助我们深入把握形势，洞察蕴含在变幻万千的形势背后的规律，提供有关领域的理论、历史和前沿的知识；帮助我们成长成才。

高中时的我们，只专注在自己的小小世界里，只懂书本上的知识，如同古代的书生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”， 外界发生的种种足以影响我们以后的生活，而我们却跟不上时代的节奏，有时候，没有与形势与政治结合的抉择，会让我们看不清前进的方向。通过对形势与政策课的学习，我们了解了中国的巨变，从新中国成立到现在的巨大变化，我国坚持着适合国情的反映时代进步要求的社会主义道路，逐渐走向繁荣富强。也了解我国所面临的困难和挑战，鼓舞我们探索中国发展的新道路。

下面我将讲讲我对中国发展低碳经济的心得看法。

当前，气候变化成为国际社会国别合作与博弈的焦点。发达国家以应对气候变化的重大挑战为契机，形成新的执政理念，制定相关政策措施，加大技术创新投入，以便在未来的产业竞争和新技术革命方面抢占制高点。在这样的形势下，我国要不要发展以提高碳生产力为标志的低碳经济，答案是显而易见。

我们不能再以资源、能源高消耗和环境重污染来换取一时的经济增长了。如果还把GDP作为发展的全部，还以廉价资源或出口退税换取GDP；如果口袋里的钱多了，但生存的环境恶化了，空气变脏了，水变黑了，就与发展的本意背离了，就与科学发展观的本质要求相悖了。发展低碳经济更多的是转变发展方式，减轻单位GDP的资源和环境代价，通过向自然资源投资来恢复和扩大资源存量，运用生态学原理设计工艺与产业流程来提高资源效率，使发展的成果更好地为人民所共享。

不仅如此，发展低碳经济还能调整产业结构、优化能源结构。有一种误解认为，要发展低碳经济就要抛弃钢铁、建材等高耗能的产业，因而不能发展低碳经济。但我国处于快速工业化和城市化阶段，大规模的基础设施建设需要钢材、水泥、电力等的供应保证，这些“高碳”产业是新一轮经济增长的带动产业，也无法通过国际市场满足国内的巨大需求，这些产业的发展有其合理性。要通过发展低碳经济，提高资源、能源的利用效率，降低经济的碳强度，促进我国经济结构和工业结构优化升级。我国技术水平参差不齐，研发和创新能力有限。这是我们不得不面对的现实，也是我国由“高碳”经济向“低碳”转型的最大挑战。近年来，

我国可再生能源开发利用产业呈快速增加之势。如果加大投入，大力发展低碳经济，我国可以实现这个领域的跨越式发展。

20xx年的两会，低碳经济、新能源成为了焦点话题。在全国“两会”开始之前，全国31个省(市)、自治区召开的地方“两会”显示，有28个地区的政府工作报告涉及到低碳经济或者节能减排，“低碳产业”、“低碳技术”、“低碳生活”从一个个专业术语迅速成为大众用词。据悉，国家发改委目前正在起草低碳经济指导意见，将对低碳经济概念进行界定，规划我国低碳经济的发展。

中国作为能源消耗和生产大国，在哥本哈根会议上承诺到20xx年，单位GDP二氧化碳排放比20xx年下降40%-45%，非化石能源占一次能源消费的比重达到15%左右。这一承诺无疑为我国未来的经济发展敲定了方向———“低碳经济”。但是，我国经济正处于高速发展阶段，城镇化进程加快、资源短缺、污染物排放仍缺乏有效控制，离“低碳经济”发展模式依然有较大距离。所以我们在保持经济平稳较快发展的过程中，要落实科学发展观、实现又好又快发展，必须毫不松懈地抓好节能减排。“要完成节能减排的任务，必须大力发展低碳经济。” 第一，我们要建立应对气候变化的法律法规。

我国应开展“应对气候变化法”立法可行性研究。在相关法规修订中，增加应对气候变化的有关条款。如可以在规划、项目批准、战略环评的技术导则中加入气候影响评价的相关规定，逐步建立应对气候变化的法规体系。应加强管理能力建设，提高各级政府、企业及公众适应和减缓气候变化的能力。

第二，建设低碳城市和基础设施。

将低碳理念引入设计规范，合理规划城市功能区布局。在建筑物的建设中，推广利用太阳能，尽可能利用自然通风采光，选用节能型取暖和制冷系统；选用保温材料，倡导适宜装饰，杜绝毛坯房；在家庭推广使用节能灯和节能电器，在不影响生活质量的同时有效降低日常生活中的碳排放量。我国一些地方特别是有些城市发展低碳经济的热情很高，应该出台相关的指导意见，规范低碳经济的内涵、模式、发展方向和评价体系等。

第三，加强国际合作，形成低碳研发技术体系。

走低碳发展道路，技术创新是核心。应进一步加强国际合作，通过气候变化的新国际合作机制，引进、消化、吸收先进技术，通过参与制定行业能效与碳强度标准、标杆，开展自愿或强制性标杆管理，使我国重点行业、重点领域的低碳技术、设备和产品达到国际先进乃至领先水平。

第四，提高认识，鼓励利益相关方参与。

低碳发展不但是政府主管部门或企业关注的事情，还需要各利益相关方乃至全社会的广泛参与。由于气候变化涉及面广、影响大，因此，应对气候变化首先需要各政府部门的参与，同时需要不同领域不同学科专家共同参与，加强研究、集思广益、发挥集体智慧。同时，应加强相关的舆论宣传。

总之，发展低碳经济，是我国发展的内在要求，对我国经济发展、社会生活、生态环境以及全球的气候都有重要意义。我们要转变发展观念、创新发展模式、大力发展循环经济和低碳经济，努力建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会，实现我国经济社会又好又快发展。

学习形势与政策课并不只是局限于认识上，社会本来就是一个复杂的综合体，眼界宽一点，知道的多一点，解决现实的本领就强一点。归根结底，认识最终是要指导实践的。所以形势与政策课更多的是想提高我们大学生的辨别分析能力，树立正确的世界观，帮助我们认清祖国发展建设所面临的内部环境和外部条件，明

确我们的历史使命和激发我们的社会责任感。

我们大学生要怀有远大的理想抱负，心系国家，当知天下事。关注他人，关注社会，关注祖国，关注世界，是情操高尚的体现。形势与政治课见证我们心灵的不断升华。

0903070430吐鲁洪.吐尔逊

资源与环境学院土资092班