新手班主任感悟

——关于“班级常规管理与教育”部分

去年，是我大学毕业参加工作的第一年，有些出乎意料，我被学校安排成为了一名班主任。作为一名刚刚入职的“新手班主任”，我感觉自己肩上的担子很重，为此也曾经踌躇过、懊恼过。下面我谨将我的几点经验教训和一些反思跟大家分享交流。

真正做到为人师表。在班级管理工作中，班主任的一举一动、一言一行都应是学生的表率，也要成为家长的表率，因为班主任时时刻刻都在和学生打交道，时时刻刻都在学生的周边，她的举动都影响着学生。工作中我也深刻体会到了，班主任的身教甚至比言传更加重要。比如，不允许学生上网聊天、打游戏，作为班主任自己先要以身垂范，上课不能接打手机，工作期间不能上网聊天，玩游戏。想要学生讲究卫生，不随便吃零食，不乱扔垃圾，保持教室的干净整洁，班主任自己的办公室却从来不打扫，满办公室乱成一糟，这就会给学生带来不良的影响。班主任要求学生做到的，自己要先做到，这样才能无声的给学生积极的，向上的影响。

保持头脑冷静，尊重学生。下面说一个我走过的一个小小的弯路，也算是吸取了教训吧。记得有一次，我在班会上刚说过了，不得在没有教师指导下玩操场上的几个体育器械，因为难度较大，学生容易受伤。结果班上的一名调皮的男孩崔X，不听劝告，结果从高处摔了下来。几名学生把他送到了办公室，身上虽然没有受伤，但是嘴唇都磕出了血，眼镜也碎了。我看到了之后，既心疼又生气，一边泛着泪花给他擦拭，一边不住的责怪他。

事后，同组的马副校长跟我专门聊了这件事，我才明白过来，作为一名班主任要注意控制好自己的情绪，不能遇到棘手的问题，自己就乱了方寸大哭起来。要保持头脑冷静，处理好事情。其次，那名受伤的男孩也知道错了，不该再去责怪他，而应该多去安慰他，宽容他的错误。从这件事，我想今后自己从事班主任工作要更加冷静，注意细节，尊重学生，有宽容之心。

这次继续教育的网络学习也让我收获颇丰，掌握了更多知识，为今后的班主任工作指明了方向。作为一名“新手”班主任，虽然在经验和处理问题上还存在着许多不足，有时甚至显得是那么的稚嫩，但是我拥有一颗饱含着“热情”并充满无限“活力”的心，我会向身边的老教师学习，学习他们对教育的执着，学习他们的专业精神。同时，也会在这条教育的大道上不断的探索，不断的反思。

 

第二篇：浅谈第一次做班主任的感悟

浅谈第一次做班主任的感悟

【摘要】 初次做班主任工作，如何为学生搭建一个施展才华、

发展个性的平台，如何教育学生养成良好的行为习惯，为他们的终

身发展奠定良好的基础，这是摆在我面前必须解决的一系列问题。

【关键词]】尝试；行为习惯；感悟

今年刚开学，学校安排我接任七年级（3）班的班主任工作，由于

年轻人的激情，我很荣幸地接受了这一教学任务的安排。但当我走

进教室，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的七

年级新生，我不知从何做起。可我深深地感悟到：我将尽我最大的

努力来教育这些学生首先认识自己，使他们能够在三年的初中学习

时间里，帮助他们树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生

观；为他们搭建一个施展才华，发展个性的平台，培养他们养成良

好的行为习惯，为他们的终身发展奠定良好的基础。

本班的具体情况： 本班共有42名学生，其中男生14人，女生28

人。他们来自于本乡的2所村小和周边小学。入学成绩是参差不齐，

尤其是英语学科，其中后进生占的比重也比较大。如今一同升入新

的学校，就需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重他们，又要

关爱他们来开展工作。为他们创设和谐平等的学习氛围，帮助他们

建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

一、具体工作内容及措施：

1、意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，

评价自我。开学当初要求每人制定一份详细的学习计划，并要求他

们在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，

并在期中期末进行总结。

2、坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认

识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，所以我们的

一言一行都要维护集体的利益，决不给集体抹黑。充分利用好每一

次班会课，提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振

奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级

以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。抓好入学

第一次全校性的运动会、演讲比赛、艺术节等活动。表扬积极报项、

上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精

神。

3、充分利用班会、自习课的时间，结合国内外的重大时事进行世

界观教育，如结合所学的历史、思想品德知识内容进行爱国主义、

集体主义教育，还充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事

迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，

随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，

并结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员

文章、专题小报告等多种形式，进行世界观、价值观、人生观的教

育。

4、抓好培优补差工作：鼓励尖子生超前学，配合其他代课教师多

点拨这类学生。并要求他们定期与其他同学交流学习体会，采取“一

帮一”的活动方式，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之

谈话，研究学习方法，克服懒惰习惯，表扬他们的闪光点，充分利

用班会讲解自信心的建立与实现，并结合身边的事例现身说法，使

学生明白：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定

的实力，而实力要靠自己的付出和努力。鼓励他们勇敢地树立自信

心，尽快缩短与尖子生的距离。最终，使班级在学习上形成整体优

势。

5、应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性

及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原

因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多

磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观

的态度；邀请不同学科的老师与大家交流，可根据不同学科，采取

不同的方式，进行心理疏导工作。

二、其他工作完成情况：

1、常敲安全教育的警钟。利用力所能及的时间与活动，对学生进

行珍爱生命的安全教育，从班级、学校、家庭用电、用火以及过马

路行走和靠近黄河岸边等隐患方面进行教育。

2、针对班级男生，加强禁止吸烟教育。让相关教师从生理、心理

等方面对他们进行耐心的疏导。对痴迷上网的学生，在班上多开展

一些与他们紧密相关的活动，把他们的不良嗜好引导过来。

3、对请病、事假的学生，及时了解其请假原因，如有必要马上与

其家长取得联系。如有一女生，有几次都是在星期一早上请假，最

初，我根据其补的假条认为其真地生病，没多过问，但后来我听其

他任课教师说：她每次在星期五布置的双休日的作业都没做完。我

听后，感觉到她是在逃避交作业，所以有几个星期一早上都没来到

校上课。

4、加强班委会建设。利用周会课的时间，让各班委会成员大胆发

言，树立他们在班上威信，传达班上存在的利与弊，配合班主任及

时搞好班上的各项工作，以及制定好对今后班级工作采取的措施与

安排。

总之，作为一名初中班主任，尤其是刚入门的新手，更应该要认

真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握

班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育；坚持以人为本、

和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的

精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力；坚持

德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，

撰写出有价值的班主任工作论文，提高班主任工作的实效型。