齐鲁学校20##-20##学年“齐鲁最美少年”评选方案

一、指导思想

通过“最美少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年。

二、评选范围

一至九年级学生,每班各推荐一名

三、评选标准

1.文明类：文明礼让，关心集体，乐观向上,乐于助人；孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每周末给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

2.乐学类：学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛，学有所长；近年获县、市级奖励者优先。

3.守纪类：遵守上下课纪律，上下楼守秩序，遵规守纪同时，能主动维持班级秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施。

4.环保类：爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。；能够积极参加环保创意类活动。

5.创新类：勇于实践，善于创新。在小科技、小制作、小发明方面勤于思考，成绩突出。

四、评选方法

按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，评选表彰 “最美少年”。具体办法如下：

1．组织发动阶段：20##年10月-11月

（1）教育处、团委、大队部及各中队利用班会、课余时间，广泛宣传发动；

（2）在学校网站公布活动要求和推荐表，学生下载或复印表格后在班级自主申报。

2．班级推荐展示阶段：20##年12月-20##年1月

各班开展“最美少年成长故事”交流展示活动：各班申报学生围绕“最美少年”某一方面或某一小项的具体要求，讲述自己积极参加各级各类共青团、少先队活动，努力成长进步的精彩故事。利用班队会以及课余时间等，交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获，并接受全班同学的民主评议和推选。活动不设门槛，鼓励人人参与，为学生提供平等的展示和竞争机会。每班评选出5位班级“最美少年”。

3.材料整理及申报参评：20##年3-4月

各班在前期各阶段评比的基础上，推选1名“最美少年”候选人参加校级“最美少年”评选。申报时按要求填写推荐表，经班主任审核签字后交学校教育处。

参加评选的候选人材料应包括：①推荐表；②候选人展评活动情况材料（其他能证明候选人在争当“美丽少年”活动中取得明显进步和突出成绩的的文字、图片等材料及物化成果等）。

4．演讲展示：20##年5月

学校将组织参评的44位“最美少年”候选人进行演讲及自我展示，并有请学校领导、家委会领导等现场评议、赋分，最终评选出“齐鲁最美少年”十人、“齐鲁优秀少年”十人。

3．表彰阶段：20##年6月1日      

学校将在“六一儿童节”前后对获学生集中进行表彰，并将“齐鲁最美少年”优秀事迹在学校网站、校报等平台宣传，同时制作成展板在全校展示。

                                                   教育处

20##年10月

“齐鲁最美少年”申报表

 

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期音、体、美抽测方案(发学校)

2014-2015学年度第一学期中小学

音、体、美学科调研方案

一、调研时间

20xx年1月20日

二、调研对象

小学二、三、四年级；初中七、八、九年级

每个年级随机抽取一个班级，按学籍号抽半数学生参加（美术整班）。

三、参加人员

领 队：张洪马 秦 岭 葛玉东 郑洪武 周文豪

组 长：朱 艳 王 奎 孙蓓蓓 潘 亚 杨 艳 陈 胜 成 员：部分音、体、美学科骨干教师

四、调研内容

音 乐

四年级

1、歌曲（学生自由选择）：

2、音乐常识（教师现场出题，每人两题）：

七年级：

1、歌曲（学生自由选择）：

2、音乐常识（教师现场出题，每人两题）：

体 育

二年级：跳绳测试

九年级：50米跑

美 术

三年级、八年级

1

1、检查作业数量及质量；

2、调查问卷

五、调研形式

（一）音乐

1、抽本学期所学的歌曲，能利用自然的声音有表情地演唱。姿势基本准确，咬字吐字基本清楚，富有旋律性。

2、音乐知识和欣赏知识测试。掌握本学期基本知识点和相关作品的欣赏了解。

（二）体育

抽取相同年级的一个班半数学生（其中男生、女生各一半）作样本，按照中考和“国家学生体质健康标准”的要求现场考评技能。

（三）美术

美术作业和作品展示效果评价和调查问卷

六、工作要求

请各校认真组织，细致做好测试配合工作。

附件：

1、四、七年级音乐调研试卷及打分表

2、三、八年级美术调研打分表及调查问卷

3、二、九年级体育调研评分表

4、中小学音乐、体育、美术抽测评委分组表

淮安经济技术开发区教育教学研训中心

二〇一五年一月十三日

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附件4

中小学音乐、体育、美术抽测评委分组表

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