读书节系列活动总结表彰

尊敬的各位老师、亲爱的同学们，

大家上午好！

为期一周的四月读书节系列活动，在今天将画上一个圆满的的句号。感谢一周来，老师们的精心组织，悉心辅导，感谢一周来同学们的密切配合，踊跃参与，使我们这一周的各项活动开展得秩序井然，有声有色。本次活动，达到了学校预期的结果。

活动能挖掘潜能，活动能锻炼能力，活动更能培养人才。在此次系列活动中，我们欣喜地发现我们学校有一大批具有“能说、能写、能绘画”天赋的同学，我们也欣喜的发现我们学校有一大批有相当量阅读积累、有较为厚实文学功底的同学，我们还欣喜地发现我们学校有一大批学生在活动中在潜移默化地增长着各方面的能力，查资料、编辑、书写??胆小的变得胆大了，不会演讲的学到了一些演讲的技巧，有很多同学绘画的功底也得到了巩固和提高，更令我们欣喜的是师生对此次系列活动所表现出来的浓厚的兴趣和此次活动所激发出来的师生阅读的巨大的热情。这是最最有价值的，它将决定我们今后读书的质量，影响着我们发展的方向和生存的质量。我由衷的期望我们中的每个人，能把这份热情带到我们每天的阅读和学习中去。

好吧，长话短说，借此总结阅读活动的机会，通报一下此次各项活动的结果，表彰在本次活动中所涌现出的校园读书之星。

先声明一下，由于九年级同学临近中考，此次各项活动只涉及七八年级师生。 首先通报的是本次系列活动中，各班图书角资料展评的结果。图书角展评的优胜班级分别是 请报到班级的班长到台前领奖。

接着通报的是本次系列活动中，“经典名著片段朗诵比赛结果”，报到名字的同学请到台前领奖。

下面通报“阅读专题手抄报展评”结果，请报到名字的同学到台前领奖。

最后，表彰的是在各班“优秀读书笔记展评”中优胜的同学，他们是，请听到名字的同学上台领奖。

同学们，愿我们每个人借此次系列读书活动的契机，把我们校园的阅读之风吹得更猛，阅读之火煽风点火的更旺，使书香溢满我们校园，阅读浸润我们一生。

最后，要说的是九年级临近本周二开始的一模考试，它将是我们初中学业水平的第一次在全市范围内的测定，它将相对可信地衡量出你在全市的名次，将对我校如皋中学、白蒲中学等重点高中的推荐人选起着决定性的作用，是我们中考填报志愿的重要依据，也是我们．．

以后复习的方向标。我们每个同学要高度重视，做好复习迎考工作，在模拟考试中无论难易都要定心，耐心加细心。七、八年级的同学迎接的是五·一假后第二天的期中考试，请每个同学按照老师的要求，不折不扣地做好从晨读、午写、晚自修到上课，从授课、练习到测试补救各个环节的复习工作，独立认真地完成好五·一假期作业，力争在期中考试中考出佳绩。 总结表彰到此结束，谢谢同学们！

 

第二篇：读书节讲话

20xx年读书节上的讲话

尊敬的领导、亲爱的老师、同学们、家长朋友们：

你们好！今天，学校隆重举行20xx年“书香校园”展示活动，这次活动是学校全面推行读书活动开展的一个开始，也是学校推行学科特色的第一向春雷，在这里，我代表学校向全体老师，特别是语文科组全体老师的辛勤付出，对支持我们这项活动的学校领导、家长朋友们致以衷心的感谢！

原国家教育总督学柳斌曾说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”学校为了推进“书香校园”，营造浓浓的书香味，把读书活动列入学校教学计划，把读书作为学校的常规制度。

一、 强化学习意识 引领读书行为

21世纪是一个学习化的社会。读书已成为一个城市、一个企业创造文化品位，提升人文精神与核心竞争力的重要途径和手段。而学校更是引发学习的第一场所，思想的引领、师生的成长、质量的提升、文化内涵的丰富必须依靠学习。因此，学校把学习工程作为一项长期的、覆盖师生家长的系列工程来抓。成立了以校长为组长，行政为骨干的教师学习小组，制定了教师学习方案，把学习纳入班子建设、队伍建设和语文科组工作的重要目标及级组评先的内容。在教育改革的激流中，要引领一所学校乘风破浪，靠的是先进的教育理念与鲜活的

教育思想，因此，校长必须是学校的首席学习者，台湾、新加坡、北京、上海考察学习回来，校长给大家的礼物总是书，带头写学习心得，作精彩传达讲座，写读书笔记，摘名人名句，每学期开学的校长聊天室，向老师们推荐好书，交流人生、教育、生活之道，书成了校长与老师们沟通的心灵桥梁。在校长的带动下，班子成员懂得了学习的重要，老师们纷纷加入读书行列，全体参与读书论坛，写读书卡。慢慢的，老师们尝到了甜头，不再把学习读书当作一种负担，而变成一种自觉的行为，产生了大李威、小李威、张艳梅、孙康福、韩福琨等大批读书积极分子，一支德业双馨的队伍不断成长，工作积极性与工作效率不断提高。

二、 营造读书氛围 建立读书制度

读书是一种环境，是一种氛围。学校把和谐校园建设、提升人文精神、厚实文化积淀作为校园文化建设的总目标。每年投资十多万以上作为师生的学习工程。装修了教师阅览室，建设两个学生阅览室及一个电子阅览室，增加5万元两万册图书；学校分校长行政室、各科组、学生处三层订阅书报杂志几十种，教师自己订阅报刊每人一种，我校学生都有订阅书刊的习惯，如《中国少年报》、《少先队员》、《读者》等，推荐家长订阅家庭教育书刊。每个办公室都设刊物架。学校专门设计了“读书走廊”，每天上学，同学们都感受着一种古典文化的浸润与现代文明催人向上的文化气息，如春雨无声，感动心灵。各班充实了图书角，建立起各种读书制度：阅览室的开放制度、班级图书角的借书制度、建起了“书香芳草园”、教师的读书卡制度、外出

学习交流心得制度、网上建立了师生学习交流平台，定期推荐读书网站与好书、每月评出学生读书大王、每学期评出教师学习积极分子。在语文教学中，急功近利的教学容易出现考什么教什么的应试教育倾向。通过学习，我们达成了共识：培养孩子爱读好书等于给他一生取之不尽的生命利息，是实施素质教育、落实语文新课程最彻底的行动。在创建书香校园中，升平出现了更为生动活泼的课堂：早读课各班课堂书声朗朗，课前准备时间是故事大王的大舞台，午读课孩子静静地投进了书的海洋；大阅读、小阅读、活动课的阅读组同学们更是津津有味、孜孜不倦。

三、丰富读书活动 分享读书成果

响应中山市读书月活动，传承香山文化。升平小学的读书活动更是多姿多彩。每年在校园举行优惠购书活动，每年举行一次读书节系列读书活动。我们还把读书的信息传给每一个学生家庭，《给家长的读书倡议书》、家庭读书亲子活动、跟孩子共读一本书等，成为文明办提出的“小手拉大手，朝着文明走”的具体行动。实践与体验是孩子学习的最好方式，语文老师把读好书和学语文紧密结合：孩子们做读书笔记、写读书心得、做读书手抄报、做个人读书记、举行读书心得征文比赛、做读书卡、记读书存折、作诗写文、写个人作文集、编演童话剧。教师的读书活动更是别开新面：每周把读书卡送往校长室，校长教师互吐心声，一张张读书卡是教师净化心灵、迸发集体智慧，激活思想的心语。教师读书论坛更是教师调整心态、展示才华的舞台，他们在读书活动中读出和谐、读出精彩。师德教育在融融春雨中无声

的渗透，工作的激情油然而生。

创建书香校园以来，行政、教师、家长、孩子因读书而产生更多共鸣，和谐校园建设喜见成效。读书渐渐成了师生生活的一部分，成了孩子的好习惯。优良学风的促进了孩子全面素质的提升与教学质量

同学们：古今中外，所有的名人志士的成材之路无一不是以发奋读书为起点的路，古有李白以“铁棒磨成针”的精神刻苦攻读，成为万世留名的诗仙，近有孙中山发奋学习，成为推翻封建皇朝的先驱；毛泽东饱览古今中外名书，成为一代杰出的思想家、政治家、和军事家，周恩来总理从小“为中华之崛起而读书”。所有的事实读说明了读书是认识社会、学会做人、丰富知识、锻炼思维掌握学习方法的最佳途径。在今天这个学习化社会里，学生、工作人员、机关干部，不读书、不学习就不能生存，让我们从现在开始，从我做起，在孜孜不倦的读书活动赢得发展、赢得进步！我希望：爱读、读好书不是一次活动，而是一种习惯，更是一种乐趣，这是我们的一个长期的奋斗目标，让我们、家长携手并肩，为实现这个目标，为每个孩子的长足发展而共同努力！

20xx年x月x日