幼儿园大班音乐优质课《赛龙舟》教案
年龄班:大班
黄* 南空直属机关幼儿园
游戏类型:
合作竞赛游戏
游戏目标:
1.理解歌曲内容,用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。
2.熟悉乐曲的旋律,尝试按乐曲的结构变化玩赛龙舟的游戏。
3.愿意和同伴合作游戏,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。 游戏准备:
经验准备
1.幼儿看过赛龙舟的视频。
2.演唱部分动作建议:
歌曲唱词部分:圈上队员盘腿坐,做划船动作;队长沿圈走,做划船动作。
歌曲间奏部分:队员做伸手亮点子的动作,队长寻找与自己同色的队员,并与其击掌,击掌后该队员接在队长的身后。
歌曲最后“加油!加油!加油!加油!加油!”做加油动作。
3.夺旗游戏建议:
每队队员排竖队坐在起点线后面,队长坐在队伍的最前方。后面一人抱住前面一人的腰,两腿分开放在前面人的身体两边。比赛开始时,全体队员用腿当船桨奋力向前挪,队长负责拔旗,最先拔出红旗的队胜利。
物质准备
1.-面鼓,每队队员手上贴有红色或绿色点子,队长头巾2条,2面红旗(附1)。
2.曲谱《划龙舟》(附2)。
游戏规则:
队员只能在歌曲间奏部分亮点子,只有队长才能找队员,队员不能找队员;划船时队伍不能断裂。
游戏玩法:
1.游戏分“找队友”和“夺旗”两个环节。
2.歌曲演唱部分进行“找队友”环节。选出两名队长,头上分别系上不同颜色的头巾,站在圈内;队员盘腿做在圈上,面向圆心。大家边唱歌边做动作,如一遍歌曲演唱结束后,队长没有找齐全部队员,可再唱一遍歌曲。
3.“夺旗”环节。先找齐队员的队长,将队伍带到起点线后做好比赛准备。两队都准备好后,教师发令并敲鼓。伴随着鼓声及琴声伴奏,两队奋勇夺旗。
游戏反思:
1.歌曲符合大班幼儿的认知特点及音乐发展水平。
《划龙舟》音乐节奏鲜明,歌词简单易懂,音乐表现方式以四分音符节奏为主,为孩子广泛熟悉,孩子们会不由自主地做出划船的动作。使之与具有情境的“赛龙舟”游戏相结合,通过视、听、想、动多方面让幼儿在游戏中感受音乐,体验民间活动,以此促进幼儿节奏、认
知、想象、合作等综合素质能力的发展,使之形成活泼开朗的性格和良好道德品格。
2.游戏设计源于幼儿的生活,能激发他们的好胜心。
大班幼儿容易理解“赛龙舟”这一习俗,并在游戏中大胆表现和创编“组成龙舟”的各种动作:搭肩膀、手拉手、抱着腰、双手一前一后从两腿中间穿过等等。划龙舟是以自由结伴的方式组织的,需要多人合作。其间,孩子们免不了出现争执和矛盾,在此过程中他们经过商量、磨合,最终确定了“加油”、“组合龙舟”的动作方案。在参与游戏讨论中,幼儿乐在其中、美在其中、悟在其中,商议游戏玩法和规则的过程更是打开了他们交友空间的有效渠道。
音乐:有趣的石头打击乐器
活动内容:有趣的石头打击乐器
活动目标:
1.通过搜集各种石头及辅助物品制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器。
2.通过操作,运用不同的方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏的爱好。
3.选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。
活动过程:
(一)开始部分:
介绍各种搜集的石头及辅助资料引起幼儿对活动的爱好。
1.师:Hello!小朋友们好!前几天你们搜集上来的石头,杨老师把它整理后放在了活动室里 ,现在我们就一起去看看吧!
2.组织幼儿在制作区有序坐好后,并让幼儿观察石头。
(二)基本部分:
1.介绍、选择石头和废旧物品。
师:看!这些都是你们带来的石头,有大石头、小石头、还有像豆子一样的石头。今天呢,我们就要用这些石头和废旧物品做成有趣的乐器。你们知道什么家乐器吗?乐器就是能发出美妙声音的物体,它是帮助我们打节奏和伴奏用的。那桌子上只有石头,废旧物品在哪里呢?哇!在那边的桌子上呢。现在就请你们选择自己喜欢的石头,跟着杨老师一起去拿废旧物品吧!
师:看,杨老师给你们带来了许多的废旧物品。(有:矿泉水瓶、易拉罐、小勺子)
2.引导幼儿用石头及废旧物品进行石头打击乐器的制作。
(1)老师巡回指导并鼓励幼儿探索出更多的乐器制作方法。(老师提醒幼儿一定要选择石头和物品)
(2)请个别幼儿展示自己做的石头打击乐器。
师:看,你们做出了那么多的乐器,现在杨老师就要请个别的小朋友上来展示他们的乐器。(一至两个幼儿展示)
(3)教师小结:石头乐器的多种制作方和演奏方法。
3.幼儿用乐器自己展示。
4.请把你手中的乐器和其他小朋友的乐器互换一下,我们再次来感受音乐的快乐。
课后反思:
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