四二数学期中考试总结

紧张的半学期转眼间结束了，迎来了紧张考试。考试结束后，

我们抓紧时间改卷。我们班这次的考试成绩不太理想，总结一下有以

下几点：

一：基础知识掌握不扎实

从整张卷子来看，题目不是很难，都是些基础性的知识。第一大

题的基础达标全是第四单元学的内容，第四单元要求13课时，我们

只用了7个课时就讲完了，时间比较紧，练习量不充足，对新内容掌

握不扎实，以致填空失分较多 。第五大题的四则混合运算和简便算

法我们在平时练了很多，边练边讲，但是同学们掌握得还是不好。失

分比较多 。就这两道大题来看，学生对知识的理解不够透彻，对所

学的内容不会做到举一反三。最后一道题的综合应用，我们平时练的

题目非常少，对于学有困难的学生来说难度很大，不容易得分。这也

是这次考差的一个原因。针对这次的失误，我决定在后半学期里 要

有计划有目地的教好每一堂课，对课程的进度安排合理，留下充足的

时间进行练习，争取期末考出更好的成绩。

二：马虎、不认真 针对这次试卷出现的情况可以看出，部分学生难题不会做，简

单的题目不认真做，抄错数或把题目要求看错。只有几个别平时比较

踏实的学生考的分数不错，其他人是很难得高分的。针对出现的错误，

就要求我在平时教育学生养成良好的做题习惯和认真检查的习惯。所

以我决定在后半期加大力度使学生改掉不良习惯。

以上是考试中出现的问题，我认真吸取经验教训，取长补短，争取在期末取得好成绩。

2015、4.23

 

第二篇：四年级数学期中考试分析与总结

四年级数学期中考试分析与总结

紧张而有序地期中考试已经结束了，看着学生们的成绩单，我思绪万千。这是我第一次任教数学，跟同学们以前的数学成绩相比较，真的是很惭愧。现在就这次考试做如下分析与总结：

一、 学生情况

我教四年级两个班的数学，学生总共45名。抛开品德不说，单就数学来说平均分81.77，在全乡排第五。其中有一名智障生，每科分数在10分以下。7名学生不及格，而虽有13名学生的成绩在60分以上，但却都低于平均分。全年级90分以上的共13人，占总人数的29%。而全年级平均分以下的学生共21人，占总人数的47%。这就是总成绩落后的主要原因。通过对全体学生的成绩情况分析，我们的学困生比较多，所占的比例较大。由此看来，要想提高总体成绩，就要从这部分学生身上入手。这部分学生的分数在30—80分之间，提高的空间比较大。如果每生能在原有的分数上提高10分，那么我班的总体成绩会有所提高的。这也是我今后努力的方向。让学生告诉自己：向10分进攻！

二、 教师情况

这是自己任教10余年来，第一次任教数学学科，经验不足，把握不好重点。另外对学生的数学水平了解不透彻，对47%的学困生要求不够严格，致使他们对基础知识的掌握不够牢固，造成丢分现象，以致于教学成绩不理想。另外，我任教的科目也较多，除了两个班的数学，还有两个班的品德，分班教学安排不过来，合班效果又不是很理想，这在有些学校基本是两个教师的任务了，而我一个人确实有些力不从心，但是在下一阶段我一定会竭尽全力，一定要迎着困难上，争取课堂上的每一分钟，把握好每一分钟，相信会有进步的！

通过对学生和自身的分析，我认识到了学生的薄弱环节，弄清了今后努力的方向，在今后的教学过程中，我一定要“取人之长，补己之短”，争取在教学上有所进步，无愧于教师这一光辉的职业！