手工：蔬菜大拼盘

——长幼中三班家长助教活动 王楠妈妈

设计意图：

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。王楠妈妈利用休息的时间主动进班担当家长助教——《手工：蔬菜大拼盘》。 活动时间：20xx年3月21日上午9：00

活动准备：事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容

活动内容 ：手工：蔬菜大拼盘

活动目标：

1、感知认识各种蔬菜切片的形状以及色彩的利用。

2、欣赏蔬菜大拼盘，尝试用不同形状、色彩的蔬菜切片有规律地装饰美化纸盘。

3、喜欢蔬菜拼盘造型艺术活动，能独立地完成装饰活动。

活动准备：

各种蔬菜切片、塑料小刀每组两把

《幼儿用书》一册，纸盘

活动过程：

一、出示片状或条状的蔬菜，感知认识蔬菜。

1、你知道这是什么吗？它有什么用？

2、这些蔬菜是什么颜色的？切片是什么形状的？

二、学习用蔬菜装饰盘子。

1、这是什么？你会用这些蔬菜把盘子打扮漂亮吗？

2、请一位幼儿上来用切片蔬菜装饰盘子，并向大家介绍自己是怎样用蔬菜装饰盘子的？

3、集体评价蔬菜拼盘。

三、欣赏蔬菜大拼盘，感知蔬菜特有的造型装饰艺术。

1、 引导幼儿看图欣赏各种各样的蔬菜拼盘。

2、 启发幼儿说说：你看到了什么？它们是用什么蔬菜制作的？这些蔬菜是怎样排列在盘子的？

3、 你喜欢哪一个蔬菜拼盘？为什么？引导幼儿从蔬菜的色彩搭配和形状排列上，感知拼盘的装饰艺术。

4、 幼儿操作活动。

5、鼓励幼儿选择加工好的蔬菜切片，或自己用小刀对蔬菜进行加工，提醒幼儿注意小刀的安全。

6、幼儿制作蔬菜大拼盘，教师巡回观察。

四、举办《蔬菜大拼盘》展览。

活动反思：

家长助教教学活动开始啦，本活动是以蔬菜为主的材料收集，在课前通知好小朋友带的蔬菜，告诉他们带蔬菜的种类和要求。

下午三点半，当家长老师像孩子介绍自己的拼盘，共同欣赏了水果拼盘图片后，孩子们就有点耐不住性子了。在我们示范讲解的过程中个个睁大眼听着。在我们做好了前一环节的工作后，他们迫不及待地开始拼盘了，小组为单位，四人合作。令我吃惊的是，第一组拼出一条蛇的形状，第四组的幼儿拼出花朵的形状，第六组的幼儿拼出太阳的形状，第二组的幼儿拼出娃娃的形状，还有几组的色彩的搭配比较合理。我一一表扬。

小朋友为什么会有这样的效果呢？

1、小朋友带的材料品种多，对操作增加了创意性。

2、本活动来源与幼儿的生活，他们熟悉，更喜欢动手做做。

3、家长老师的教学引导为幼儿的活动穿出一条主线。

这次活动里孩子、家长、教师都体验到了快乐和喜悦！

活动掠影：

 

第二篇：幼儿园家长助教心得

桐庐县实验幼儿园教育集团圆通园区家长助教活动