实习总结演讲稿

——11计师1班 冶彩霞 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家，下午好！今天很高兴能够有这样一次机会，和大家一起交流分享实习

心得与收获！首先做个简单的自我介绍，我来自11计师1班，我叫冶彩霞。我

实习的方式是学校混合编队，不同学院、不同专业、不同地方的同学去往同一个

学校实习，实习的学校是云南北师大昆明附属中学，这是一所环境优美、设备齐

全、师资力量很强、学生素质较高的学校，很幸运能够到这所学校去实习。

此次实习总结，主办方安排给我的板块主要是实习班主任方面的分享，说起

班主任工作，不禁想起了德育专家任小艾老师说过：“如果你做教师，你没有做

过班主任的话，真的是人生最大的遗憾。那你可能很难体会到教师真正的乐趣，

这真正的乐趣，就是育人的乐趣，与孩子每天心灵接触过程的乐趣。”担任了一

学期的实习班主任，的确如此，我深深感受到了：作为一名老师，一定要尝试当

班主任，班主任工作让我有更多的时间和学生在一起，了解他们的所思所想，对

教师这个职业有一个新的认识，真正体会到班主任对学生的重大影响，真的是班

主任决定着班级的走向。

今天我的实习总结主要包括了四个七和两个二，我会依次从所做的七项班主

任工作、班主任需具备的七个角色和七颗心、在实习期间的七点感受、两条实习

建议以及两个教师目标这五个方面和大家分享。

一、主要的班主任工作

首先要和大家分享的是我在实习学校做的一些班主任工作，主要我列举了以

下七项工作：

1、了解班上学生的学习、生活、家庭信息

2、查早自习、课间操、守晚自习、查寝等

（早上6:20、上午10:10、晚上6:30-9:30、晚上22:00）

3、协同班主任组织学生去郊游

（野地公园烧烤、恐龙谷一日游、10班party）

4、参与指导班上艺术节活动节目的编排工作

5、开展主题班会

(“感恩在我心”、“爱学校、爱班级、爱自己”)

6、协同班主任召开家长会

7、收藏与学生的点滴，给实习班级制作视频

以上都是我在实习期间所做的一些班主任工作，以后大家都会去不同的实习学校，面临的问题各式各样，我是想要告诉大家，一学期的实习，不仅只是实习我们的专业知识这一方面，在此期间我们会做其它方面的很多事情，从做这些事的过程中，你会真正体会到做一名老师的酸甜苦辣。

二、老师需具备的七个角色和七颗心

接下来我要和大家分享的是班主任所要扮演的七个角色和所具备的的七颗心。

实习前，学校组织大家在大礼堂召开实习动员大会，其中邀请了巴蜀中学的左文珍老师给我们上了一堂如何做好实习班主任工作的课，左老师讲了一名老师需具备的七个角色和七颗心。我很喜欢左老师的风格，充满激情和活力。当时我就深深地记住了这七颗心和七个角色，经过这次的实习，从我两位实习指导老师身上也让我看到了真正的好老师所具备的能力，让我对这七颗心和七个角色有了

更深的感触，在这里，我想和大家再次分享这七个角色和七颗心。

七个角色分别是：（1）老师：班主任更要以身作则，不仅要给学生传授知识，传递正能量，更要做他们求学路上的指引者；（2）桥梁：班主任要建立起学生与学生、学生与任课老师、学生与家长之间的桥梁，要做好互相交流的枢纽；

（3）咨询师：要学会给学生做心理按摩，及时了解学生的心理问题；（4）临时家长：大多学生住宿，要照顾好这些离家远的孩子们的日常生活；（5）应急处理员：学生遇到紧急事件，班主任就是学生们的家长，能够果断解决事情；（6）榜样：能够以理服人、以德服人；（7）朋友：走进学生的心里，做学生的大朋友，班级要人性化管理。

七颗心分别是：

（1）有心：喜欢当班主任，用心为学生付出；

（2）爱心：班级就是一个大家庭，学生就是家人，用爱待学生；

（3）细心：在平凡中创造出不平凡，从细小的点滴做起，关注学生的各个方面；

（4）野心：大胆追求，尽力做到更好，对自己、对自己的学生有高要求；

（5）慧心：能够智慧教学，使得教学过程更有意义和有趣；

（6）恒心：坚持、再坚持，定有意想不到的收获；

（做班主任，技术也许不是那么很重要，重要的是一份坚持的职业态度，并且坚信坚持的力量。也许，因为坚持你会暂时失去很多荣誉；也许，因为坚持，你会承受更大的压力。但是，当一个个孩子因为你的坚持而大放光彩时，那份内心的幸福感是别人无法体会到的。）

（7）静心：默默地付出，做好自己该做的事情。

三、实习期间的七点感受

做班主任工作期间，让我对教师这个职业有了重新的认识，下面我会从以下七点感受和大家分享。

1、走入学生的心灵世界

（“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不解不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使教师的工作如同有了源头活水，常做常新。”不要轻易责备学生不该做这样，不该那样，而要引导学生去干这样，去干那样。要了解学生心灵，要让他们信服你，接受你，必先疏通他们的思想，使他们心悦诚服地接受教育，这样方能进到他们的心灵，探索他们的需求）

2、管理是班集体的骨架

（班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。以商量的口气与学生探讨班级事务，总是把权力下放给学生，做到“人人有事做、事事有人做”，而且层层负责、层层分工，做到“学生能管的事班干部绝不管，班干部能管的事班主任绝不管”，例如：组织同学开展艺术节节目活动安排）

3、要具备高超的说话艺术

（我的班主任指导老师廖老师，一直跟我特别强调：管理一个班级，首先必须要管好家长，你要把你的治班思想理念完全的传达给家长们，让他们放心地把孩子交给你。所以说，班主任不仅要和你的学生，任课老师，还要与自己同辈的家长们交流，要建立起学生与学生、任课老师与学生、学生与家长间的桥梁，做好相互间交流的枢纽。所以高超的讲话表达能力尤其重要。）

4、和学生保持适当的距离

（刚到实习学校，班主任廖老师就跟我说，这些学生就喜欢看老师出招，你要对他们凶一点，不然以后就镇不住他们，听了廖老师的话，我若有所思，不过没太往心里去了，看着那些可爱、礼貌又聪明的孩子们，怎么可能，可是整整四个月的相处，让我真正领教了他们的各种奇招，给你起外号的，什么四大金刚，两大天王，还有江南四大才子，会彻底让你招架不住的，我们一定要和学生保持适当的距离，既要会做他们的老师，还要会和他们做朋友，这一点重要。 ）

5、要有自己的惩罚措施

（班主任的治班，必须要有奖罚分明的治班方针，不然一个班级的制度是无法从根本上去建立的，平常我们都会着重强调奖励机制，对于惩罚，提的比较少，可是这次实习让我明白了惩罚措施也很重要，正值初高中的孩子们，自制力还不够，对于他们的所作所为，需要我们老师适时地反馈给他们信息，但是我们要注意惩罚方式的一个选择问题。）

6、对“学习”“教”二者的重新认识。

（实习，不仅要向老师们学习，更要向这些学生学习。人总是带着自己的偏见和喜好，那么自以为是。不管是谁，都有自己对这个世界的一个认识，不要被生活中的种种蒙蔽双眼，堵塞双耳，多看多听，小小的他们也会带给你如此大的惊喜。对于“教”，我想谈谈和指导老师的一个相处，实习将近一个月了，我们基本上是了解学生、学校等方面的情况，帮指导老师做点事啥的，当时我们一起实习的小伙伴们，就开始抱怨了，就觉得指导老师没有教我们什么，实习收获不大，听着大家的抱怨，我就问自己那怎样才算是指导老师教我们知识了呢，只有老师们一字一句的告诉你如何去做，把那些注意要点都给你列出来才算是教你了吗，

我们可以坐在办公室，看老师们之间是如何相处的，两个兄弟班间的同学打架了，作为班级的班头，他们是如何处理的；班主任们是如何处理班上存在的问题。这些都需要我们用耳、用心、用脑去思考的，。我想说，学习无处不在，重在看我们用不用心，主不主动。）

7、与学生斗智斗勇，其乐无穷。

（实习的日子里，和我的那群孩子们斗智斗勇，他们的情商、智商时不时让我大为赞叹，时不时我也会败下阵来，我们共同学习、共同进步、成长，其中的乐趣无以言说。）

四、送给大家的两条建议

实习的感受就分享到这里，接下来我会送给大家两条实习建议，也是自我认为自己在实习期间做得好的两个方面。

1、班主任日记

在以后我们真正走上教学路以后，可以有个班主任日记，不仅可以反省自己的教育，积累教学资料，还可以消除压力，班主任日记我们要有这样的五条原则：（1）每一则日记要有一个主题；（2）所记日记要有一个标题；（3）重复的事情不再记；（4）一段时间该有一个记录中心；（5）经常整理班主任日记。

2、制作生活视频

对于实习我一直是充满期待的，在实习之前，我就制定了的一个实习中要做的事情，其中有一个就是要给我实习所在班级做一份生活视频，记录我们一起的点滴。制作视频也是我在实习期间最有收获、最开心的一件事。平日里，更多的时候我作为一个旁观者，看着我的那群可爱的孩子们在愉快地嬉戏、认真

地学习时，快乐着他们的快乐，分享着他们的一切，最后把这份视频作为离别的礼物送给他们，一起再次回味一学期以来的点点滴滴时，那种温馨和快乐真的是无以言说。

五、两个教师目标

我的实习分享到这里也即将要结束了，最后我想送大家两个教师目标。初级目标和终极目标：教师初级目标：学生虐我千百遍，我待学生如初恋；教师终极目标：我虐学生千百遍，学生待我如初恋。实习的时候，我们会聚在一起探讨，会经常拿这句话来调侃，勉励自己。起初千百怪的学生，各种花样使劲虐你，真是会让你费尽心思的，这时候需要你扮演各种角色，用爱心、细心、野心、慧心、恒心、静心，用一颗宽广的胸怀包容学生的一切。终极目标，当你运用你渊博的学识、难以抵抗的魅力、人品彻底征服他们，“虐”他们时，他们会为之深深倾倒的，他们享受着你带给他们的新奇，表达着对你的那份爱和感激，当以后自己的学生用他们年少无知、特立独行去虐你的时候，你要如何去对待他们，而你作为老师，又要用哪些去虐你的学生，是学识？是魅力？还是偏见，是暴力。我们真该想想这两个问题，学生虐你你要如何出招，你又要如何去虐你的学生。自从实习完之后，总喜欢琢磨这两个带有点诙谐的班主任目标，细细品味，觉得一名班主任真能达到这样的地步，那我想教学也定是达到了一定的境界了。

最后我要推荐给大家一本书魏书生《班主任工作漫谈》，是我的实习班主任廖老师推荐给我的，实习完之后，再看这本书，感触很深，大家可以去读一读。

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。崇高而无私的爱心，能照亮学生内心深处颓废、阴暗的角落。班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日

朗，以便我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大。

短短四个月的实习班主任工作，让我与我的那些孩子们斗智斗勇，其乐无穷，让我从各方面收获了很多值得学习的东西，获益匪浅。最后希望我们大家以后真正走上教学之路，能够严于律己，且教且学且思且珍惜。教学路上的酸甜苦辣，就让我们慢慢体会吧！谢谢大家！

 

第二篇：学期学习总结演讲稿

尊敬的老师、家长和同学们：

晚上好！

今天，我非常荣幸能与在座的老师、家长和同学们交流我的学习体会，并能借此机会向给予我无限关怀的老师，关爱我的爸爸妈妈和给予我热情帮助的同学们表示我最诚挚的感谢！

记得进入十四中的第一次段考，我考得并不理想，班排26名，年排190多名，我也想不到自己考那么差。过后，梁老师找我们几位同学谈话，帮助我们分析考试失败的原因，并指导我们该如何适应初中学习。当时，梁老师对我说的一句话让我触动很大，她说：“你没有进入前100名让老师很惊讶。”

那两天，我不断反思自己段考失败的原因。其一，进入初中，依旧用着小学的学习态度和学习方法，没有适应初中的学习生活，特别是学习态度不端正。其二，也正因为没有端正学习态度，对我认为的副科并不重视，上课心不在焉，即使在段考前，我也只侧重对数学、英语的复习，而对其它科目只过了几眼提纲。因此，数学和英语虽然考得比较好，但其他科都没考好。

针对第一次段考不理想的原因，后半学期，我调整了学习态度和学习方法，遏制偏科的现象，逐渐适应初中学习生活。

首先，我坚持做好每天的复习、预习工作。“温故而知新”，复习，能够对过去所学知识的巩固；同时，反复琢磨一个知识点，更可以得到不同的体会。预习，对接下来将要学习的新内容提前了解，为学习新知识做好准备

其次，合理安排时间。要有优秀的时间观念与原则，什么事情在什么时间必须做，什么事情在什么时候不能做。留给学习足够充裕的时间，同时也合理安排自己的休息和活动时间，否则睡眠时间不足，上课打瞌睡，就会错过新的知识点，过后自己要花更多的时间去理解，得不偿失。对于学习时间的安排，我是这么做的：1. 长计划，短安排。首先要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标，在内容上确定各门功课的具体目标。2. 突出重点，不要平均用力。这就要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。 3.要有时间限制。可以把所定目标分成若干部分，对每一部分限定时间，有时间观念，这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有“弹性”。在实施中，往往有些特殊原因导致变故。所以，在制定计划中可以考虑特殊因素，留有浮动空间，计划的可行性就可以增强。

我想要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间成反比例，没有高的学习效率，我们就要比别人多付出时间，这是学习中最忌讳的事。提高学习效率，关键就是要静下心来，做到专心致志，不要在学习时做其他事或想其他事。“一心不能二用”，这样的道理人人明白，可还是有的同学边学习边听音乐。或许你会说听音乐可以让身心放松，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

在考试与练习之后，我们往往因为不同原因会有错题，这时候，不能够简简单单的订正了事，需谨慎对待。我建立了自己的“纠错本”，

把数学中不会的题目抄下来，写出解题过程，明白解题思路，才能够完全理解，对此类题目有深刻影响，才能够不错于同一个地方。对于笔记，我个人认为有记笔应详细、清晰，方便自己的复习工作。详细，在复习中不漏过课堂上老师讲过的重点内容。课堂记笔记时，我们往往因为忙于记文字而没有时间去理解，没有效率。所以在课后，我们应该对笔记进行复习，才能够理解笔记，吸收消化老师所讲内容。在完成复习工作之后，要对笔记内容进行分类整理，才能够清晰，也能让考试前对笔记的复习一目了然。在考试前的复习，我们应该把提纲、笔记、错题本结合起来复习，才能够达到最好的效果。

考试是对自己过去学习知识水平的鉴定，分数并不重要，只是一份结果、证明，但重要的是过程，你的思维方式以及你所学到的东西。“一分耕耘，一分收获”，付出了就一定有收获！

以上是我学习体会，与大家交流。

谢谢大家！