下车中学创建市级“书香校园”汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家:

首先我代表全校师生员工对各位领导、专家的到来表示最热烈欢迎!向长期以来对我校发展给予关心和支持的各级领导表示诚挚的谢意！

灌云县下车中学创建于19xx年。现有172名教职工，其中专任教师116人，有37个教学班，在校学生近2216人。校园占地面积135.2亩，建有综合办公楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、师生餐厅，建筑面积近2万平方米；有标准理化生实验室、电脑室、图书室、多媒体制作室、多功能教室、书画室、语言文字办公室等。教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要。

学校始终秉承“求实创新”的校训，坚持“以全新思维看待开拓者，用前沿理念培育现代人”的办学理念，为社会培养了数以万计的各类人才。学校是江苏省教育现代化工程示范初中、省德育先进学校、省平安校园、省健康促进学校铜奖学校、省绿色学校；先后获得省英语教材实验工作先进集体、省初中教育研究先进集体、省五四红旗团委创建单位、市文明单位、市优秀教师群体、市常规管理示范校、市百佳校园、市健康促进学校金奖学校、市工人先锋号、市青年文明号等荣誉称号。

近年来，我校大力开展“书香校园”创建活动。“享受书香，感悟幸福，构建和谐”是我们的口号，我们提出把办学目标定位在“对

学生终身发展负责，为学生美好人生奠基”这一高度上，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。我们认为，创建书香校园，形成人人爱读书，读好书，才是解决我们当前许多教育问题的根本出路，才是解决师生们不爱读书，人文素养不高，学习能力不强的最好选择。现将我校近几年创建“书香校园”开展读书活动的工作情况汇报如下：

一、加强领导，健全制度

书香校园创建活动是我校的一项长期治校思路，学校早前就成立以校长陈栋为组长，副校长张国岩为副组长，教科室主任、政教处主任和语文教研组长为成员的创建领导小组。根据《连云港市中小学阅读工程实施方案》、《连云港市中小学书香校园评比细则》积极创建“书香校园”。我们所有学校领导均有明确分工，各司其责。在这个基础上，学校制定和完善了《下车中学“书香校园”读书活动实施方案》和各项读书竞赛活动等方案及评估奖励办法，充分调动全体师生参与创建工作的积极性、主动性。

二、加大投入，强化管理

为了扩大学生的阅读面，让读书活动更有效，进一步激发师生读书的兴趣，我们加大了投入。我校投资近20万元安装教学平台和阅读橱窗。阅读橱窗由各科组有计划定期展示师生作品。而平台的建设更是大大增加了学生阅读的信息量，学校还要求语言学科要成分利用平台，搞好读书活动。

学校还安装了网络电子阅读平台室，定期向学生开放。图书阅览

室和电子阅读平台室均配备了专门管理员，加快了图书走近师生的步伐。另外为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性，学校要求各班建立图书角，配备图书管理员，制定班内的图书借阅制度，每生捐5本以上的健康书籍进行交流阅读，定期更换书目，拓宽书源，使学生有书可读，全力发挥图书的功效。如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的阅读天地，同学们都在那里挑选自己喜欢的图书，手棒书籍美美地读起来，读书成了校园亮丽的风景。

三、认真筹备，精心组织

打造“书香校园”，是学校的理想追求。我们通过多种渠道让读书、思考成为校园的一种风景。让学生在书的世界里和教师们一同去阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神；通过阅读，让教师和学生与知识为友，与大师为友，与真理为友，填实自己比天空更广阔的心灵，享受阅读的乐趣。

1.利用国旗下讲话。向师生提出“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海“的倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导全体师生参与读书、快乐读书。

2.加强校园文化建设。让校园的每一个角落都成为书香校园的教育点。楼道、教室、树木旁、花坛中、校园的墙上、厕所的洗手台前等名言警句随处可见，墙壁在说话、树木在说话、花草在说话……每一个角落都润物细无声地发挥着警示、示范功能，在影响、约束、教育学生的同时，也潜移默化的营造溢满书香的校园文化氛围。

3.学校设有专门的图书室。现有藏书52000册，人均藏书达到

36本，藏书有古典的也有现代的，有国内的也有国外的优秀作品集，囊括文史、社会和自然科学等。学校图书馆、阅览室有专职老师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，学生阅读方便。

4.完善班级图书角的建设。我们要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，各班至少达到了一人一书。各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有名著，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

5.纳入课程计划，强化阅读指导，保障阅读时间。利用每周阅读课的时间，由语文老师有计划、有目的地进行阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。

6.各年级开展了以“读书”为主题的黑板报评比。学校广播站每天播出“营造书香校园”读书专栏节目，校园网开辟了“书香校园”专栏。宣传读书的乐趣与作用，引导学生读名著、读新闻等。在校园悬挂了读书宣传标语，出版了多个读书宣传橱窗，营造了浓郁的校园文化氛围。

同时，我们大力夯实学校文化建设，提高教师的理论素养，努力

把学校创办成一个“文化磁场”，一个传承优秀文化，生产优秀文化，弘扬优秀文化的场所，让校园弥漫优秀文化的气息。积极挖掘学校的优秀文化传统，并着力建设文化气息浓郁的校园，让校园成为师生的精神家园和心灵的栖息地。通过举办读书活动、读书报告会、运动会、趣味比赛等各类活动，让师生的精神与智慧得到培育和生长，使我们的校园充满成长的气息。同时，努力构建一种民主共融、包容并蓄的校园文化，橱窗里展示着学生的优秀书画作品或习作。在这样一种人文底蕴深厚的校园里，师生们在耳濡目染中陶治了情操，产生奋发向上的无穷力量。

学校是教育教学工作的主阵地，作为创建书香校园的重要场所，我校的建设工作任重道远，今后我校还要认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，继续做好书香校园建设工作，为打造浓厚的阅读氛围、全面提高我校师生的阅读水平、进一步提高我校的教学质量和整体办学水平而作出不懈的努力，力争我校书香校园建设工作再上一个新台阶！

 

第二篇：“书香校园”申报材料

与经典同行 打好人生底色

与名著为伴 塑造美好心灵

——xxx学校 “书香校园”申报材料

学校座落于风景优美的xxx中心区内，创办于20xx年，是一所高质量、现代化的民办学校。20xx年被评为“xxx一级学校”，20xx年荣获“xxx一级学校”的称号。学校现有31个教学班，学生1180人，教职工196人。师资雄厚，老师们来自全国各地，过精挑细选留校任教，七年的风风雨雨铸就了一支勤奋务实、团结拼搏、创新进取的教师队伍。学校环境幽雅，设备齐全，具备省一级学校的配备标准，校舍分为教学区、活动区、生活区，教学区有电脑室、多媒体教室、自然实验室；教室配备了电教平台等等；活动区绿树成荫，神清气爽，碧绿柔软的草坪，幽静清凉的棋艺园，也有充满欢声笑语的游乐场，宽阔平整的运动场，红色的椭圆形塑胶跑道；生活区整洁、舒适，是学生健康成长的摇篮。我校坚持“天天努力，人人成功”的育人理念，坚持走“英语品牌”、“质量品牌”的发展之路。依法治校，民主管理，逐渐形成了“校风正、学风浓”的办学氛围。

近年来，为把我校建设成富有香气息、人文情怀、师生共享的精神乐园，我校大力开展读书活动。与与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵，让全校师生牢牢树立读书好的意识，养成人人好读书、读好书的好习惯。与名著交流，同大师对话，沐浴在书香之中，接受书香的洗礼。现将我校的创建“书香校园”的工作汇报如下：

一、强化领导 分工协作

读书活动是我校的传统活动之一，自从20xx年举办以来，每学期的第

三个月为读书月，从未间断，到现在已经是第五届了。学校成立了以李校长为组长，其他各部门负责人为成员的领导小组，各司其职，分工协作。每学期的读书节，由领导小组制定读书节的总体活动方案；德育处负责读书节的时间安排、宣传、活动的组织等等；教导处制定具体的活动方案、活动的形式、活动的评价并协助德育处组织活动等等；后勤处为学生提供学生阅读的场所、宣传标语等等。制定并完善了《xxx读书节活动方案》、《xxx朗读评比办法》、《xxx读书笔记评比细则》等等，做到期期有主题，活动的形式变化多样，既有传统的活动，又有新增的活动，既注重活动的过程，又注重活动的评价，充分调动了全校师生的积极性和主动性。

二、设备完善 专人管理

为了让每位同学都能读好书，扩大学生的阅读面，让读书活动更有效，我校专门配备了图书室，藏书一万余册，专人负责，周一至周五全天开放。图书室中放置桌椅供同学们阅读，同时还在一楼大厅建起了小作家俱乐部、图书专栏，供更多的同学进行阅读。不仅如此，班级也有自己的图书角，同学们积极捐书，同其他同学交流，有的班级的图书达500余册，班级设有专门的同学负责借阅。可以说书是无处不在，真正做到了书香满校园。同学们可以课间阅读，也可以体活课阅读，我校每周还专门开设了一节阅读课，供同学们在课堂上进行阅读，走接生还可以将书借回家阅读，住宿的同学也可以将书带回宿舍进行阅读，为同学们提供了充足的时间。

三、认真筹备 精心组织

为了打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。学校把读书活动纳入学期计划，有计划的开展活动。做到了把读书活动贯穿在平常的教学活

动中，语文学科坚持每天一读，坚持每周一节阅读课，课前三分钟的学生读书介绍，古诗词的背诵，课中的自学理解、交流所得、情感朗读，以及课堂相关书籍的引读。英语课组开展每天晨读与晚读、每周一次英语大放送活动。不仅如此，我校还把每年的5月、11月定为读书月。活动前夕由领导小组制定本学期的活动主题、方案和各部门负责的内容，悬挂读书宣传标语，召开学生动员大会，营造读书氛围。活动期间，各年级开展一系列的读书竞赛活动：书市交流中同学们把自己的书带到书市，和其他的同学进行交换，得到自己喜欢的、新的书籍，通过交换，不需要花钱就能得到新的知识，真是一举两得。制作书林漫步时，同学们将自己看到的好书或是看书的体会写下来，制作成精美的读书心意卡，再把心意卡进行挑选做成了书林漫步。不仅培养了同学们读书习惯，更培养了同学们动力手设计的能力。还有低年级同学的古诗诵读、讲故事比赛；中高年级的朗读比赛、同读一本书的感受、读后感作文比赛、课外知识的竞赛等等；我们还开展了以“读书”为主题的黑板报评比，学校广播站每天播出“营造书香校园”读书专栏节目，宣传读书的乐趣与作用，引导学生读名著、读新闻等，邀请同学的家长为同学们讲故事等等，在读书比赛中，同学们收获了更多的知识和智慧。活动结束后，学校对活动进行总结表彰，评选出“故事大王”、“书香班级”、“书香年级”，在全校一次又一次掀起了读书的热潮。同时学校将精美的作品制成玻璃橱窗，供全校同学欣赏，有的被放在楼梯的两旁，也有的悬挂在教学楼的走廊上，成了我校一道亮丽的风景，让同学们读书热情持续得更久。

四、成效显著 初显特色

经过这几年的努力，同学们养成了认真读书的好习惯，每当你漫步校园，你总会发现同学们在长廊下，花坛边全神贯注的看着书，在教室的图书角旁，也能看到他们阅读的身影，同学们的其他习惯也有了很大的进步。为使书香校园创建活动有规模上水平，真正做到让师生在读书中享受无尽的快乐，我校以书香活动为载体，在校园里掀起浓郁的诵读热潮。老师们也积极主动投入了的阅读与研究探索之中，关注学生的可持续发展，并号召家长与孩子一同读书学习。在市举办的读书比赛中，多名同学获奖。如今，我校处处是书香，读书已以成了每个人的一种好习惯。

根据自查，我们认为我校已达到了广东省“书香校园”的标准，特提出申请，请上级部门给予指导和验收。

我们将在创建“书香校园”活动中，积极探究、勇于迎新、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，不断地把创建活动引向深入，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让知识在阅读中积淀，让生命在阅读中变得厚重起来。

xxx学校

20xx年x月x日