2013---2014学年第一学期教学工作总结

张练

时光飞逝，一转眼，来富川一中支教已经有四个多月了，在即将结束的这学期，我担任了七年级14-13班和14-14班，两个班级的历史教学工作。由于经历尚浅，我不得不从各方面严格要求自己，并结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。另外，我按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、以先进理论为指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、虚心请教其他老师。由于是支教老师，教学经验匮乏，那么这就需要我在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，积极参与学校组织的教研活动，不但聆听政史地组课，其他学科的优秀老师的课也去学习。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

三、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，PPT。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。及时练习，只有知道题目怎么出，才明白知识点如何探究。在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

四、增强上课技能，提高教学质量，向45分钟要效率。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。适当使用多媒体扩大容量，提高兴趣点。

五、上好公开课。作为青年教师，又是支教老师，上公开课对我来说既是一次机会，也是一次锻炼。我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。这个学期的公开课上的是第十五课，《张骞通西域》，学生们配合得很好，我发挥得也不错。由此可见备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

六、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上、在图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，及时反馈，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七、运用多媒体教学，优化教学语言。

（1）教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。

（2）教学的媒体是提高教学效率的一个重要手段，如多媒体教学平台、小黑板、挂图、投影的运用，大大提高了教学的效率。

八、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。另外，作为全校女生的心理辅导员，我积极的为有需要的女生做心理工作，时常查看她们的日常生活情况，还为九年级女生开了一次全体女生辅导的讲座，获得了学生们一致的肯定。

九、推进素质教育，促进全面发展。学生是学知识的年龄，但有些东西比学知识更重要。那就是身心健康的发展，正确地若人生情感价值观的形成，以及良好的生活学习思维习惯的养成。我们是社会人文学科，在这方面有优势。不可能要求每个学生都考上大学，但可以尽量做到让每个学生找到自己的价值，找到生活的情趣。

十、一些疑惑：其实中古史是最丰富最难理解的一部分，可就是这一部分放在了最初，七年级的小孩子，所以对他们而言很难很难，不能理解，难以记忆，更不要说构成体系了，甚至很多字都不认得，写起来则更困难，这个问题该如何改善呢？仅仅凭老师化难为易，化文史学为生活化恐怕只是杯水车薪啊！

十一、学生情况：

（1）、大部分学生学习态度认真，能依时完成作业。

（2）、学生学习历史的积极性大大提高，有一大部分同学对历史学科产生浓厚的兴趣。

（3）、个别学生还没有完全掌握学习历史的方法。

（4）、存在的不足是学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。

十二、学情分析：本期我任教七年级共2个班历史课。刚从小学毕业，两个班的同学其实水平比较均衡，学生的基础其实是差不多的，都属于后进生。所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够对历史课感兴趣。由于以前我的学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

由于我的不懈努力，终于在其中考试的时候，学生在整个年级同等层次的学生中排名第二、第三，成绩比较好，让我对自己也有了很大的信心。通过一学期的实践，我也进一步培养了学生对历史科的学习兴趣，教学内容完成得较好，学生成绩普遍提高了。今后仍需不断改进教学方法，积累经验，力求学生成绩更上一台阶。因此，在接来下的一个学期里，我一定呕心沥血，想尽办法的提高学生的成绩，让他们也让我自己给我这一年的支教生涯交上一份满意的答卷！

张练

20xx年1月21日

 

第二篇：七年级历史组上学期教学工作总结

七年级历史组上学期教学工作总结 -总结

[]秋去冬来，又一个结束了，七年级的历史即将告一，在全体历史的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，现将一学期以来的主要工作回顾如下：七年级的历史组有耿立老师、李霞老师、新来的李红晶老师、于金龙老师，他们是我工作中愉快的，。耿立老师是组里的大姐，待人真诚、和善，教学丰富，工作认真、负责；虽然身体状况不是很好，但仍做到每课的随堂练习都及时批改，并利用单独辅导学生，教学成绩不断提高。李霞老师是的德育主任，现在还做的工作，并教两个班的历史课，而且已经身怀六甲。但在日常的教学工作中，她一丝不苟，无论德育工作、团委工作多么繁忙，她都认认真真备课、上课，并抽出时间辅导学生、和大家仔细研究习题；月考、期试结束，她都积极参加批卷，教学成绩优异。李红晶老师和于金龙老师是历史组的新成员，他们的到来给七年历史组又增添了一抹新绿。李红晶老师原是历史老师，教学风格系统、严谨，她的课堂充满激情，深受学生喜欢；于金龙老师是吉大的近代史，虽然是刚刚走进历史课堂，但以他厚重的知识底蕴和独特的魅力很快就赢得了学生的欢迎。这两位新老师在完成日常的教学工作同时还主动承担了组内的许多工作，他们虚心好学、踏踏实实、循序渐进，教学成绩突出。对于我而言，与其说是和他们在一起工作，还不如说是我在向他们，坦率而言，我从他们身上学到了许多东西，和他们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。因为承担备课组长工作，工作中多少会有一点点手忙脚乱，在平时的工作中，他们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向她们道一声：谢谢！在这个学期中，七年级历史老师们岗敬业，扎实勤奋工作，圆满完成了各项教育教学工作。一、认真学习、明确、勤奋奉献。历史组老师们朝气蓬勃，师德高尚。教育教学理论基础扎实雄厚。工作中我们认真学习各级教育主管部门颁发的文件，一个学期来我们奉献、开拓性开展了各项教育、教学工作。特别是借助的七年级学生刚刚接触历史课，学习历史兴趣浓厚的契机，我们积极开展了“动手做历史”的，并利用课余时间指导具体的制作过程，学生制作了大量的历史小作品，实现了寓教于乐，学生则感受到了寓学于玩，并充分调动了学生动手动脑的积极性，实现了很好的教学效果，《》()。二、扎实开展各项教学常规工作。教学工作必须从基础常规做起。我们在学习《新课程标准》的同时，重温教学五环节、课堂教学常规，并时刻把常规要求自觉贯彻到教学工作中。备课是上好课的基础，我们坚持以各备课组为，由备课组长认真组织集体备课，从而保证历史学科教学统一教学思、基础知识、重点难点、能力培养和教育目标。课堂教学能够全面反映教师的教学思想，是教学的主阵地，是提高教学质量的保证。李红晶和于金龙两位教师的新教师展示课收到了非常好的效果，同时为历史组赢得了荣誉。本学期李红晶老师还参加了送课下乡活动，为28中带去了一节高质量的历史课，深受各方好评。三、虚心向同组老师学习是尽快提高教学平的重要途径。在扎实、科学做好常规工作的同时，我们特别重视向刚刚教过七年级的八年级历史老师请教，并请他们给我们出谋划策，这使我们受益多多。四、以科研推动教学，使教师向学者型教师的目标迈进 。做学者型教师是发展的必然要求，老黄牛式的或者蜡烛式的教师只是可佳。我们历史组结合工作实际，每位老师都确定了自己的科研小课题，并在具体教学工作中展开了科研工作，并取得了一定的实效。五、互相关心、团结奉献。之初，耿立老师因病休假，她的六个班的课由新来的李红晶老师和于金龙老师各代三个班的课。这两位老师每次去上课都前都精心准备，认认真真、保质保量地完成了代课工作，并在第一次月考中取得了好成绩。后来，耿立老师休假回来，她的学生才知道自己的历史老师原来是耿老师！在耿立老师休假期间，李红晶老师因发烧而被隔离了一周，她们的课由组内的高晶老师和于金龙老师代上，不但没有影响学生的历史课学习，而且取得了较好的教学效果。在组内老师的团结合作、辛勤努力下，期中各项成绩在绿园区遥遥领先。 九年级上学期教学工作 教学工作总结

六、兢兢业业，区里集体备课获一致好评。这学期区里组织集体备课，我们承担了四课时的备课任务。李红晶老师的《昌盛的秦汉文化（一）》、于金龙老师的《昌盛的秦汉文化（二）》、

耿立老师的《三国鼎立》和高晶老师的《江南地区的开发》不仅得到了教研员及区内各校七年级历史老师的认可，并且获得一致好评，有的老师在集体备课结束后，主动要求听课，得到我校批准后，每个周四都来我校听历史课。这是历史组团结合作取得的成绩，更是老师们兢兢业业、认真工作取得的佳绩。七、历史知识竞赛在期待中开始。12月18日，政治和历史学科进行了年级全员参加的政史百题竞赛，学生非常认真、积极，竞赛的结果现在虽然还未出来，但学生在竞赛中的学习状态已经告诉我们，成绩一定会很好的！通过竞赛，看出大部分学生能够认真准备，学习历史的兴趣更浓了。一个学期的时光转瞬即逝，大家在各自的工作上忙碌着、着、亦或不快乐着，但回头看看，身后是清晰的脚印，我们是丰收着的??带着秋的收获，厚积于冬，我们期待着再一次薄发于明年的春！ 九年级上学期语文教学工作总结 教学工作总结

〔七年级历史组上学期教学工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】