黔东南云台山生物学野外综合实习报告

姓名：陈涛  学号：2009307086   年级：09级  专业：生物教育

所在小组：第二组      小组成员：徐超、葛成文、陈涛、余华军、邓剑锋、韩乔、骆双群、杨焕、陈兴友、王元敏、张仕英

  

1.     前言

1.1 实习时间   6月13号到17号

1.2 实习地点   施秉县云台山

1.3 实习目的与意义1、动植物野外实习是生物教育专业重要实践环节，其目的是通过野外实习，巩固和提高《植物学》、《动物学》等课程所学知识，初步掌握野外工作的基本方法，进一步培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力、独立从事野外研究工作的能力，为今后从事生物学教学和研究打下初步基础。

2、学习调查、采集、野外记录、整理、压制，上台纸和鉴定及制做标本等方法。

3、培养学生对大自然的热爱，以及培养学生保护、利用和开发自然资源的兴趣，提高学生对生物多样性的认识及环保意识。培养学生能正确理解和分析植物与环境间的辨证关系，建立正确的大自然和谐统一的生态观。

4、每个学生应学会仔细观察各种动植物和生态环境，并准确、完整记录有关动植物的特征和有关数据，学会分析动植物的特征及与生态环境的关系。

5、通过野外实习，使每位学生学会识别当地植物、昆虫等的重点科、属、种的鉴别特征。

2.     实习地点自然概况

2.1 位置： 云台山距施秉县城北13公里，是600年前的佛教胜地。现保存有周公庙、徐公殿及诸多摩崖石刻景点。云台山山势独特，云蒸霞蔚，峰秀林茂，气象万千。

2.2 地形地貌; 　云台山以原始自然生态、天象奇观、奇峰丽水、佛教遗址、道教古刹等自然和人文景观为特色。面积４７平方公里。公为云台山、排云关两大旅游片区，规划景点２４处，山间珍稀等植物近４００种，珍贵等动物近百种，被称为“植物宝盆、动物宝库”，是贵州东线探险寻幽的旅游宝地。

2.3 植被状况：山间珍稀等植物近４００种

2.4 动物状况：珍稀等动物近百种

3.  调查研究方法：设备：海拔仪、地质、GPS、望远镜、照相机、植物标本夹、小刀、标签纸、手铲等 调查的方法A：野外植被（森林、灌丛、草地）调查样地。B：样地的记录

4.     实习内容

4.1 植物学

4.1.1        调查时间:20##年6月16日；

4.1.2        调查路线：管理站→转运殿→头道灵关→华南厚皮香树→宝石院→老虎背→铁索    桥→刀背岭→管理站

4.1.3        植物形态学观察、描述和分析方法：水生生物，陆生生物．植物，动物

4.1.4        植物标本的采集与制作（方法及过程）：A：植物标本的制作方法很多，总的来说可分为干制和浸制两大类B：采集标本时应选择根、茎、叶、花果实全的

4.1.5植物分类与鉴定（方法及过程）：植物的分类与鉴定是根据“根、茎、叶、花、果实”来鉴定的

4..2动物学

4.2.1鸟类的野外观察（方法及过程）：在野外识别鸟类，可根据形态分类特征进行观察，但在大自然中，多数鸟类常隐匿枝叶之间不易寻见，或瞬间掠空而过，或受惊突然飞走，或逆光无法看清，因此，应根据形态特点、羽毛颜色、活动姿态和鸣声等予以准确迅速地识别。这些识别方法，既是研究鸟类学的一种重要手段，也是从事野外工作所必需具备的基础知识，对初学者来说，尤为重要。在未到达观察采集地点之前，要知道那里的环境特点。根据有机体和环境统一的理论，估计可能遇见的鸟类类群。例如，到山地林区可以看到啄木鸟、杜鹃和一些雀型目鸟类；在高山的不同垂直带分布有不同的鸟类；在一片树林的不同层次也可以看到不同的鸟类，到水区可以看到游禽、涉禽和一些在水边的大树或灌丛中生活的鸟类；在多岩石的山溪和平坦的水稻田，遇到的水鸟也有所不同。这样，根据生态类群所作的划分和选择，便缩小了观察的种数，有助于研究鸟类的分布规律，常可收到事半功倍的效果。　　在到达观察采集地点之后，野外识别鸟类的依据

4.2.2昆虫的野外观察以及标本的采集（方法及过程）：　

1、网捕 网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网。捕网的使用方法有两种，一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。　　

2、扫捕 上述网捕是看到要捉的昆虫后才用捕网采集，而扫捕时则不一定要看到要捕捉的对象。扫捕的工具是扫网。用扫网扫捕昆虫是采集途中的主要采集方法，可以在大片草地和灌丛中边走边扫，扫的时候要左右摆动。

3、振落 对于高大树木上的昆虫，可用振落的方法进行捕捉。其方法是先在树下铺上白布，然后摇动或敲打树枝树叶，利用昆虫的假死的习性，将其振落到白布上进行收集。

　搜索 很多昆虫躲藏在各种隐蔽的地方，需要用搜索法进行采集。树皮下面、朽木当中是很好的采集处，用刀剥开树皮或挖开朽木，能采到很多种类的甲虫。

4、诱集 ：利用昆虫对光线、食物等因子的趋性，用诱集法进行采集，是极省力而又有效的方法。常用的诱集法有灯光诱集、糖蜜诱集、腐肉诱集和异性诱集。

4.2.3昆虫标本的制作（方法及过程）1.杀死 要想制作形体完整、色彩和形态都栩栩如生的标本，常常需要用刚刚捕捉到的新鲜活虫，让其在短时间内迅速死亡，可用毒性大，击倒力强的杀虫剂如三氯甲烷、四氯化炭等药剂来自制毒瓶或毒管。

毒瓶和毒管可采用广口的玻璃瓶来制作，瓶口的大小可根据虫体的大小而定，瓶塞宜用软木塞，不能用易被腐蚀的橡皮塞。先在瓶底放些木屑，然后将药液倒入，以达到刚好饱和，药液不外流为度，再用厚长纸或软木片将药层盖住。纸片或木片上要有几个透气孔，使毒气能够透出。

2.去除内脏 在制作标本前，必须先将昆虫的内脏取出，便于针插后能迅速干燥。但象蜻蜓中的豆娘那样身体极细的昆虫，则可不必去除内脏。

解剖时，可用镊子直接从虫的颈部和前胸背连接膜处插入，取出各个脏器。或在腹部侧面沿背板和腹板的连接膜处剪开一个口子，然后用镊子取出脏器。

接着用脱脂捏成一长条状的棉花栓，用镊子将其慢慢的塞人已掏空的昆虫腹腔内，保持虫体原来的体形。

3.临时保存 昆虫被毒气杀死后，应尽早将其从毒瓶中取出，除去内脏后，放在预先制备好的棉花纸包内，以避免携带时使虫子遭到挤压而变形受损。

棉花纸包的纸，宜选用吸水性好的，将其剪成方块，大小根据虫体的大小而定，以恰好能包住虫体为度。脱脂棉可扯取一块约0.5厘米厚、比纸稍小一点的小块，压平后放在纸片中间。

最好再备一小张白纸附置在脱脂棉上，作为临时棉签，以记载采集的时间和地点等。

准备就绪后，就可以在将虫子取去内脏之后，将其临时包裹在里面，防止其受到损坏变形。

保存期不宜过长，应在1~2天内，注意及时将包打开，让其通气干燥，不使变质。

4.还软 干燥变硬后的虫壳一般都会发脆，若不采取措施使其软化，很可能一碰就会碎成小片，所以在插针之前必须使其还软。

5．针插 从毒瓶里取出毒死的昆虫，要用昆虫针插起来。对针插的部位有严格要求：鳞翅目昆虫应插在中胸正中央。膜翅目昆虫（蜂、蚁一类昆虫）应插在中胸中央偏右一些。鞘翅目昆虫（瓢虫、天牛、金龟子等）要插在右面鞘翅的左上角，针正好穿过胸部腹面中足与后足之间。直翅目昆虫（蝗虫、蟋蟀等）要插在前翅基部上方的右侧。针插的部位，是根据各类昆虫不同的形态特点决定的，它能够保持虫体的完整、平稳、美观和整齐。在针插的方法上，应该注意下针的方向一定要和虫体相垂直。昆虫针插入虫体以后，上端要留出针长的五分之一左右。

  6．展翅 在制作蝶类、蛾类和蜻蜒等标本时，要用展翅板把翅展开。要先用针把昆虫固定在展翅板中央的木条上，把翅展平，使左右四翅对称，然后用纸条压在两对翅上，纸条两端用针固定。再将触角和足加以整理。放在通风而阳光不直射的地方，等虫体完全干燥后取下。 

    7．保存 把制成的昆虫标本按类别放在昆虫盒里。标本盒通常是木质的，一面是玻璃盖。盒长50厘米、高7厘米、宽40厘米。盒底可以贴一层厚5厘米的软木或者硬质泡沫塑料，便于插放标本。插放时要排列整齐、匀称。标本的下方要贴上标签，标签上写明采集地点、采集地点、采集时间和采集者的姓名等。盒里必须放入樟脑，以防虫蛀。

4.2.4昆虫标本的鉴定（方法及过程）：根据采得的昆虫标本，依据其触角、口器、翅膀、和鳞片（鳞翅目）进行鉴定和分类。

4.2.5             调查时间及路线：鸟类：时间:20##年6月14日

路线：管理站→樱桃湾→海云关→野牛洞→盘藤道→小平台→凉风洞→印头阁→坪山墙→管理站  

昆虫时间：20##年6月15日

   昆虫路线：管理站→转运殿→头道灵关→二道灵关→滴水观音→渡云桥→周公殿→（原路返回）

5.     实习结果

采集、制作及鉴定的动植物标本目、科、属及种的数量。

具体物种结果见：

附表一、云台山实习植物部分总结表

  附表二、云台山实习鸟类部分总结表

  附表三、云台山实习昆虫部分总结表

6.  实习体会、意见与建议

环境是动植物赖以生存的基础，而植物的分布反映了相应的环境；动物的活动同样影响着环境，因此动植物的生存与环境紧密相连，在此次野外实习过程中，我深刻认识到这一点。

在植物学的实习中，任老师向我们介绍了许多种植物，并向我们介绍了各种植物的科属及其形态特征，同时我们还采集其作为标本，加强了对植物的认识。通过老师的讲解提高了植物种类的鉴定能力，大体地了解了少数几科的明显区别，并且学习了检索表的正确用法。另外也通过查阅书籍认识了少数的药用植物。并掌握植物标本的具体制作方法。在此次实习中，我主要负责笔录，因此对各种植物的形态特征的了解较为清楚，但对植物与环境的具体关系的了解还在书本上的内容，且对于植物的分布规律还未认清。

通过动物学的实习，我认识了当地的特有鸟类和普通鸟类，了解到鸟类的生活习性及其形态特征，还知道了应该从哪些方面去鉴定了某种鸟类，因此培养了对鸟类的观察兴趣和提高了对鸟类的认识。另外，我们主要是昆虫类的捕捉及其标本的制作，从中体验到动物标本的制作并不容易，掌握了有关标本制作的方法和要求。也认识了昆虫共有的目和各目的代表动物，从而了解了各目的特征和各目的区别。

在整个动物学的实习中，体验了动物标本制作的整个过程，包括有昆虫的捕捉、毒气瓶的使用、做标本要细心，如何插昆虫及插的准确部位。

我也对老师介绍的各种鸟类所属的科和形态特征及其生活习性进行了记录，但由于鸟类观察距离太远，对于少数鸟类的特征并未弄清楚。且对昆虫的各目的区别不深刻，插虫的技术不高，总的来说这次实习算是成功的，认识到理论知识与实际环境的联系，如何结合实际去加深理论知识，并且体验到了集体分工合作的好处，还有学习到了书本以外的知识。

7.  参考文献

《野外识别手册》

《昆虫百科》

《昆虫百科全书》

《昆虫百度科》

《训寻虫记》

中国野鸟图库《 http://www.cnbird.org.cn/》
附表一、云台山实习植物部分总结表

附表二、井冈山实习鸟类部分总结表

附表三、井冈山实习昆虫部分总结表

 

第二篇：野外地质实习报告1

野外地质实习报告

班    级：11 油田化学应用《4》班      

姓    名：   白       培      霞      

指导老师：封强、李影、景永强、王志强 

实习时间：   20##-5-14—— 20##-5-17   

                  实习情况

实习目的：

本次实习的目的是学习最基本的野外工作方法，培养野外观察和分别的能力，培养团队精神和独立思考等科学素质，体验野外生活，训练对野外工作的适应能力，加深对地质知识的了解！

1、学会对岩石的肉眼判别。

2、认识常见岩石并对其组成成分、颜色、构造、结构等性质，并且对相应岩石进行采集并且进行描述。

3、学会用地质罗盘的使用方法。

4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状（走向、倾向、倾角）以所处方位。

5、现场认识水平层理、楔状层理、岩层的尖灭等地质现象。

实习人员和时间：

指导老师：申振强老师、景永强老师、封强老师、李影老师

带队老师：王志强老师

小组成员：白培霞，刘倩，杨毅，白斌

实习人员有11级一班、四班全体学生及老师，本次野外地质实习历时三天，即20##年5月14日早晨出发到20##年5月17日中午返校。

实习地点：

    陕北地区

实习路线：

本次实习共三条路线，即：

（1）延安市枣园镇莫家湾

（2）延安市安塞县肖官驿

（3）延安市宜川县壶口瀑布

 分组情况：

   此次实习共有我们一班四班两个班级八十多位学生，我们二个班以小组为单位共分成二十多个小组一位组长带领一小组（我们油画四班是我们的辅导员王志强王老师带领的），另外每四个同学分成一个小组，每一个小组发一个地质包，包内盛放实习工具。一辆校车乘载一个班级的学生及带队老师，路线详细下面根据实习叙述！

实习具体内容

一、地点一

日期：20##-5-15     天气：晴   

路线：延安职业技术学院—莫家湾后山

实习任务：饱和含油砂岩的描述及其标本的采集，制作信手剖面图，熟悉使用罗盘仪测量岩层产状（走向、倾向、倾角），以及了解黄土地貌和地理坡度的测量。

在这个炎热的夏季，天气是那样的炎热，作为实习的第一天，首先进行是实习前的动员，老师简要但清楚的交代了实习的内容，了解了很多不同的地质现象。老师详细讲解了几种常见岩层、结合实习指导书的内容和听到的一部分，大致学会了从地质图上阅读各种地质现象，分析地质现象的分布规律，并且画出地质剖面图，再根据地质图分析区域和地质发展史的方法。

为了在野外实习时有所收获，我认真的阅读了实习指导书，初步了解地质勘察之重要以及地质勘察中的各种方法和步骤，比较全面的了解了地质勘察报告的内容。

点一：首先我们观测的是河边的一些饱和含油砂岩，经过我们小组的细心和认真讨论后得出饱和含油砂岩的一些性质，他的新鲜面为黑色，风画面为红褐色，具有厚层状层理，粗粒碎结构，碎屑成分主要有碎屑颗粒，矿物成分主要有石英、长石等，胶结物为较硬的硅质胶结物，饱和含油，具有原油味，可污手。

点二：距点一向西1000米，进沟距沟口约800~900米，我们可以看到的是一个岩层的剖面，根据老师的认真描述与我们的细心观察，最后了解到该岩层剖面分为四个层次，最顶层是黄土层，紧接着是中砂，炭质页岩和细砂岩，并分别进行岩层的描述，黄土层：土黄色，由粉砂组成，含有一定量细砂和粘土，颗粒径在0.05~0.01mm之间，厚度约1~3m之间，中砂：灰黄色，粉状结构，含较多的粘土，细碎屑岩，且很单一，厚度约5m。炭质页岩：灰黑色，层状结构，页状层理，厚度约为3m。细砂岩：淡黄色，块状构造，成分较为复杂，厚度约为10米。

点三：据点二为基准，再进沟500米，向东到达山顶，本地貌点土质疏松，多为黄色土壤，此地形主要以黄土塬，黄土梁，黄土卯为主，黄土卯是黄土被侵蚀切割而成浑圆顶部的孤立丘岗地形，如馒头状，各方向的坡度不一，此点北边坡度为38°，东边坡度为40°，西边坡度为43°，绵延数百米的长梁和浑圆状丘岗地貌组合在一起，勾勒出了沟壑纵横，丘陵起伏，一眼望去，与顶基本相平。
罗盘的使用：

地质罗盘是地质实习中传统三大件之一，运用地质罗盘测量岩石的产状(走向、倾向、倾角)是地质实习的基本技能。本次实习，我们通过运用地质罗盘测量岩石的产状，复习了地质罗盘的使用方法。具体体方法如下：
（1）用地质罗盘测岩石的走向    测量岩层走向时，将罗盘的长边(与罗盘上标有N—S相平行的边)的一条棱与层面紧贴，然后缓慢转动罗盘(注意：在转动过程中，罗盘紧靠层面的那条棱的任何一点都不能离开层面)，使圆水准器的气泡居中，磁针停止摆动，这时读出磁针所指的读数即为岩层的走向。读磁北针或磁南针都可以，因为岩层走向是朝两个方向延伸的，相差 180°。例如岩层的走向为60°或240°。
（2）用地质罗盘测岩石的倾向    测倾向时，用罗盘的北端指着层面的倾斜方向，使罗盘的短边（即S边）与层面贴紧，放平，并转动罗盘，转动方法及原则同上，北针所指的读数即为所求的倾向。倾向仅有一个指向，只能用一个数值表示，例如岩层的倾向为150°。
假若在岩层顶面还是哪个进行测量有困难，也可以在岩层底面上测量，仍用长测望标指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底面，读指北针即可。假若测量底面时读北针受障碍，则用罗盘南端紧靠岩层底面，读指S针亦可。  （3）用地质罗盘测岩石的倾角    测倾角时，将罗盘竖起，以其长边贴紧层面，并与走向线相垂直，用中指拨动罗盘，使测斜器上的水准器(长水准器)气泡居中，这时测斜器上的游标所指半圆刻度盘的读数即为倾角。倾角的变化界于0-90°之间，如一岩层的倾角为35°。
（4）注意事项    在野外测定产状要素，往往只要测量岩层和一切构造面的倾向和倾角，并记录下来。记录的格式：岩层的产状为150°∠35°，前者表示倾向，后者表示岩层的倾角。由于走向和倾向相差90°，倾向加或减90°即为走向，上述岩层的走向是60°或240°两个数值。这也是为什么一般不记录走向的原因。只有当岩层倾角近于直立时才记录走向。
野外测量岩层产状时，必须在岩层露头上测量，不能在滚石上测量，因此要区分露头和滚石。区分露头和滚石，主要是靠多观察和追索，并善于判断。
另外，若被测量的岩层表面凹凸不平，可把记录本平放在岩层面上当作层面，以便提高测量的准确性和代表性。如果岩层出露很不完整时，这时要找岩层的断面，找到属于同一层面的三个点(一般在两个相交的断面易找到)，再用记录本把这三个点连成一平面(相当于岩层面)，这时测量记录本的平面即可。

一眼望去，与顶基本平其。

二、地点二

日期：20##-5-16    天气：晴  

路线：延安职业技术学院—安塞县建华镇肖官驿

实习任务：观察河道沉积，观测楔状构造和尖面构造，观察铁质砂岩的特征，并且及进行标本采集

点一：河床上河流沉积剖面描述

位置：肖官驿河道走向25度，小桥旁10米处

描述：河流沉积的砂岩颗粒的大小变化，说明分选性差。颗粒由粗变再变粗，说明当时水动力差，水流变化快，河流快速沉降，和水比较浊，河水摆动不定。

点二：岩性截面图

位置：肖官驿对面沟300米处，方位145度

根据岩石的分布画出岩性截面图

点三：肖官驿对面沟据点二200米处，方位130度

交错层理：通常也称为斜层理。它是由一系列斜交于层系界面的纹层组成，斜层系可以彼此重叠、交错、切割的方式组合。其特点是细层理大致规则地与层间的分隔面（主层理）呈斜交的关系，上部与主层理截交，下部与主层理相切。可以利用斜层理的倾向了解沉积物的来源方向。

这种层理是由沉积介质（水流及风）的流动造成的。当介质具有一定流速时，底床上可以产生一系列的砂波，这种砂波顺流移动的结果，在陡坡加积作用一侧形成了由一系列纹层组成的斜层系。

根据沉积岩构造画出岩层的层理图

点四：铁质砂岩的描述

位置：肖官驿对面沟据点二150米处，方位115度

铁质砂岩：新鲜面为暗红色，具有厚层状层理，粗粒碎屑结构，磨圆度较差，分选性较好。含大量铁矿物的沉积岩，若其中铁矿物含量很高达到工业品位时，即为沉

积铁矿。铁质沉积岩中常见的铁矿物包括赤铁矿、针铁矿、褐铁矿、磁铁矿等。赤铁矿是前寒武纪和显生宙铁质岩的重要组分。针铁矿是中生代铁质岩的主要组分，磁铁矿在前寒武纪铁质岩中大量存在，常与燧石呈纹层状互层；铁的碳酸盐主要以菱铁矿形式出现，在一些非海相的富含有机质的泥岩中，尤其是煤系中，菱铁矿常呈结核体或放射状球粒结构的菱铁矿产出；铁的硫化物包括黄铁矿和白铁矿。

前寒武纪沉积铁质岩：主要由碧玉铁质岩、磁铁矿石英岩、燧石铁质岩等组成，其特征是磁铁矿、赤铁矿层与碧玉岩、石英岩、燧石岩共  生，构成条带状或纹层状构造。我国鞍山式铁矿即为此类岩石经变质作用产物。

海相沉积铁质岩：与海相沉积有关的铁质岩矿床有鲕状赤铁矿岩、鲕绿泥石铁质岩和菱铁矿岩等。鲕状赤铁矿岩常形成大型铁矿，如法国    的洛林铁矿、美国的克林顿铁矿以及我国北方的宣龙式铁矿、南方的宁乡式铁矿。矿石主要由赤铁矿鲕粒组成，形成于滨海环境。

菱铁矿岩分布于我国贵州、陕西等省，可构成一定规模的矿床，菱铁矿是典型的成岩矿物，因此菱铁矿矿床大多属成岩期形成的层控矿床。

湖沼相铁质岩：产于某些中、高纬度的沼泽与湖泊中，矿石的结构有鲕状、结核状、球粒状、疏松土状等。矿石成分以针铁矿常见，其次是菱铁矿、蓝铁矿。古代的湖沼相铁矿常与含煤地层共生，矿石成分以菱铁矿为主。    

三、地点三

日期：20##-5-17    天气：晴   

路线：延安职业技术学院—壶口瀑布

实习任务：了解溯源侵蚀内容及意义

黄河壶口瀑布风景名胜区位于黄河中游，晋陕大峡谷中段，总面积约60平方千米。黄河壶口瀑布声如雷鸣，气势壮观，它以排山倒海的独特雄姿著称            于世，是世界上最大的黄色瀑布，也是伟大中华民族的象征。壶口瀑布，号称“黄河奇观”，是黄河上唯一的黄色大瀑布，也是中国的第二大瀑布。以壶口瀑布为中心的风景区，集黄河峡谷、黄土高原、古塬村寨为一体，展现了黄河流域壮美的自然景观和丰富多彩的历史文化积淀。1988年被确定为国家重点风景名胜区，1991年被评为“中国旅游胜地四十佳”，20##年，晋升为国家地质公园。
壶口瀑布水势汹涌，涛声震天，景色壮丽，是黄河最壮观的一段，也是国内外罕见的瀑布奇观。“黄河之水天上来，奔流到海不复回” ，唐代著名诗人李白脍炙人口的佳句，勾画出了大河奔流的壮观景象。不观壶口大瀑布，难识黄河面目，壶口瀑布这颗黄河上的璀璨明珠，正以它巨龙般的姿态奔腾、咆哮着。

20##年10月23日，中国最美的地方排行榜在京发布。此次活动由《中国国家地理》主办，全国34家媒体协办的“中国最美的地方”评选活动，历时8个月，共评出“专家学会组”、“媒体大从组”与“网络 手机人气组”三类奖项。“媒体组”与“人气组”分别以媒体投票及网友、手机用户投票的方式各产生12个获奖地方。而由中国国家地理杂志社浓墨重彩推出的“专家学会组”奖项则别具一格，分成了山、湖泊、森林、草原、沙漠、雅丹地貌、海岛、海岸、瀑布、冰川、峡谷、城区、乡村古镇、旅游洞穴、沼泽湿地等15个类型。 评选出的中国最美的六大瀑布壶口瀑布位列其中。

实习体会

这是大学以来的第一次野外实习,可谓感触颇多。尽管我们这次的"笃行"只有短短三天，但得到的并不次于在校所学，甚至更多。尤其那些在课堂上看不到，学校也见不到的。通过短短的实习大开眼界。把一些理论上传奇的东西看了个明白。烈日炎炎，我们并没有为此而头疼，也没有为此而止步，恰恰是因好奇而大步向前。本着对大自然神奇的向往，我们克服重重困难，凭着顽强的意志，去寻找我们想要的和未知的。因为这是一次十分难得的锻炼机会，我们不得不珍惜。另外，我们在课堂上所学的能与实践结合起来，这极大地提升了我们继续学习的的信心和热情。

    当然，每天去的地方都对我感触很深，我学到了很多东西，那里有很多东西，同时找到了许多岩石，在老师的帮助和讲解下我也学到了不少，这也是值得欣慰的。大伙都热情高涨，兴趣盎然，信心百倍。有人照相，有人照石头，有人和老师留影……，我和几个人问老师问题，老师在休息之余给我们讲解，让我们懂得更多有关这方面的知识。

然而我更深刻认识到了地质学的意义，它也与我们将来的工作息息相关相联系，如地层与油田密切相关。也体会到了"学以致用"的道理，并且学会了一些基本的考察地质构造的方法和要领。例如，出外实习要对考察对象做一定的了解，需要准备那些东西，记录那些内容。注意研究的方法和工具的使用，学会基本的考察报告的写法，同是充分认识到地质考察的必要性和艰苦性。这也激发了我们自己对地质学考察和探索的兴趣。

最后感谢指导老师的辛苦讲解，我代表油化四班全体同学谢谢你们，你们辛苦了！