传统文化教学工作总结

下学期开展了传统文化的教学工作，这对孩子们是好事。多学一些传统的诗词，对加深孩子们的文化底蕴是很有帮助的。我按照学校的规定，拿出一节读书会给孩子们补充传统文化。

传统文化教学之初，还是遇到了很多的困难，比如，拗口的古文让孩子们背诵起来着实非常困难。我们反复诵读诵读，为了让孩子们有兴趣，不至于感到枯燥无味，我开展了很多的小游戏。先是老师高声的读，学生小声跟读，反复几次之后，学生老师比赛，看谁读得声音洪亮，字正腔圆，字音准确。最后让孩子们领着老师读，孩子们开展比赛。一路下来不少孩子已经背的差不多了，然后我再给他们自由诵读的时间，提出要求，让他们通过诵读，读出自己的声音。同时，还可以通过诵读达到背诵的目的。孩子们背诵的兴致很高，我也从中获得了一些想法。背过之后新的问题又产生了，孩子们极容易把辛辛苦苦背过的东西遗忘。于是又要反复的复习，让孩子们反复背。不过，这个年龄记住的东西会深刻的记在最心底，不会因为时间的流逝而被磨灭掉。

我发现，今天的孩子读起这些古文来也带了不少市井的气息。不似当年的归有光，在斑驳的桂影下，在窗明几净的项脊轩里读书的心平气和，他们的心里没有装着一个古人的

心思，没有古人的情怀。听他们读起这些东西来，心里难免会有一丝丝的酸楚。

无论怎样，孩子们并没有排斥，学而优则仕，希望我们今天的努力，换来孩子们以后美好的生活。

 

第二篇：安徽大学电气学院学习部参与“海纳百川”传统文化知识竞赛工作总结

安徽大学电气学院学习部参与“海纳百川”传统文化知识竞

赛工作总结

一．活动背景

为弘扬中华传统文化，激发当代大学生学习传统文化的兴趣，根据安徽大学第21届文化艺术节组委会的工作安排，团委特举办“海纳百川”中国传统文化知识竞赛，电气学院学习部为响应这次活动，全程处理电气学院参赛事宜。

二．参赛前期准备

1.宣传

为让电气学院全体13级新生了解这次比赛，我们做了大力的宣传工作，首先分专业让各位干事在自己专业宣传，然后以贴宣传单页形式在宿舍楼进行宣传，尽量做到让全院新生人人尽知。

2.选拔

因为前期宣传工作比较到位，很多新生参赛都表示对比赛很感兴趣，报名人数较多。为此我们进行了一次院系选拔，以选出最优秀的五人代表电气学院参加这个校级比赛。

为公平选拔参赛队员，我们采取笔试的形式于10月x日在理工楼D204进行考试。试卷是参考各种试题后原创的，采取选择填空的形式，时间为30分钟，尽量做到公平公正。

考试当晚，除少数同学因有事未到外，其他人均准时到场。在紧张的考试后，我们根据成绩选出了分数最高的五位同学代表电气参加比赛，他们分别是江波（工业设计）、武邦安（电气）、陈曦（工业

设计）、吴经纬（自动化）、方志强（工业设计）。

3.准备

为帮助电气学院在这次比赛中获得较好成绩，我们召集五位参赛队员进行了赛前小辅导，并印发了一份自己总结的传统文化知识试题，让他们好好准备。

三．比赛期间

比赛期间我们主要做了通知工作和辅助工作。

1.初赛

初赛于10月x日19：00在博北B113举办。比赛形式为笔试，题型为判断题、单选题、填空题三种，总分100分。

比赛前一晚，我们对参赛选手进行通知，以防止比赛时不能到场。比赛当天，我们让参赛选手先集合，并提前30分钟到场。笔试前，我们互相聊天以缓解紧张情绪，并通知了相关注意事项。

笔试后，各选手都感觉笔试比较简单，表现还不错。最终结果也让我们比较满意，电气学院排名前九并进入校级的决赛。

2.决赛

1）决赛选拔 根据比赛规则，进入决赛的院系需要从五名选手中选出三位参赛。我们根据初赛成绩选择了武邦安、吴经纬、江波参加决赛。

2)决赛准备 由于决赛是现场答题，对团队及个人要求都比较高，我们对参赛的三位选手又进行了一次辅导。因为时间紧迫，我们采取分工的方

式进行准备。按照题目的类型，让三位选手选几个方面进行准备。扬长避短，更好的发挥团队的作用。

3)比赛过程 决赛于11月x日19：00在适之楼多功能厅进行。 赛前我们提前40分钟到场，先签到，后入场。入场后，我们帮助队员减压，熟知比赛规则。（比赛采取现场问答形式，分为必答题、共答题、抢答题、风险题四个环节，最后还有附加题和观众互动题两个内容。）

19：00进行抽签，我们院抽到4号签，坐4号位，正好处于舞台中央。

19:30比赛开始，必答题和抢答题三位选手表现优异，成绩排名比较靠前，然后开始了最激烈的抢答环节。在这一环节中，三位选手没能很好把握机会，抢答比其他院要慢一点。但因为犯规和回答错误均要倒扣分数，其他院并未获得较大优势。这一环节后，历史系遥遥领先，我们院暂居第四。

在风险题选择时，看到其他院因为鲁莽选择30分的最难题而遗憾失去竞争优势后，我们果断选择了弃权。此时我们仍然排在第四，如果不出意外，二等奖就已经确定获得。但最后的文电学院选择了30分风险题，并出乎意料的答对了，这样我们院和他们并列第四。此时，我们院三位选手要求加赛，和文典学院争夺二等奖名额。比赛进入高潮。由于双方实力都不俗，在几题较为简单题上均回答出来。活动主办方决定直接来30分风险题，我们院抽到的题目是说出“八卦是指

哪八卦”，现场安静下来，就在大家以为我们院回答不出时，三位选手正确答出了这个问题。随后文典没能答出他们抽到的问题，我们院因而获得了二等奖。

四．比赛总结

1.比赛前的宣传工作还是比较到位的，有不少同学都报名参加了这次比赛，体现了电气学子参加活动的积极性。

2.比赛期间通知工作做得还好，但决赛时没有召集院里其他同学去观看比赛和加油助威，导致决赛时没人为我们选手加油，这一点是我们失误，以后会注意这方面。

3.这次比赛我们院不仅进入了决赛，还在决赛中获得二等奖，一举改变了工科生的形象，受到老师们的肯定与表扬。今后我们会更加努力，把相关工作做好。

以上是学习部关于本次比赛的工作总结，希望各位领导批评指正，以便于我部门更好的发扬优点，改正不足，使得学习部今后的工作更加出色。