2013--2014学年度第二学期不良行为学生帮教工作总结

昌江矿区中学 xxx 2014.7.10 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。为此，在学校党政领导的关心与支持和密切配合下，我们根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验，更好地做好问题的转化工作，现对本学期工作总结如下:

1、摸清班级学生素质结构，建立后进生档案

后进生的形成原因十分复杂，从外因上看，主要是家庭、社会的一些不良影响；从内因上看，学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意志薄弱，性格孤僻等，都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。因此转化后进生，首先要找出他们在思想品德及学习上落后于其他同学的原因，了解后进生的思想表现、个性心理特征、兴趣爱好、学习成绩、身体状况、家庭情况、社会交往等，为每个人建立个人档案，做到心中有数。这样才能在转化过程中根据他们的不同情况，因势利导地进行有针对性的教育，促使他们向好的方面转化

2、要善于发现后进生的闪光点

人民教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。事实证明，后进生并不是一无长处、各方面都差的“坏孩子”，更不是智商低下、不可教育的“低能儿”。

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每个后进生都有他的闪光点，作为教育工作者，要善于从不同角度欣赏每一个学生，细心挖掘后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计发扬光大，以此作为转化的突破口。

在我所教的班级里有一位学生，是大多数老师眼中的问题学生，上课不专心听讲，思想常开小差，喜欢和老师对着干，生活中我行我素，学习成绩差，好象一无是处。但经过一段时间的接触，我发现他喜欢打篮球，而且在校运会中表现出很强的集体荣誉感和组织能力。所以我决定先让他当任班级的体育委员，并鼓励他多组织班级的体育活动，例如和兄弟班级的篮球赛、拔河比赛等。在这些活动中让他发现自己的价值，消除自卑感。随后通过与他谈心了解到，以前由于学习成绩差，长期得不到同学和老师的重视，所以有些自暴自弃，自我放弃。但经过这段时间的努力，他的行为已经得到了全班同学和老师的认可，他感觉到自己也能为这个班级做出有益的贡献，心里非常的满足，犯错误的现象也明显减少了。

3、寻求多方配合，共同实现后进生的转化

在学校教育中，科任老师是配合班主任管理班级的良好助手。因此，在后进生转化中，我还尽力发挥科任老师的作用。通过平时的聊天及教学工作会，从其他科任老师中充分了解我班的学生各种情况。同时也让其他科任老师了解后进生在其他方面的闪光点，改变科任老师对他们的偏见，从而在平时的教学中能更加关注后进生的发展。

在后进生转化的过程中，虽然学校占主导地位，但是单靠学校一方是

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很难取得良好的效果的。需要学校、家庭、社会多方面配合，齐抓共管，形成合力，才能取得最佳效果。因此，我会定期做学生的家访或通过电话与他们的父母进行交流，了解他们在家中的表现，以及家庭教育中存在的误区，交流其他成功家长的教育方法。鼓励家长与孩子多交流，让孩子感到温情，消除家长和孩子的对立，减轻孩子的逆反心理的程度。当发现他们的一些不良做法，及时与我们学校取得联系。经过与家长的多次交流和沟通，得到了家长们的大力支持。使转化工作得以顺利和有序开展，并取得良好的效果。

后进生的转化工作，具有长期性、反复性，不可能一蹴而就。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，大多数后进生的许多不良行为习惯，是在多种因素影响下逐渐形成的，有些行为习惯在他们的脑子里早已经根深蒂固。要想彻底改掉那些毛病，需要一个相对较长的转化过程，而且在这个过程中有可能会出现恶习反复的现象。因此，在后进生转化工作中要有耐心，“反复抓，抓反复”，更要有爱心和信心，去要包容后进生的错误和过失，相信后进生也是可教育好的对象。只要用了心思，注意各个学生的特点，用最恰当的方法，就可以做得最好。

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第二篇：20xx至20xx第一学年学生处工作总结

20xx至20xx第一学年学生处工作总结

从迈出陕西师范大学的门槛到入职兰化一中，再到兰化一中学生处，这之间虽然只有短短的六个月，但我感到在这里完全和在大学里是截然不同的两种环境。来到了兰化一中首先面对的是崭新的学校，陌生的工作岗位和一张张陌生的面孔。有人说工作环境可以影响一个人的一生，时间正好赶上了20xx年的教师节，学校对新入职的老师进行了入校宣誓仪式，使我们感受到了作为人民教师所要具备的和所要学习的一切，面对一张张陌生的面孔，我心中有少许紧张。总没有大学里面那样的清静，没有生活中那么自然洒脱，而我却说这是一个刚毕业时间不长的青年在全新的工作岗位上有了属于自己的一片天地，我对这份工作非常满意，尤其是在学生处工作的这段时间里。在这六个月时间里，我感受到了许多，也学习到了许多，从一开始的学生处见习，再到学生处担任团委干事一职，我需要做到的就是如何更加的完善自己的工作，总结自己以前的工作;当下课铃声响起从讲台上走下，再到汇报课结束的那一刹那，作为一名新教师，我想到了许多在教学方面我还没有尝试去做的事情，值得我去探索。刚一开始的工作虽然忙乱，但作为新入职的老师，就应该完全没有任何理由任何负担去推辞，去敷衍，因为推辞，敷衍本在辞典中就是浮浅的代名词。 我感谢学校能推荐我在学生处工作，给我这个崭新的平台，我很珍惜这次来之不易的机会，在此，我想在学生处年终工作总结会议的召开的同时，向大家汇报我目前的工作状况，有不足和需要改进的地方，还请各位领导批评指正。

在来到兰化一中的第一个月里，学校安排我来到学生处，进行简单的工作业务培训，协调组织处理处室的基本事务，显然我不是很在行，有老师说，“熟悉是需要时间和过程的”。在工作岗位上更加的努力，更加的完善个人才是一个青年所需要做的，只有这样，才能经历更多的考验，总结更多的经验，反思自己的不足。在这之后我学会了如何处理处室的基本业务，从刚开始的班会记录本收集，到处室会议、年级会议、干部会议的听写记录，从简单的组织学生处各种学生活动到12.9爱国系列活动的配合组织，都使我获得了许多经验。

班会记录本的收集是每个班每周班会的总结，是班级常务的总结，而更重要的是班会总结后的反思建议。而我的工作就是通过审批来认证反思成果和总结。在处室每周会议召开的同时，我负责会议有关事项的记录工作，从七月份学生处开始工作到第二十周结束工作，一共记录会议26次，班主任会议召开8次，共记录5次。在12.9活动到来之际，我协同学生处刘兰军主任，副主任景耀勇，团委书记郑龙飞一起负责了12.9活动的举办及排演。主要负责安排演出场地和演出人员上场和下场督促及拉幕的工作，演出最后得到了领导和教师家长以及学生的一致好评。同时在12.9系列纪念活动开展的同时，配合团委书记郑龙飞进行了高一新团员纳新和高一新旧团员资料整合的工作。在这一系列工作的展开的同时，我学会了如何在每周校园升起仪式上的讲话和安排每周的过期演讲稿，LED显示屏字幕的调试等工作。这些工作看似简单，但每每经过我手的时候总感觉有说不出的困难，或许是第一次的缘故，但每当一件工作完成时，带给我的却是

心里的那份意外和满足。

在不断的总结学习当中，我有了自己在学生处的长远打算，并在本学期工作即将结束之时提出下学期的工作主线，首先在国旗演讲稿的安排下我做以下策划：

1、将每周的升国旗仪式作为开展工作的首发，根据三月二号得日历表编排每周国旗下的演讲主题，如:学雷锋主题日、植树节活动、五四运动纪念主题等一系列国内国外大事件的撰稿演讲。

2、国旗下演讲稿的编辑和筛选推荐文稿，做好演讲人员的推荐和学生演讲人员的筛选，用每一次的升国旗仪式将校园文化更远的推广、校训的深层析剖析。

3、将每周的升国旗仪式中国歌和校歌进行片段改为学校管乐团演奏形式。传承并发扬兰化优良传统。

其次是校园LED大屏幕的宣传工作，其中包括每周校园重大新闻的屏幕播报、学生每周校园点歌、国内国外重大事项的报道及学习各类名人风采良好作风的衍生性播报，以上的工作由校园电视台、校园广播站、学生会各部配合完成。

最后是值周班级的培训工作，整个环节分为培训、监督、总结和转接四个环节。

上述的工作设想如若完整实现，将会使化一学子在兰化一中的生活中增加浓墨重彩的一笔，虽然工作冗沉，但我相信，有了配合，有了团队协作精神的支撑，化一团委工作将会是越来越有生机，越来越完整。

20xx至20xx学年学生处学期末工作总结

总结人：马如尧

时 间： 20xx年x月x日