活动内容：（歌曲）柳树姑娘

活动目标：

1、学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。

2、运用手臂的波浪动作，体验“柔美”的感觉，丰富想象力。

3、尝试用唱衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和谐美。

活动准备：

准备几根柳条。

指导要点：

出示柳条，让幼儿观察其柔软、飘垂的姿态，引导幼儿想一想柳条像什么，帮助幼儿理解将柳树比作姑娘的意义。

让幼儿听音乐，并尝试用手臂的波浪动作，边朗诵歌词边模仿。 教师有表情地范唱歌曲，引导幼儿小声跟唱。

请幼儿想一想如何演唱这首歌曲才会好听，引导幼儿学习用连贯优美的唱法表现歌曲。

将幼儿分成两组，学习简单的二声部合唱。

活动反思：本次活动结束以后，自我感觉不是很好。在准备上由于时间关系未准备充分。在活动环节中提问不适当，提问应该有正对性，或者提出的问题可为下个环节做铺垫。可是使用了较多的口头禅，提问了可有可无的问题，在课前没有充分的思考过。当幼儿回答问题较好或者有突出的表现应该对其幼儿进行表扬。活动环节安排的过多，

或我的那个环节时间安排的不合理，最后的创编动作环节不是活动目标，但时间却过长。但是幼儿在活动中兴趣较浓厚，积极性很高，在创编动作环节幼儿更活跃了，能创编出各种与音乐相匹配的动作。 因为虽说环节过多，在旁观者看来好像很匆忙，但是我觉得孩子们和我配合的很默契，每个环节下来我们并没有感觉很紧张或像赶场一样，反而我觉得孩子还是享受每个环节的，每个活动环节他们都非常的能干，过度的较好。既然过度的较好，为什么这些环节不能在一节课中完成，而要在延伸活动中完成。在短短的一节课中孩子不但学会了歌曲，还创编了一个舞蹈，几乎每个幼儿都已掌握，孩子们很了不起！

 

第二篇：幼儿园大班音乐教案：柳树姑娘

活动目标：

1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。

2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。

3、了解少数民族歌曲独特风格。

活动准备：

l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。

2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)

活动过程：

一、提问导入课题

教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?普宁新闻、揭西新闻chaoshannews.com(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

二、出示图谱，学唱歌曲

l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。

①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?

②教师演唱，提问幼儿。

2、学唱歌曲。

(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么?每一句用什么样的情绪唱?

(2)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。

(3)教师提示：

①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)

②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”??

3、学唱衬词，练习二声部唱。

(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。

下面我们来试一试。

(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。

4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。

活动反思：

《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的歌曲。歌词简练，它采用了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。因此这首歌曲深受幼儿的喜欢。

活动中我尝试用填充图谱的方法引导幼儿学习歌词，加入了手的操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生，这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿愉快、主动地学习歌曲，使歌唱活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，幼儿情绪高涨，兴致盎然，令我也感受到一丝成功的喜悦。并且为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。