石门小学消防安全演练方案

一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据《威宁县教育局下发关于学校应急疏散演练工作的通知》，20xx年3月28日，结合我校现有条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于20xx年3月28日上午大课间时间（9：30）组织一场师生防火应急疏散演练。

二、活动目的及内容：

1、内容：

（1）应急防火演练

（2）现场模拟灭火演练。

2、目的：

（1）、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

（2）、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

三、组织与指挥

学校成立突发事故应急处理领导小组。

领导小组名单：

组 长：王成龙

副组长：蒋明贵 向兰宇 张礼智 杨梅

成 员：陈 檐 张竹萍 马召会 马粉荣 杨瑞林

陈 梅 朱正康 赵 燕 陈正宁 陈 坤

张礼蓉 杨大华

2、职责分工

总指挥：刘光杰 张瑞芳

（一）指挥部：刘光杰负责调度，张春华负责1号教学楼秩序监督，于福英负责2号教学楼秩序监督。

（二）警戒组（除班主任外其他老师，每个楼面、楼梯平台各1

人）每个楼道都要有人。 具体安排如下：

向兰宇 蒋明贵三楼，杨梅 张礼智二楼。

（三）运动场秩序引导组（兼统计组）：陈 檐 张竹萍 马

召会 马粉荣 杨瑞林 陈 梅 朱正康 赵 燕 陈正宁 陈 坤 张礼蓉 杨大华

四、时间与程序安排

20xx年3月 28日上午大课间。

1、学校创设火灾地点：

学校突发火灾，火灾现场安排在教学楼一楼（田子成负责），

火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。

2、校园广播系统发火灾信号（王成龙负责模拟警报声）。

3、各班班主任组织撤离。

步骤如下：

1、火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己

的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下弯腰从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）

出教室后，各班迅速有序的排成1路纵队按规定路线撤离教室，

班主任最后撤离。

2、疏散顺序，底楼教室的学生先撤出，其次二、三楼的班级。

如在楼梯上各年级发生冲突，本着高年级让低年级的原则，高年级需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，高年级可先行下楼。（假设在撤离过程中如有前面的同学跌倒，后面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声提醒后面的同学“不要着急，停住，前面有人跌倒”。待处理好了，才能下楼。下来后直接奔向操场。如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师帮助离开现场）。

3、撤出教学楼后，学生进入操场，由引导组负责把学生队形整

好。

4、各班要教育学生严肃、认真参加演练，一切行动听指挥。各

班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员根据引导组教师的要求，按出操队形整好本班队伍。

5、在运动场整好队后，班主任、任课教师协助清点人数，报告

本年级人数情况，级部主任汇总后，确认全部安全撤离，无伤亡人员。”

六、现场模拟灭火演练（请学校安保人员朱学宁讲解灭火器的使用方法，演示灭火过程 ）

（在主席台上放好一个纸箱，在上面生起火，由保卫科朱学宁负责讲解，示范灭火过程）

七、注意：

1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。

班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要排成一排，安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。

2.演习前学校一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故。

3.听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师要提前各就各位，做到万无一失。

石门小学

20xx年3月27日

 

第二篇：学校消防安全疏散演练过程及方案

紧急疏散演练方案

一、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：赵建波

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：郭文超

秩序导护组：陆建敏及任课教师

场地队列导护组：陆建敏、王克新

紧急救护组：崔玉岩、谭福斌

后勤保障组：白来旺、张建军

广播组：白丽莉

三、演练时间地点

时间：20xx年x月x日14:30时

地点：本校教学楼

四、参加演练人员：全体师生

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

六、演练进程

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域划分：

右楼梯口一层：刘秋梅，二层：李珂、王石磊，三层：计西武。

左楼梯口一层：高海竹，二层：张青、王来栓，三层：张老德。

新院二二班：张新献、宋石虎、刘春华

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按

顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

从右楼梯依次下楼的班级是：六三、六四、五一，四一、四二、五四；走左楼梯顺序六一、六二、五二、五三。

在一楼层的班级撤离顺序为：二一、三二、三一、一一、一二、二二同时撤离。

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。

注意：

1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

4、高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

十、演练准备

1、参演人员预案学习（郭文超负责）；

2、向有关单位领导汇报并获得批准（赵建波负责）；

3、学校准备相应的物资（白来旺负责）；

4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：

5、预设场景导演；

6、演练预演（指挥部负责）；

7、演练活动音响、广播系统调试（陆建敏）。

8、图片及资料收集：白丽莉

十一、安全疏散演练总结

十二、宣布安全演练结束

狮子庙小学

20xx年x月x日

校长在紧急疏散演练上的总结讲话

各位老师，各位同学，下午好：

我们今天成功地组织了狮子庙小学一至六年级学生消

防安全疏散演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢。

“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安

宁”。多年来，我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“和谐校园”为契机，从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化。我校还不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用宣传栏、校园网等载体，宣传安全教育知识，定期组织消防安全演练。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。

“隐患险于明火，防范胜于救灾”。老师们，同学们，

我们今天进行的消防安全演练，意义重大。通过刚才的演练，同学们学会了怎样预防火灾和发生火灾时的逃生方法，达到了我们预期的目的。“火电无情，生命无价，安全第一，预防在先”。同学们，作为未成年人，我们更要提高安全防范意识，加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧

急情况下机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。

最后，我希望全校师生能以这次消防安全演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进平安校园、和谐校园而不懈努力。