其鉴纪念中学2014-2015学年度第一学期

中华优秀传统文化教育工作总结及下学期工作设想

为贯彻落实市教育局《关于落实中华优秀传统文化教育工作的通知》（肇教德函[2014]13号）文件精神和执行县教育局《关于进一步推进我县中华优秀传统文化教育工作的意见》（宁教[2014]45号）文件的工作要求，我校扎实推进了中华优秀传统文化的教育工作，进一步促进师德师风建设和学生文明习惯的养成，有力地推动了学校精神文明建设。现将工作总结如下： 一、组织健全，明确职责。

我校成立了领导小组，由校长负总责，各部门主任具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。组长负责整个活动的策划，人员的分工，职责的明确，活动的指导；教导处负责诵读课程的安排落实，德育处负责日常班级诵读情况的督查并组织开展诵读比赛；语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座；办公室负责所有资料的整理和归档。此外，我校还结合革命烈士命名的红色文化，因地制宜地成立传统文化大讲堂专业团队。讲师团成员各司其职，针对不同的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，为提升个人修养奠定的良好的基础。

二、以课堂教学为主渠道，积极开展主题教育和实践活动。 我校积极开展符合本地本学校的主题教育活动，以经典颂读为主要形式，对学生进行课堂理论灌输，让学生懂得中华优秀文化的精髓，并以主题教育活动为载体，通过学生主题实践活动感受中华优秀文化的魅力，如：让学生利用广播、板报、墙报、手抄报等进行

传统文化宣传，通过各种节日、纪念日进行教育，通过观看录像片、主题班队会、读书教育活动、演讲比赛、知识竞赛等形式提升对中华优秀文化认知；通过参观、调查、访问等社会实践形式使学生体验中华文化魅力。

三、以校园环境建设为导向，营造学校传统美德教育氛围。 为了让学生更好的理解和学习中华传统文化的系列内容，我校注重校园环境的建设及传统氛围的营造，力图让校园的每面墙壁说话。针对不同的学校环境，开展了传统美德教育的宣传，从浅显的语句，到古典的美图，从学生简短的感悟体会，到稚嫩的简笔画，无不渗透了对中华优秀传统文化的理解。在每个教室的学习园地上，积累学生的所见，所思，所想。我校还结合班级的特色，把学生的日常行为与中华优秀传统文化的学习结合起来，有批评，有表扬，有反省，有鼓励，有悔悟，有希望，真正实现了中华优秀传统文化教育的针对性和实效性。通过校园环境的建设，学生得到了美的陶冶，使校园环境增添了浓郁的中华优秀文化氛围。

四、以感恩教育为基础，提升学生德育品质。

知恩感恩是中华民族的传统美德。我校注重加强对学生的感恩教育，引导学生懂得感激父母，感激师长，感激恩人。因此，一学期来组织开展了一系列活动：一是“对父母五个一”的感恩活动。（给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、给父母唱一支感恩的歌、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信）。二是“对老师的七个一”的感恩活动。（为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌）。三是“对同学的一帮一”的感恩活动。四是“对社会与自然的感恩教育活动”等。通过活动的开展，进一步提高了学生的感恩意识。

五、以创建“全国家长学校”、“全省法治文化示范单位”为抓手，加强学生文明意识。

一是以创建全国家长学校、全省法治文化示范单位为契机，充分发挥学校法治文化长廊、图书室、阅览室、德育基地等场所作用，组织师生开展创建文明学校、社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规的教育活动。二是举办道德讲堂活动。利用本校办学特色，对师生文明礼仪进行广泛宣传教育，引导师生知礼仪行礼仪，增强文明意识和礼仪观念。三是以“仁”为目标，突出知荣辱、尽责任主题，以社会主义核心价值体系为主要内容，加强师生社会主义荣辱观教育、理想信念教育，大力弘扬民族精神和时代精神。学习践行《民文明公约》、《民公共行为规范》、《教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，教育引导学生自觉遵守日常行为规范，做到不损坏公物、不乱涂乱画、不随地吐痰、不违反交通法规、有序乘车、不在公共场所嬉笑打闹，远离“黄赌毒”，从小树立良好文明习惯。四是开展了“与文明签约，做合格学生”的系列活动，从文明语言，文明行为做起，使学生逐步改进自身的不良习惯。五是把《公民道德实施纲要》和《中华传统美德读本》相结合，组织开展“先进班集体”、“文明学生”、“三好学生”、“礼仪之星”、“形象大使”等评选表彰活动，形成崇尚先进、崇尚文明的浓厚校园氛围。

六、下学期工作设想。

中华传统美德是我国传统美德文化的精华，中华传统美德与学生的现实生活相联系，就必须坚持以学生为主体，要适应身心成长的特点和接受能力，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

一是继续以课堂教学为主渠道，加强国学课程的教学加度，在各学科中做到有机渗透，在思想品德课中渗透品德修养教育，在语文课中升华爱国主义，革命传统教育，在音乐美术学科中渗透情感教育、审美教育等。

二是要利用丰富多彩的校园文化，加强中华优秀传统文化的渗透，做到“五教育”。即“法治文化月、文明礼貌月、尊老敬老月、诚实守信月，爱国主义月”，坚持每月一个主题，进一步加强学生对传统优秀文化的体验与实践。

二是积极开展“道德讲堂”宣讲活动，每天安排班级到学校“道德讲堂”开展中华传统文化宣讲活动。

三是以家庭和社区为阵地，合力推进中华优秀传统文化教育进程。继续定期为家长开设家校课堂，指导家长的家庭教育，为家长的家庭教育提供良好的科学依据和行之有效的方法，并结合学校的办学特色，向家长宣传和渗透中华优秀传统文化教育教育内容。 四是加大环境育人的建设。在学校操场建造200米的中华传统文化长廊，建造孔子学堂1个，努力营造书香校园的环境。

五是加大校本培训的力度，邀请专家为我校科任教师进行专题教育讲座。