小学班干部培训材料

——如何做一个合格的班干部

班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。学校对班干部的培训仅仅是搭建一个桥梁，也起一个抛砖引玉的作用，关键在平时的班级工作中，大家要善于总结，善于在班主任的指导下，每一周或每两周进行班干部集会，针对问题共同解决，共同提高。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作艺术水平？

 首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强”。表现为：

①工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。

②学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。

③要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。

  第二，谈谈班干部在工作中常见的一些问题  

    1、主动性方面，如：上课领响后，没人来上课？（班长、课代表主动找代课老师）如：每天的卫生打扫情况检查（劳动委员要积极主动分配劳动任务） 如：上课前课前的准备工作（要发本子或要拿实验仪器等）

2、班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。如：纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。

    3、怎样进行表扬和批评？这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办？如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人。俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲他是为他好，为我们这个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。

   4、怎样建立威信？做好一名班干部，主要靠悟性：

  ① 要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，不是额外的就应当热情地帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。

    ② 处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。

    ③ 讲话要注意分寸，不该做的不能说，该做的要说到位。 很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。

    ④要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。

    总之，当好一名班干部光荣而且责任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。通过今天的会议（体现为十个字：兴趣、态度、责任、分工、技巧），你得到了什么？相信同学们一定增添了更多的信心，因为我们统一了思想，班干部队伍团结一致，力量更强了，方法也更多了，而且老师是你们的坚强后盾，希望同学们在工作中加强学习，加强交流，过好四大关：“选拔关、威信关、组织关、学习关”，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为我们丹师附小赢得更多的荣誉！

各班级班干部名单

20##年2月

班干部培训会安排

班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。先将班干部培训工作安排如下:

一、  培训时间：20##年2月27日少队活动课

二、     培训内容：《如何做一个合格的班干部》

三、     培训对象：1到6年级班干部

四、     培训地点：大会议室

 

第二篇：班干部培训资料5

如何成为一名优秀的班干部

《中学生班干部责任意识的培养探究》课题培训材料

班干部作为班主任的助手，肩负着管理班级，做好班级工作的重要职责，一名优秀的班干部，不但要为自己自身的发展提出高要求，也要带领全班同学积极向上，共同进步，所以班干部责任重大。那如何才能成为一名优秀的班干部呢？

一、班干部要意识到自己的重要地位

一个优秀的班级不是班主任管下来的，而是靠全体同学努力创造出来的，一个班级的班风好坏与我们自己是密切相关的。所以，我们不能被动地靠班主任来管理，而要主动地配合班主任做好班级的每一项工作。

作为一名班干部，是班级的骨干，也是班级的核心，也是同学们的榜样，可以说，班干部的所做所为直接决定了一个班级的发展方向。所以，我们一定要充分认识到自己肩负责任的重要性，严格要求自己，以身作则，做一名称职的班干部。

二、班干部要设法走出两个误区

有的班干部总是认为，管理班级时，自己出了力气，花费了精力，吃了亏，特别是自己遇到困难的时候，有许多班干部就会撂挑子，这就是因为他们陷入了误区。

首先，我们管理班级不仅有利于班级，而且也有利于我们自己，因为我们生活在这样一个班级里面，班级就是我们的家，我们在这三年里面，主要是在学校里度过，而在学校里面最多的时间还是在班级里面，班级管理好了，对我们大家都有利，在这样的班级里面不仅我们的学习会得到大幅度地提高，而且我们会感到心情舒畅，会感到生活是那样美好，是那么愉快。如果班级出现混乱，我们都会受到影响，不仅会影响我们的学习，而且还会影响我们的健康成长，使我们的心理受到压抑，使我们感到特别难受。所以，不管是为了班级，还是为了我们自己，我们都要尽自己最大努力管理好我们的班级。

其次，许多当班干部的同学，他们的出发点不是为了管理好我们的班级，而是为了耍威风，这样的班干部也是不可能管理好班级的。因为这些同学在处理班级问题的时候不会从班级的利益出发，而只是从自己的角度出发，久而久之，出现诸如军阀割据的局面，就会使班级出现小集团，从而导致人心涣散，使班级缺乏凝聚力，这对于班级和个人都是极为不利的。

三、当班干部的技巧

要想当好一个班干部，一定要设法做到以下几点：

1、要以身作则，做一个合格的中学生。如果我们自己连自己都管不好，又怎么去管别人，别人又怎么能信服，所以，我们在要求别人要做到的事情，自己一定要设法首先做到，这样才能具有说服力。

2、当班干部一定要以大局为重，凡事都要从班级的角度出发。有时为了班级自己还要承受许多屈辱，甚至牺牲自己，来维护自己的班级。比如，当别的同学误解你的时候，甚至公然向你挑衅的时候，这时，我们哪怕时再有理，也要让着他们，这时其它同学久有可能会笑话你，但你为了一个班级，你必须忍辱负重，而不能凭一时的感情和冲动行事。这也正是班干部的觉悟高于一般同学的地方，所以愈是在关键的时刻愈是能考验一个班干部是否称职。

3、要处处设法维护班级的形象，不能做有损班级形象的事情。我们应为我们的班级感到骄傲，因为这是我们自己的班级，我们不爱护，谁来爱护。俗话说，

“错误说了一千遍也就成了真理”，何况我们所说的一切本身就是真理。所以我们不管走到哪里，我们都要设法维护班级的形象，而不能一提到我们的班级就牢骚满腹，怨气冲天。如果老是对自己的班级不满，发牢骚，不但对班级不利，对自己也是极为不利的，除了自己徒增烦恼以外，毫无益处。反过来说，如果我们珍惜我们班级的荣誉，爱护我们班级的形象，我们就会增加一种使命感，就会想方设法地为班级着想，不仅会逐渐规范自己的行为，而且会不时地为班级建设献计献策，使我们的班级建设地更加美好。这样以来，你就会发现，你越来越热爱你的班级，这无论是对于班级还是个人都是极为有利的。

4、既然我们设法维护班级的形象，我们就要将一些对班级不利的事情做到“大事化小，小事化了”。比如，班级里面有两位同学发生了争执，我们不能看热闹，起哄。看热闹和起哄，其实就是为违反班级纪律的同学助威，使他们更加嚣张，对于这种现象我们要主动制止，以免继续扩大影响，并设法做好当事人的思想工作。

对于这种有损于班级形象的事情，我们不能到处宣扬，到处乱说。有些同学对班级发生的一些事情，极为敏感，他们会添油加醋地到处乱说，这不但不能解决问题，而且对于一个班级来说也是极为不利的，本身班级里面两位同学发生争执，并没有打架，是一件小事，但如果老是宣扬，别人就会说，怎么这个班级这样乱，老是出事。所以对这样的事情我们要采取“大事化小，小事化了”的原则来维护班级的形象。我们要从解决问题的角度出发，而不能凑热闹。

5、对于班级发生的事情要及时向班主任汇报。班主任不可能一天都在班级里面，而我们班干部是全天都在班级里面的，对于班级的事情了如指掌，如果我们不向班主任汇报，班主任怎么能了解班级的情况，又怎么能作出正确的判断和对策，所以，我们一定要细心，把班级里面的事情及时向班主任汇报。

6、班干部要做一个有心人，要善于管理班级，勇于管理班级。一个班级好，好在哪里，这不是靠嘴说出来的，也不是我们标榜出来的，而是通过我们一件件事情做出来的，甚至是一些小事情体现出来的。比如我们曾到一个兄弟学校（五中）参观时发现时发现，学校所有铁剑的花心都被学生摘走了，所有的月季花上的花都被摘走了，我就在心里想，这所学校虽然外表很壮观，而学校内部的管理一定有问题，这就是以小见大。

其实，我们在班级里面也要注意这一点，不仅要把大事情处理好，对于一些小事情，也要处理好，比如，班级内小扫把的放置问题，如果放置得整整齐齐，别人以看就会有一种美感，给人的第一印象就是这个班级的学生素质很好。包括班级地面上的每以片纸屑，墙面上的每一个脚印都要考虑到。当然，这些事情偶尔地做一次不难，但贵在长期坚持，也只有长期坚持下去，才能体现出我们优良的素质。

7、凡事要多向班主任请教，多与班主任协商，征求班主任的意见，如果我们的意见与学校或班主任不相符合时，我们应主动听取班主任的意见，而不可以擅自行事。

8、班干部要以班为家，充分发挥自己的聪明才智来管理班级，只要是在学校允许的范围内，自己就可以设法为班级多做一些事情。比如利用周末我们可以搞一些文艺表演，自己设计班级的布置，设计一些班级的活动计划，然后再征求班主任的意见。