三年级英语书写比赛小结
为了规范小学生对英文的书写,培养学生良好的英语书写习惯,提高学生的英语书写水平。我校在五月初开展了三年级英语书写比赛。
本次比赛的内容是一些单词和简单句子的抄写,参加比赛的每班学生大都书写较规范,字迹工整,美观大方。
但在比赛中也发现了不少问题,有些学生总觉得写的不够漂亮,经常擦拭单词,反而让书面不够干净、整洁。有些学生写的挺漂亮,但排版不到位,书面不够工整。 书写是一个长期的过程,在今后的学习中,我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范,字迹美观,书面整洁。
附获奖名单:
一等奖:
杨毓琪 龚书勤 陈润之 叶馨怿 张艺馨
管朔澜 黄可意 蔡钰婕 吴晓煊 李瑞滔
祝昀烨 刘思妤 徐静蕾 严诗涵 彭海欣
童天源 陈怡希 江忱欣 林嘉欣 徐颖婷
叶晶恺 杨涵轶 张书源 杨思源 蔡沁利
王小硕 邱歆雅
二等奖:
赵佩宏 童诗渝 彭煜雯 徐思颖 王思涵 兰妮 邢煜彬 罗子玥 廖云皓 张恺婧 方思雨 廖倬艺
英语课堂教学比赛小结
为期一个月的课堂教学比赛结束了,非常感谢学校领导为我们搭建了这样一个展示自我,提高自我的平台。
我们英语组参赛的十一位老师在此次活动中都没有流于形式,都认认真真的对待这次课赛。赛前用充足的时间备好课并认真写好教案。有的老师制作了精美实用的课件,有的老师还自己制作了图片、单词卡片等教具。将情景教学实物教学等多种方法贯穿于课堂之中,给学生营造了浓浓的学习氛围。也深深地吸引了学生的注意力。在这次课赛中各位老师也充分展现出了个自的特色。展示出来的较高的个人素质,不仅给我,也给所有听课教师留下了深刻的印象:像黄家茂老师的亲切温和、严谨有序;周荣老师的精思巧授、生动有趣;覃慧莲老师的巧妙课后延伸;张柳裕老师的大胆创新;韦小如的朴实自然;邓红娟老师的细致扎实、紧凑利索;李明珍老师的认真质朴;罗美玲老师的精心设计;农一凡老师的沉着从容;麦金珍老师的巧妙严密。通过本次活动,让我们感受到了原来我们的老师也可以这么棒,这么的出色。 回顾整个赛程,我觉得不足与希望同在。
一、 可取之处:
1、每位老师都提前积极的准备课赛,听课更是无一人缺席。
2、每位老师的课堂都能有效的组织教学,完成课堂任务。
3、每位老师都能用各自教学手段,精彩的课件,图片,卡片等 让课堂生动活跃,让每一位学生积极的参与。
4、课后及时相互点评,进行反思,取长补短。
二、不足之处:
1、老师讲的还是有点多,没有把课堂还完全交给学生,对学生不信任。
2、总是老师在提出问题让学生回答,不能体现让学生自己质疑问难。
3、给后进生参与活动的机会少,这些都是我们存在的主
要问题。
4、部分教师时间安排不科学,前半部分处理较慢,后半
部分处理较快,在规定时间内不能完成教学任务,甚至拖堂。
总之,此次的比赛的开展取得了预期的效果,参赛教师用他们自己的方式从不同角度演绎着课堂教学的成功,同时也为我们提出了许多值得思考的话题。锻炼了教师,发现了很多亮点,同时也发现了不少问题,希望各位老师能从这次比赛中有所收获。在今后的教学中要多学习他人的优点和成熟的经验,取长补短,以期更好地从事英语教学工作,为振兴教育事业做出应有的贡献。
英语教研组
20xx年12月12日
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