幼儿园幼儿心理健康教育及幼儿心理表现情况问卷调查

心理素质是21世纪人类生存和发展的重要因素，心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件，因此，家庭教育对幼儿心理健康极其重要，不好的教育方法将对孩子的一生将产生不良的影响。为了有针对性的提高家庭教育方法，保持家庭教育与幼儿园教育一致性，凸现我园心理健康教育的有效性。为此特制订以下心理问卷调查，了解家长对幼儿心理健康教育的情况、以及孩子在家的心理表现，希望家长认真填写。

幼儿姓名                   性别         年龄        班级             

家庭住址                              联系电话                        

父亲姓名                   年龄       文化程度       职业            

母亲姓名                   年龄       文化程度       职业            

心理问卷：（你认为你的孩子心理教育、心理表现情况符合那一种，用符号“√”表示，下列第5条，请填上相应的行为。）

1、你的孩子在看伤心、感人的电视情节时会不会流眼泪或认为那是假的而无动于衷

（1）会                 （2）不会               （3）无动于衷

2、你的孩子与人相处时有否表现出不合群或孤独。

（1）会                 （2）不会

3、家中来了陌生客人，你的孩子有否出现不理睬。

（1）会                   （2）不会

4、你的孩子见了认识的长辈，有没有不好意思，甚至躲避。

（1）会                   （2）不会

5、你的孩子被别人踩了一脚时，孩子是否予以报复，如反踩一脚，语言上骂人，捉弄小动物以弄死为乐。会采取那种行为：

（1）会                   （2）不会

6、你的孩子与新朋友在一起时是否会不好意思接近，甚至只顾自己玩。

（1）会                   （2）不会

7、你的孩子受了委屈时是否独自生闷气。

（1）会                   （2）不会

8、你的孩子有小秘密会对人说吗。

（1）会                   （2）不会

9、你的孩子做事不成功时有否表现为不再做或请别人帮助的。

（1）有                   （2）没有

10、你的孩子对左右为难的事能果断地选择办法吗？

（1）能                   （2）不能

11、你的孩子能自觉地认真完成一件事吗？

（1）能                   （2）不能

12、你是否经常给孩子积极的评价，对他的进步及时进行表扬。

（1）有                   （2）没有

13、你的孩子是否和你有一样的缺点。

（1）有                   （2）没有

14、你对孩子的要求是否经过努力就能达到。

（1）是                   （2）不是

15、你对孩子是否宽容。

（1）是                   （2）不是

16、孩子在家是否参与家务。

（1）有                   （2）没有

17、家庭气氛是否民主和谐。

（1）是                   （2）不是

18、你是否经常和孩子同伴、家长交往及时了解孩子的状况。

（1）是                   （2）不是

19、你是否掌握一定的幼儿心理健康知识。

（1）是                   （2）不是

20、你是否经常和孩子的老师交往。

（1）是                   （2）不是

21、你是否经常陪伴孩子，同他玩游戏。

（1）是                   （2）不是

 

第二篇：幼儿心理健康观调查问卷

幼儿心理健康观调查问卷

1.学历：1口中师 2口专科 3口本科及以上 4口其它 2.

尊敬的老师，您好!

这是一次关于幼儿教师心理健康观的调查。问卷采取不记名的方式，所有问题都没有标准答案，无所谓对错和好坏，研究结果仅用于科研。因此，请您不必有任何担心和顾虑，按照自己的实际情况和真实想法做答即可。您的回答对我们的研究非常重要，对于您的配合，我们表示非常的感谢!

一、在下列各项内容中，哪些项目体现出幼儿心理发展出现问题，请您认真阅读所列的项目，根据自己的实际想法选择一项最符合您的选项。

1.容容易被激惹，爱发火

2.经常无缘无故地闷闷不乐

3.个人的兴趣爱好广泛

4.独处时惊慌害怕

5.本应由自己做的事情，却总是让别人代做或寻求帮助

6.在他人直接对他说话时，他总是心不在焉

7.对于他想要的东西，必须马上得到 到 到 到 到 愿愿意与同伴分享自己的玩具 具 具 具 具 上上课时，经常玩弄自己的手脚，坐立不安 安 安 安 安 喜喜欢新事物，乐于尝试新事物 物 物 物 物 家家里来客人时，会主动打招呼 呼 呼 呼 呼 面面对新环境(迁居，入园)适应困难 难 难 难 难 对对同伴言听计从，受人支配 配 配 配 配 很很容易与陌生的小朋友结识，感到很自在 在 在 在 在 常常有单独活动和观望的行为，不喜欢协同与合作的活动 动 动 动 动 发发生争执时，常对其他小朋友的身体进行攻击 击 击 击 击 智智力正 常常常常常 只只与熟悉的小朋友说话，与陌生的小朋友说话时经常感到到 到 到 到 紧紧张 张 张 张 张 当当其他小朋友得到表扬时，感到不安 安 安 安 安 经经常招惹人、干扰他人活动 动 动 动 动 主主动与老师亲近、交谈 谈 谈 谈 谈 受受到很大的刺激时(比如受到惊吓时)，不激动、不流泪，， ， ， ， 没没有特别的反应 应 应 应 应 对对老师或家长正常的批评反应过分强烈(比如:摔东西， ， ， ， ， 打打人 ))))))))) 经经常在没有完成的情况下由一个活动转向另一个活动 动 动 动 动 如如果玩比赛游戏失败了，会显出伤心的样子 四、

(一)请您根据白己的实际想法选出您认为影响孩子心理健康发展的因素，在0内打“J”。 并按照其重要性从“最重要”到“相对不重要”进行排序:

1.遗传因素、病菌和病毒感染因素、大脑损伤因素()

2.亲子之间的沟通与交流()

3.家长的文化素质()

4.家长的教育方式、教育态度()

5.幼儿教师素质()

6.师幼之间的沟通、交流()

7.同伴交往的技能()

8.家庭生活环境()

9.幼儿园环境、班级气氛()

()>()>()>()>()>()>()>()>()

(二)作为家长，您会采取哪些方式方法促进孩子心理健康发展?在您认可的措施后面O 内打“了”。并按照重要性程度，将您的选择从“最重要”到“相对不重要”进行排序:

1.及时地排除幼儿的不良清绪()

2.交由老师来负责()

3.教育要温和、民主，不打骂孩子()

4.父母采用一致的教育方式()

5.创设和谐愉快的家庭氛围()

6.以身作则，做孩子的榜样()

7.与孩子建立理解、信任的友好关系()

8.引导幼儿掌握同伴交往的技能()

9.学习幼儿心理健康知识，完善教育方法()

()>()>()>()>()>()>()>()>()

五、以下的四位小朋友的情况各不相同，假定作为家一长的您遇到这种情况时，您会怎么想、 怎么做呢?请根据您的真实想法，在您认为符合您意的题项后的“口”打“矿”。(可以多选， 您认为有几项符合您的想法就选几项)

1.4岁的佳佳总是闷闷不乐的，老茸拉着脑袋。在游戏活动中，不喜欢合作，若小朋友不小 心撞了她，她就会大发脾气。

+作为家一长，您认为佳佳的行为是否应该给予关注:

是口否口

+您认为佳佳出现上述行为的原因是:

做家长的宠坏了他口佳佳不知道怎么与同伴相处口性格内向，与小朋友还不熟悉口佳佳对新环境适应的比较慢口

+~二口_、二、、‘二、、，山拙、。*、.、，_*、、。*而。.协衬卜~Y要想改善佳佳的这种情况，您认为应该采取哪些措施:

营造快乐、轻松地氛围口鼓励她与与教师沟通口

带她户外游戏，学习交往的技巧口及时地鼓励、表扬她，增强其自信心口

2.军军在上课时总是摸摸这、踢踢那，或是左顾右盼的。在别人给他说话时，总是问一些毫 不相干的问题，或是没听儿句就走开了。

+作为家长，您认为军军的行为是否应该给予关注:

是口否口

+您觉得军军出现上述行为的原因是:

家长的宠溺口幼儿特定年龄的正常行为体现口

遗传的原因口军军个人养成的不良习惯口

+就军军的情况，您人应该采取的措施:

慢慢训练他注意力的保持性口就幼儿心理发育的特点加以正确引导口

严厉地批评教育口顺其自然，年龄大点就好了口

3.幼儿园经常抢其他小朋友的东西，还爱打人、要人、推人、踢人。看到别的小朋友积木搭

得好，就过去赌气推倒，老师把他抱起来，想哄哄他，他还挥拳打老师。

+作为家长，您认为浩浩的行为是否应该给予关注:

是口否口

+您觉得浩浩出现上述行为的原因:

家长的过分溺爱口幼儿年龄小，自控力差口

模仿不良的行为口不良生活环境的影响口

+就浩浩的上述行为，您认为应该采取的措施:

家长应树立起正面的榜样形象口培养其自控能力口

引导幼儿学会在同伴交往中协商和合作口民主、平等地与孩子沟通、交流口

4.玲玲总是谨慎地对待新环境，遇到陌生人时，常常跑开，或紧紧依偎在父母的身边。她往 往需要一段时间才能接受一位陌生人。

+作为家长，您认为玲玲的行为是否应该给予关注:

是口否口

+您觉得玲玲出现上述行为的原因是:

家庭关系的紧张口家长教育其要自我保护观念太深口

幼儿年龄特点的一个体现口生活、学习环境的不轻松口

+就玲玲的情况，您认为应该采取的措施:

鼓励她和小伙伴一块玩，体验快乐口帮助其学习、掌握交往技能口

多带孩子去串门，提高对新环境的适应性口顺其白然，随着年龄增长会改善的口 附录

，..旦旦旦旦旦，，坦旦旦旦旦旦旦旦旦，.顶鱼，...阅坦旦旦，.甲鱼旦旦旦口.旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦

5.婷婷是家里的小公主，她喜欢的东西，必须要马上拿到手，否则话就会大哭大闹，父母、 老师的劝告，她均不理睬;在生活中遇到点小困难(比如，搭积木总是弄倒)，哭鼻子， 甚至不干了。

+作为家长，您认为婷婷的行为是否应该给予关注:

是口否口

+您觉得婷婷出现上述行为的原因是:

榜样的效果口教师教育方法的不当口

家长的宠溺口父母教育方法的不当口

十要想改善婷婷的情况，您认为应该采取的措施:

父母双方的教育要一致口严厉教育，改掉其坏习惯口

家长要多与孩子讲道理口当孩子遇到困难时，适当给予引导口

调查到此结束，我们再次对您的合作与支持表示诚挚的感谢!