德育答辩中期报告

总是怨恨时间，有时来的慌张，有时去的匆忙，转眼之间，大学的两年就这样结束了。回顾这两年的学习生活，无路在学习还是日常生活乃至人际交往上，总有成功也有失败，这些都让我迅速的成长起来——学会独立思考，学会为自己的选择负责，学会享受成功的喜悦，学会默默承受失败的痛苦，学会成熟。

记得刚踏入大学校园的时候，心中充满了新鲜和好奇，当然也有着陌生和茫然。是啊，刚结束了高中的忙碌与辛酸，告别了啃不完的书本与作业，告别了“流火的七月”与高考，来到了被同学们称为“天堂”的大学，真不知道接下来的四年该如何度过。同学们大都放开手脚地疯玩，一到周末就上网吧玩通宵，对学习的态度也是考试能过就行。但我没有这样，虽然自己不知道今后四年该怎样规划，我就只有按照高中时的学习方式，认认真真地对待每一门课。因此期末考试的成绩不错，得了二等奖学金。

大一暑假的时候，我们开始写德育开题报告，自己才对大学四年有了一个初步的规划。决定自己在大学里要从三个方面提高自己：学习、人际交往、自我修炼。

大学里的主要任务是学习。从两年的学习情况来看，自己感到不太满意。一到大二的时候，自己才发现，原来自己在班里并不聪明。人家玩了一学期游戏，还逃了不少课，结果考前突击一下就能考九十多，而自己天天去自习，辛苦了一学期，却考得不好，有时总感到自己的努力白付出了。但我并没有放弃，各门课认真地学者，争取考个好成绩。

下面是我对两年来的学习成绩做的一个统计，从图上可以看出，除了英语，其他都上了80分。英语是自己的一大软肋，也是自己考研的一块绊脚石。真后悔自己两年里没有多

英语类数理类政史类通实体育类

1st Term2nd Term3rd Term4th Term我在大二下学期狂背单看一些英语。但我对英语又充满了信心，因为大二上学期六级没过，

词，并挤了一些时间看英语，六级总算过了。因此，只要肯花时间，英语一定会补上去。除了英语，政治考试也是自己十分担心的。理科学的多了，对政史就不太感冒。看来得报个班好好地补补。

再谈谈人际交往与沟通。小时候的我性格比较孤僻，总不爱和其他小孩玩。长大一点后也是我行我素，很少参加集体活动，因此交的好朋友也比较少。虽然初高中的时候我的性格在慢慢转变，但那时集体活动比较少，社交圈子不大。但一上大学就不一样了，大学里有各种各样的社团、组织，又是大班上课，因此可以和各种性格的人接触。为此，在大一的时候我加入了好几个社团，在大二的时候还成了院青协科技部的部长。在我看来，大学的生活应是丰富多彩的，她所包含的内容不应仅仅只有学习。在努力学习的同时，我充满热情地在组织社团锻炼自己。在每次的社团工作和生活中，我学会了如何与别人友好相处、合作共事，结识了不少好友，希望在以后的学习生活中能够有所帮助。工作也锻炼了自己的能力，陶冶了情操，并虚心向有经验的同学请教他们工作上的问题，学习他们先进知识和经验。我有时在感慨，为什么人家说话就能滔滔不绝，侃侃而谈呢。也许人家是天生的，也许是通过后天不断锻炼而养成的。但不管怎样，只要一有机会，我会尽量多和他人交谈。当然有时也会出现刚聊上几句就不知道接下来该说什么的尴尬。

在自我修炼方面我认为自己做得还是全面的。这里的修炼不是指武侠小说里的修炼武功，而是指对综合素质各个方面的提升。从大一的辩论赛、党课比赛，再到大二时的社团干部，锻炼了自己的思辨能力、表达能力及组织能力；从以前只喜欢理工学科，到现在也喜欢政治、经济、哲学、法学四大人文科学，感到以前的自己知识太欠缺，自身太渺小，只有文理兼修，才算一个完整的人。为此，在大二时候报了个法语初级班学习法语与法国文化，现在又修了双学位，学习工商管理。可能有的同学会把双学位看成仅仅是多了一个学位证而已，只要能拿到手就行。但我鄙视这种看法。在我看来，丰富自己的文科知识是自己学习双学位的动因，什么多一个证书就多一条出路、多一项竞争优势，这都是次要的。我当初报双学位的时候更本就没有考虑这些。不仅是对待双学位上，对待各门课我都是把它看成是对自己知识技能的提升，包括通实选修课。每当我看见自己身边的同学逃掉通实课而玩的时候，就感慨是他们做事比较灵活还是自己太执着。说实话，我是不喜欢考试的，我倒希望老师能在课堂上讲一些各门课的前沿知识，以及最新的科学进展，而不仅仅是局限在课本上的某些概念、

公式、定理上。可事实是，很多课程只学书上的某几章，半学期就结课。因为，我们要考试，不多不少就考这些。也许是自己的性格使然，喜欢追求广度与深度，但时间却不够用。有时我在想，是不是该放弃些什么，学学人家，轻轻松松拿高分。积累是一个漫长而痛苦的过程，兴许积累到一定程度会有质的飞跃吧。

接下来的两年里，自己的目标就是读研，肯定是考本专业或者与航天相关的专业，不会去考什么MBA，那是工作以后的事儿。争取能保研，尽管大二成绩不好，大三再辛苦一把。实在没保上就只能硬考。那时可能会放弃一些东西，毕竟三座大山压着可不好受。

20xx年12月3日

 

第二篇：中期的德育答辩