教 导 处 工 作

总

结

宋坪小学

（20xx年秋季学期）

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宋坪小学20xx年秋季学期

教导处工作总结

一、本期主要工作成绩

1、教导处每星期对教师的备、教、改、辅、考进行抽查，每月月底对全体教师的备、教、改、辅、考进行全面检查，督促教师认真按教学常规要求开展工作，学期下来，各教师对这些工作完成得较好，业务水平有所提高，教学成绩也有明显提高。

2、本学期重抓教研工作，教导处和教研组长共同抓听课、评课、集体备课等教研工作。本学期组织开展了两次全校性公开课，开展情况良好，老师们从中获益匪浅，特别是刚参加工作的新教师更从中获取了很多教学经验。另外，我校本学期主要研究“教育技术在小学课堂教学中的运用”，全体教师参与研究，期末每位教师都写出了相应的教学论文。教研工作取得了显著成效。

3、由于本学期尝试改用电子备课，因此，加强对教师电子备课方法技能的培训与指导。学期下来，各教师初步掌握了电子备课的方法技能，当然，仍有很多不足之处，还将在下一学期加强培训。

4、抓好教育教学常规管理工作，及时做好了每月的月报工作。

5、进一步抓图书室、实验室、班团队等工作，特别是针对我校图书摆放乱的问题，花了较多的时间组织全体教师进行规范化整理。各项工作均拟定出切实可行的计划，并认真开展，期末做了详细的总结，各项工作完成较好。

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6、加大对教研组、班主任及各学科教师的管理，定期召开教研组会议、家长会，加强对学生的品德教育、国情教育等，特别加大力度抓安全教育工作，并与各班主任签订了目标责任书。

7、加强继续教育的培训与学习，虽然本学期十二五继续教育也进入验收阶段，上级安排的任务少，但我校依旧常对全体教师进行相关的培训与学习，认真把继续教育落到实处。

8、加强留守儿童的管理工作，要求各教师多关爱留守儿童，多走访留守儿童，多与留守儿童谈心并按要求完成相关资料。这一学期，我校全部留守儿童无异常现象出现，较好地完成了本学期的留守儿童工作。

9、期末认真收集各类教育教学常规资料，并装盒上柜。

二、教研教改师资水平提高

本期认真组织教师参加相关业务的培训与学习，围绕学校“教育技术在小学教学中的运用”的教研课题进行教研教改工作，定期召开教研工作会议，认真学习探索新课程、新课标、创新设计的教学理念，教师总体水平有所提升，切实抓好了教研工作，认真开展听课、评课、集体备课、评选优秀教案（论文）等相关工作。另外，认真开展了继续教育工作，组织教师进行集中培训，加强自身学习，我校师资水平有所提高。

三、本期工作不足及改进意见

1、由于工作事务繁多，因此对查课这项工作做得不够好，查课次数偏少。改进意见:下期多抽时间检查教师的课堂教学。

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1、对各教师的常规工作的要求还不够严格，部分教师对相关资料的完成不够认真。改进意见：加强业务学习，端正教师的思想，让他们自觉地、认真地完成备、教、改、辅、考等相关资料。

2、安排的继续教育作业、笔记等完成质量不高。改进意见：加强学习，让各教师进一步认识到继续教育的重要性，同时要加强管理，让继续教育起到作用，不断提升全体教师的教育教学能力。

3、本学期的“学科教学渗透法制教育”工作开展的不够好，特别是在英语、科学、音乐等学科教学中渗透做得很差。改进意见：下期组织教师学习各渗透点，要求教师明白在学科教学中渗透法制教育的重要性，认真把此项工作落到实处。

四、对上级业务部门的意见要求

希望乡教育管理中心高度重视各学校的业务工作开展情况，加大管理的力度，制定切实可行的管理措施，严格要求各学校教导处，督促各学校教导主任抓好本校的教育教学常规管理工作，力争把全乡的业务工作质量提高。另外，希望乡教育管理中心对我校的教务工作提建议，把一些好的经验传授给教导主任，帮组我们把教导处的业务工作开展得更好。

宋坪小学

李谟勇

20xx年12月29日

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第二篇：20xx年春实验小学教导处工作总结

20xx年春实验小学教导处工作总结

本学期，教导处在校长室的正确领导下，贯彻市教育局工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践“有效教学、高效课堂”为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念

根据市教育局《关于进一步加强中小学有效教学管理的意见》精神，深入学习了《高效课堂过关年的实施意见》，本学期，我校把师资外出培训和立足校本培训工作贯穿于全镇教学工作的全过程，组织了校内教学研讨课、镇高效课堂展示课，还组织了全体教师上一节高效课，以便迎接市对我校高效课堂的验收。通过学习和培训，鼓励教师大胆尝试运用“导学”模式组织课堂教学实践活动，开展教学反思，使广大教师深入领会和内化了全市一直大力倡导的“高效课堂教学”的基本理念。

1、加强学习，立足高效，全员参与。我们充分利用每周例会、集体备课的契机，组织教师重点学习了《关于进一步实施高效课堂过关年的意见》、《导学案60问》。通过学习，使全镇全体教师明确有效教学的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了高效课堂的要求、导学案的使用等。

2、加强学习，着眼有效，注重内化。本学期组织教师自己制定个人成长计划，参与各个层次的培训；组织教师到扬州参加各个层次课堂教学观摩；组织青年教师参与市课堂教学竞赛；组织音体美教师参加市组织的教学基本功大赛，从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“每天定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”每一课程，促进学生的全面发展。

2、抓备课研究，促进课改不断深入。

备课的优劣与否，直接影响着这一堂课的效果，甚至整个教学质量。而个人的能力和知识是有限的，在备课过程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我们每个人都有这样的体会：通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深刻，而且对教材把握的更到位，更能有效的提高了课堂教学效果。著名教育家叶圣陶说过，“教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。”

本学期，我们抓住本次深化学习高效课堂教学模式的关键词——导学，努力在集体备课方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。我们要求教师，经过集体攻关的知识点要突出下列要求：

（1）课内渗透 课外延伸。我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。

（2）合作探究 开放课堂。我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。

（3）弹性目标 答案多元。我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。

（4）渗透生活 形成素养。在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

3、抓检测，促有效质量落到实处

课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。复习课堂也不例外，而这一切可以通过检测的方式进行导向。本学期，我们着力：

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（1）进一步强化了质量兴校意识，我们继续强化了三个意识，责任意识、竞争意识与质量意识，把提高教学质量作为实现“有效教学”的教学思想的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。本学期，我们在开学初，对全校教师的课堂教学进行了随堂调研，对许多课堂在有效教学的处理设计上给予了肯定，同时也指出了许多教师与有效理念不符的行为和课堂设计。

（2）认真组织了期中质量检测、期末质量考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0。期末一次性抽测，我校学生参考率100%，语文及格率达100%，优秀率达90%，数学及格率达98%，优秀率达80%，英语及格率逐步攀升。体育锻炼达标施行面100%，学生在镇运会上也取得了较好的好成绩。

三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、强化活动参与。

组织了我镇青年教师参加各级各个层次各种教学论文大赛，多名在论文大赛中获奖，其中组织教师参与《全国中小学教师论文大赛》中五人荣获一等奖，六人荣获二等奖。

2、加强备课组建设。

备课组建设注重教学理念与教学实践相结合，集体备课活动与培养教师相结合，努力做到集体备课活动经常化、专题化和系列化，促使备课组建设上一个台阶。集体备课组长能认真做好四项工作：①期初制定好本集体备课组的计划。②切实开展好本组的集体备课活动。③适时进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。

3、加强家校联系力度。

本学期，利用期中调研的契机，组织各个年级、各个班级召开了家长会，多数班级分别向家长开了科学育人课，向家长展示了我校的教学水平，同时还对部分家长进行了调查问卷，得到家长的一致公认。由于学校家长学校的网络化开展,密切了学校与家庭的关系.目前,我校已成为家长心目中的形象学校、放心学校。

4、加强其他工作。

本学期我们不折不扣地做好了各年级学生学籍登记工作及调查摸底工作，规范学生变动手续；填好各类报表，核实各年级的准确学生人数。本学期，教师病事假、外出进修学习接连不断，我们切实做好调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，同时加强第一手资料的收集，并于学期末及时做好代课统计，保证工作的实效性和真实客观性，得到教师的认同。

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也认识到我们的工作还存在着不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，重点围绕“有效教学 高效课堂”这一关键词，与时俱进，勤奋工作，讲究实效，开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。