2015—2016学年第一学期美工课教学总结
2015—2016学年第一学期美工课教学总结
一个学期美工课下来,其实好像也没有教孩子们学到很多东西,因为这个真的要花一定的时间才能做好,不然的话孩子们只会跟着我一步一步折,等到他们自己折的时候又不会了。就像之前教孩子们折带翅膀的爱心一样,当节课全有的孩子都已经折出来了,但是睡一觉起来孩子们还是不会了,又得从新开始!
我发现上美工课教孩子们折纸真的真的需要好多耐心啊,就拿前几次折千纸鹤来说吧,我花了四节课才让孩子们学会折千纸鹤。在第一节课的时候我就想把孩子们一次折好不然的话会很浪费纸,结果心太急没有一个孩子学会,然后自己也觉得很挫败,就在想怎么用投影仪我折一步孩子们就折一步为什么就是学不会呢!第二节课我总结了下孩子们碰到的困难也就是转不过弯的地方,一步一步的学,先拿铅笔在纸的每一个角标上序号,然后按照序号先一个角一个角的折好,这样一节课下来孩子们把最基本的学会了,我就提醒我自己不要急,这个千纸鹤确实比较难,一节课学不完就多花几节课,就不相信我教不会他们。 四节课下来孩子们都学会了,还很积极的回来告诉我“老师,我在家里练习了你教我们的千纸鹤,我已经学会了!”
其实在教孩子们的同时,他们也在教我。就像我教孩子们折樱花的时候,孩子们就教我折百合。特别是伏羲三年级的孩子们,我教他们折带翅膀的爱心,他们就教我折没有翅膀的爱心,我教他们简笔画,他们就教我剪窗花,所以一个学期下来我觉得我的手真的变巧了,我可以折很多东西,也学会了剪窗花。每次看着孩子们闪闪发亮的眼神看着我,说我学会了的时候,真的很有成就感!
2015-2016学年第一学期通用技术教学总结
2015-2016学年第一学期通用技术教学总结
本学期我担任高二年级以及高一年级两个班的通用技术教学工作,在整个教学过程中我严肃认真,认真讲评,在各种教学问题中不断解决,不断开创,及时做好各方面的工作。
通用技术课是以提高学生技术素养,促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础,以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活,参与技术创新的实践;培养学生正确的技术观,积极、负责、安全使用技术的行为习惯,培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。据学科特点广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人这学期的教学总结:
一、提高教学质量,上好每一次课。
1、课前准备:备好课。
(1)首先应认研读考试说明、认真钻研教材,对考试说明、教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。因学科特点,知识面要广、课堂容量要大,在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。
(2)了解学生原有的知识技能的储备,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。注重利用“学生缺少什么,我们教什么;学生需要什么,我们教什么”的思想来组织教学。
(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂教学情况
认真组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言有重点性、简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向,课堂上注重讲练结合。
二、提高教学质量,做好课后辅导。
部分学生自控能力缺乏,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,注重学有所成。
三、积极参与听课、评课。
贯彻落实好学校的听课制度,虚心向同行学习教学的技巧、方法,博采众长,不断的提高了自己的教学水平。
四、培养多种兴趣爱好。
从网上搜集信息资料、到书店博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
在教学工作中,我们难免有缺陷,比如说语言上不够生动,或者教学质量不够完善,在今后的教学教育工作中,认真钻研新课程的教学、努力工作,为今后的工作做出努力。
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