附件1:20##年护理分层级考核要求（参照省护理质控中心指导意见修订）

附件2：20##年全院护理人员分层培训计划

 

第二篇：护士分层级培训与考评方案

护士分层级培训与考评方案

根据卫生部《二级综合医院评审标准（20xx年版）》、《中国护理事业发展规划纲要》及中华人民共和国《护士条例》，综合优质护理服务工作实际，已改革护理服务模式为基础，以建立岗位管理制度为核心，以护士队伍健康发展为目标，坚持“以用为本”以岗位需求为导向的原则，按照医院护士岗位管理实施方案及分层管理相关要求，制定本培训与考评方案。

护理人员在职培训与考核制度

1、根据我院发展规划、临床护士的实际业务水平、岗位工作需要以及职业生涯发展，制度、实施护士在职培训计划，加强护士的继续教育，注重新知识、新技术的培训和应用。

2、护士培训要以岗位需求为导向、岗位胜任能力为核心，突出专业内涵，注重实践能力，提高人为素质，适应临床护理工作发展的需要。

3、新护士培训：依据责任制整体护理的要求，新护士规范化培训应当包括医院文化、规则制度、护士素质、护士职责、服务理念、诊疗护理规范和标准、及临床基础知识和护理技术等。以临床科室带教形式为主。抓好临床“三基（基本知识、基本理论、基本技能）”训练，提高护士为患者提供整体护理服务的意识和能力。

4、护士的分层培训：应在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能，在医院内科、外科等大科系统进行轮转培训，各科护士长制度各专业培训计划，护理部对全院护士定期（每半年一次）进行理论及技能考核。护理培训部按年度培训计划，对进院5年内护士进行技能培训及考核，组织全院护理人员参加相关专业理论授课，以扩大临床护士的知识面，提高其在护理患者中解决实际问题的能力。

5、专科护士培训：应根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要，按照卫生部和省级卫生行政部门要求，开展对护士的专科护理培训。重点加强重症监护、急诊急救、血液净化、肿瘤等我院国家重点医学专科内专科护士的培训，以提高其护理专业技术水平。

6、护理管理人员培训：从事护理管理岗位的人员，应按照要求参加管理培训，包括现在管理理论在护理工作中的应用、护士人力资源管理、人员绩效考核、护理质量安全管理与持续改进、护理专业技术管理等，提高护理管理者的理论水平、业务能力和管理素质。

7、考核：护理部每半年组织全院各病区护士长对其所在科室护理人员进行临床行为（专业能力等）评价、专科知识及技能考核。临床行为评价结合考试成绩、出勤率等于护理人员普级、聘任及绩效考核等挂钩。护理部培训妹半年对全院护理人员进行理论和技能抽考（抽考率为

20％）。对全院护士长考评结合其所在科室护理人员考核成绩，培训出勤率，与护士长执行力及科室评先创优挂钩。

临床护理岗位任姿资格设置标准

根据我院临床护理岗位分层设置及管理要求，将临床护理岗位分为以下层级，其专业技能亦随层级提升：

N0：

1、为取得护士执业注册证书的护士。

2、具备能够在N1及以上护士指导下完成基础护理工作的能力。:

N1：

1、已取得护士执业注册证书1-3年的护士。

2、具备能够完成二、三级护理病人的护理工作，并且能够在N2及以上护士指导下参与一级护理病人护理工作的能力。

N2；

1、大专毕业已取得护士执业注册证书3-6年，本科毕业已取得护士执业注册证书2-4年，同时取得护师资格的护士。

2、能够参与会诊、承担教学任务，并且具备负责一级护理病人护理工作的能力。 N3；

1、已取得护士执业注册证书6-10年，并取得主管护师资格的护士。

2、能够负责急危重症病人全面护理工作，并且具备组织讨论科内疑难、病危病例的能力。 N4：

1、注册护士，或正／副主任护师资格，或工作10年以上并取得国家级以上专科护士资格证书的主管护师。

2、同时具备下列能力;①直接提供临床护理的能力：②教育能力：③研究能力：④指导本专科领域全面业务技术工作的能力。