学校工作报告

泰安第十五中学

2014.10.24

优化管理 改造课堂 创新思路 谋求跨越 各位代表：

大家好！我代表学校向大会作学校工作报告，请予审议。

上学年，我校在各级领导的关心支持下，全体十五中人团结一致，齐心协力，坚持“以人为本，科研强校，质量立校，文化兴校”的办学理念，坚持 “规范、创新、赏识、精品”的工作思路，办学条件不断完善，各项工作日趋规范，德育工作成绩突出，教育教学质量稳步提升。

第一部分上学年工作总结。

一、抓好三支队伍建设，营造风正人和、干事创业的良好氛围。

一是加强了领导班子队伍建设。强化目标意识、责任意识、学习意识，创新意识，继续贯彻“严于律己、用心工作、用情服务、用爱经营”的指导思想，班子成员做到了舍小家顾大家，吃苦在前，享乐在后，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。每位班子成员为学校的管理付出了太多的精力和体力，为学校的发展尽心尽力，都用个人的辛苦换来了学校的稳定和发展。

二是强化班主任队伍建设。让班主任成为学校管理的中流砥柱，把班主任的选拔和培训放在首位，让班主任成为班级管理的领头羊。上学年我校24位班主任起早贪黑、不计报酬、不计名利、兢兢业业、无私奉献，用爱心、耐心、责任心管理班级，用精细化的管理与张弛有度的创新策略彰显管理育人的魅力，成为班级发展的灵魂与纽带。老师们任劳任怨，服从学校大局，默默付出，甚至很少有时间照顾和陪伴家人，你们是学校大功臣。

三是加强教师队伍建设。把爱岗敬业、为人师表作为师德教育的重点，树立先进典型，营造积极向上，和谐进取的教育教学氛围。引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，一支爱岗敬业、积极进取、

为人师表、和谐凝聚的教师团队正在逐步形成。全体老师无私奉献的精神，干事创业的事业心，参与管理的责任心都显著增强，教师的综合素养得到大幅提升，牢固树立了“学校是我家，校兴我荣、校衰我耻”的整体荣誉观。 二、坚持以德立校，加强德育常规教育管理，培养学生良好的习惯。

坚持活动引领，让学生在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长，保持了学校德育工作的特色。学校始终坚持尚德规范，遵循“育人为本、德育为先”的原则，坚持德才兼备、知行合一的理念，制定了切合实际的德育规划和工作措施，积极倡导学生全面发展，尊重每个学生的个性发展。学校借助军训、主题月活动等一系列的活动，引领各年级、各班级有计划地开展学生的思想教育、品德教育、信念教育、理想教育和规范教育。加强了学生行为习惯养成教育，强化常规管理。1、开展军训，磨练了学生的意志，培养了规范意识、集体意识；

2、坚持利用升旗仪式，开展国旗下轮值讲话。每一个讲话者根据学校学管中心确定讲话主题，做好充分准备，收到了较好的效果，由于我校的音响设备效果好、传得远，国旗下讲话也起到了一定的社会作用。

3、坚持每月一次的流动红旗评比活动，起到了鼓励先进，带动落后的良好效果。4、加强班级小助手、级部自管会队伍建设，提高学生自主管理水平。5、坚持抓好校园文化建设，做到让每面墙壁说话，每棵小草育人，达到以文化人的效果。6、利用主题班会，加强教育感化学生。

7、坚持重大节日主题庆祝活动，五一劳动节、五四青年节，举行庆双节文艺汇演，国庆节举行红歌会等。

三、加强教学管理，打造高效愉悦课堂，全面提高教学质量。

1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。级部每周一次常规检查，教务处每月进行一次由教师代表参加的常规工作检查，检查结果及时反馈，进行整改，并将检查、考核结果量化。

2、追求课堂教学高效性。加强课堂教学的研究，追求课堂教学高效性，增强教学的针对性、规范性和科学性，坚持“四个高效”，即“实施高效备课”“坚持高效教学”“保证高效作业”“进行高效辅导”。

让“高效”成为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，增强教学效益。

3、积极探索新的授课方式。“翻转课堂、慕课教学”，正成为我校又一轮课堂改革的重点，老师们热情高涨，正积极学习微视频的制作。

4、加强推门听课，密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况。对听课过程中发现的问题及时反馈。通过推门听课，进一步规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。

5、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。学校非常重视对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求，实现了以考风促学风 。落实“一考五会制”，对每次的考试都认真做好“一考五会制”即：班主任召开的班会、教研组组长组织的学科分析会、年级主任组织的班级会诊会、各级部组织的学生表彰会、学校组织的期中家长会，“一考五会制”是我校提高教学的一个重要举措。另外，开好毕业班的“五会”：毕业班教师动员会、分层学生指导会、家长座谈会、复习方法培训会、中考百日誓师大会。学校还从人力物力上向毕业班倾斜，学校派各学科组长，给教师购臵适合教学的教辅材料。

各位代表，通过全体教师的共同努力，学校教学工作取得了全面的丰收。尤其是今年毕业班，在全体老师的共同努力下，克服了学生基础差、管理难度大的困难，取得了骄人的成绩，其中全区前10名1人，前100名3人，英中入取指标线居全区前列，共有130多名同学被英中、十九中等重点高中录取。这也再一次证明选择了十五中就选择了成功。通过全体师生的共同努力，我校逐步成为了学生向往、家长放心、社会满意的幸福家园。

四、改善办学条件，提高办学水平，打造现代化的校园

上学年，学校在镇党委政府和上级教育主管部门的正确领导下，抢抓危房改造和学校标准化建设的有利时机，根据上届教代会通过的学校规划方案，有计划的对校园进行改造。现已建成了高标准学生宿舍楼；改建了校门及围墙；新建了150立方米的蓄水池，并拆除旧水塔，更换了供水设施；改造了线路和水管，原来蜘蛛网般的线路全部埋在地下；拆除危房一排，新建教师公寓一栋、该公寓设计先进、美观，成为了十五中一道靓丽的风景；对照标准，调整了部分专用教室的布局，高标准的配备了心理咨询室，为舞蹈室铺设了高标准的木地板，新增30台微机用于教室办公，在操场东侧安装了学生、、体育设施，更换了部分教室内多媒体设备，更换部分不合标准的学生课桌凳，

更换教室照明设施。对教学楼、宿舍楼进行了内外墙的粉刷，安装了太阳能路灯，新铺设了塑胶跑道、种植了人工草皮，购臵部分新餐桌，对学校固定资产进行进一步统计核查。所有这些都极大改善了办学条件，满足了标准化建设的要求，使校园更现代、安全、合理、整齐。在校园改造过程中，全体十五中人本着自己动手、勤俭节约的原则，能自己做的尽量自己做，都做了大量的工作，在此，也对每位老师表示感谢。

五、、更新成长理念，大力提升教师素质

学校始终坚持“教师自我发展，打造优秀团队”的教师专业成长理念。积极组织教师参加各级教育部门组织的培训，同时开展形式多样、内容丰富的校本教研活动促进教师成长，如举行教师论坛、课改沙龙、拜师会、集体备课、教师业务大比武、课堂达标验收等，分别建立教师博客群组，开展网络教研。通过这些活动的开展，营造了学校创优争先的良好氛围。同时，采取“请进来、走出去”的方式对教师进行培训，学校先后邀请市教研室许兴亮主任、市心理学会肖建光会长，分别就慕课教学和团队建设对教师进行培训；先后安排部分老师到淄博北门里小学、莱州双语学校、潍坊广文中学、昌乐二中等学校参观学。通过培训，老师们开阔了思路，增强了团队精神，坚定了课改的信念，业务水平有很大提高

学校定期开展十佳师德标兵和十佳道德模范评选等活动，提高教师的师德水平，老师们都树立了立足农村岗位实际，不比条件比思想，不比待遇比干劲的观念。

种种举措，促进了我校的教师专业成长，先后涌现出1名国家级优质课一等，2名省级优质课一等奖，10余个省市级课题立项，1名泰山名师，20多名市区级骨干教师、教学能手。

四、坚持自主发展，落实学生小组评价

为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，每个班级按照学习成绩的优、良、中、差，4人一组合理搭配，做到优势与劣势的整合互补。每堂课教师根据学生的课前准备、听课状态、小组合作、素质展示、组间交流、回答问题、1帮1、作业完成等八个方面，对小组进行及时评价。每周班会由班主任对本周学习情况作出小结，评出优秀组长、组员和优秀合作小组，并进行表扬。另外，月考和期中期末表彰会，学校都以级部为单位，评选优秀小组长、优秀组员和优秀小组，进行物质奖励。

五、发扬以人为本，促进学校民主建设

学校一直倡导“家”的理念，学校不只是工作单位、更是老师们的家，十五中是全体十五中人的，学校尊重、信任每位老师，学校也在遵守各项制度的前提下，努力创造宽松和谐的工作环境。

学校重大事件先广泛征求意见，经校长办公会、校委会讨论决定，每学年召开教代会，广泛征集提案，重大问题经教代会表决通过

在教师评价方面，我们对教职工的德、勤、能、绩有明确的考核标准。学校每学年都要广泛征求教师们的意见和建议，多次讨论、反复修改，最终经教代会讨论通过每学年的《教师综合评估细则》。每学期末的评优选模，严格按照评估细则执行，做到了指标公开、过程公开、结果公开。方案的科学性与可操作性得到广大教职员工的认可，也得到了各级领导的好评。

六、强化安全意识，建设幸福和谐校园

注重安全管理，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作领导小组，由徐校长专门分管安全，建立健全了各项安全制度，每天进行安全常识教育，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。另外，坚持做到了每周国旗下讲话必讲安全，坚持做到了每学期都进行防震防火应急疏散演练，极大的提高了师生的安全意识和自救互救能力；学校每天五位值日校长加学校门卫进行二十四小时巡视值班，及时处理偶发事件，有效预防了安全事故和学校重大责任事故的发生。

七、抢抓教学改革，打造高效愉悦课堂

学校积极投身课堂教学改革，形成了以“支点导学、模块达标”为基本课堂模式的目标教学体系，称之为“四段一贯大课堂”。为不断提高教学效益，学校每学期组织开展“提升工程”课堂教学大比武活动，活动以中青年教师为主，以诊断课、研讨课、汇报课为主要授课形式，让参赛教师得到了锻炼；学校认真总结实践经验，让各学科组努力做到“一科一模，一人一品”。 上学年我校被省教科所命名为“省重大攻关课题——翻转课堂与微课程开发试验基地”， 为我校教改注入新的活力，我们将抓住这一契机，再次实现学校教育教学的新跨越。

八、注重德育教育，实施1252全员育人

学校成立级部管理委员会，每个班级成立班级管理委员会，成员有一名班主任，两名副班主任，五名班级小助手，两名家长代表共同组成。对小助手、及家长活动情况一月一总结、一月一表彰，对副班主任实行与班级评估捆绑式评价。通过一学年的运作，明显看出四大变化：一是班主任不再感到班级德育是孤军奋战，副班主任的介入，凝聚了德育管理的团队意识。二是边缘生、问题生的转化，不再是一种口号，师生结对帮扶，建构了彼此赏识民主和谐的师生关系，让这群学生找回了自信，转化真正成了一种教育行动。三是“我是小班主任”的学生自我管理角色定位，让学生牢固树立了“班荣我荣，班衰我耻”的管理主人翁意识。四是家长的适时参与，让身处农村的家长深切地感到，教育只有形成合力才会发挥最大育人功效。活动的开展，

激活了家长提升家庭教育水平的学习意识。

各位代表，成绩令人鼓舞，形式催人奋进，我们更要清醒地认识到工作中还存在一些不容忽视的问题和薄弱环节，主要表现在：

一是领导的工作作风需要进一步改善，不能及时发现问题，积极反馈问题，认真处理问题，切实解决问题。管理效能和管理水平有待进一步提高。

二是课堂教学改革推进慢，由于条件的限制，有些做法还仅限于实验。

三是个别老教师学习意识、创新意识不强，个别教师教学观念陈旧，没有跟上新课改的要求，在备课、上课、作业批改教案书写等方面，存在应付现象，备课不精，凭经验上课，课堂松散乏味。

四是教书育人的观念还有待加强，个别老师，只注重教书，而忽视育人，把责任推给年级和班主任，自己就会提意见、发牢骚，有的老师处理学生问题关于简单粗暴，存在变相体罚现象，好心收不到好效果。

五是学生管理仍然存在很多薄弱环节，管理粗放、不能持之以恒。六是节约的意识不强，人走灯亮，下课不关微机的现象时有发生，不能真正做到以校为家，勤俭节约。

七是校园改造仍面临校园布局、资金匮乏、教师安臵等方面的困难，教学设施陈旧、老化，亟待更新。

八是由于我镇的规划建设方向和环山路修通，在生源、家长参与度、上级关注等方面我校已没有任何区位优势，

以上这些问题影响和制约了学校的进一步发展，需要我们全校上下充分认识，统一思想，深入分析研究，切实加以解决。

第二部分，本学年计划

学校将紧紧围绕“以人为本、质量立校、科研强校、文化兴校”的办学理念，在确保校园及师生安全的重要前提下，以常规为抓手，

以科研为突破，以课堂为载体，狠抓教学质量和学生综合素质。通过校本教研，实现教师发展专业化；通过课堂改造，实现课堂教学高效化；通过无缝对接，实现管理精细化；通过细节管理，实现常态优质化。创新学生管理，实现自我约束；以活动为载体，全面培养学生习惯和道德情操。切实提高教学效率，全面提升教育教学质量，办社会满意的学校。

为此，主要抓从以下六个方面去抓落实：

（一）继续强化目标意识，落实责任制度，用严谨规范、高效愉悦，提高教育教学质量。

我们要紧紧围绕学期初各级部制定的目标，落实责任，夯实教育教学每一个环节的工作。继续强化教育教学过程的管理，认真组织好备课、上课、作业批改、考试等环节的检查落实。向课堂要效率，真正做到以课堂教学保质量，以重点突破谋跨越。继续抓好尖子生培养和临界生促进工作，做到尖子生和临界生两手抓，两手都要硬，力争做到促优、稳中、转差，彻底解决尾巴大制约整体成绩提高的问题。做好毕业班工作。毕业班是学校教学工作的重中之重，毕业班肩负学校荣辱和社会的认可度。毕业班工作要突出“早、实、严。早计划、早结束课程、早进入全面复习。学生的学习成绩是实实在在的，来不得半点花架子，成绩提高靠老师的实干和学生扎扎实实的学。同时，学生管理要严格，杜绝一切影响学习的事件。从开学一个多月的表现来看，毕业班的全体师生已做好准备，正付出努力，对明年中考取得好成绩充满了信心。

（二）继续抓好师德师风建设，强化领导责任意识，把加强教师的师德风范建设继续作为教师队伍建设的首要工程。

首先领导要严格自律，要发挥模范带头作用，要创新意识，科学引领，要能团结人、凝聚人，形成强大的集体合力。要做勤奋型、学习型的领导，要通过学习，不断提高自己的业务素质，能高起点指导

教学和管理，低起点夯实知识和技能，做能干事、干成事、有成绩的领导。

强化“六种师德风范”：即坚定方向，育人为本；热爱事业，全心从教；学高身正，做人楷模；无私奉献，淡泊名利；善于学思，勤于更新；勇于创新，敢为人先。学校希望老师们以良好的精神面貌走进课堂，以负责任的态度和儒雅的气质感染学生，以爱心和细心拉近与学生的距离，增强与学生的感情，引导他们养成正确的生活习惯、学习习惯，真正做到关心学生全面发展，培育学生健康成长。

（三）继续强化全员育人思想，坚持1252全员育人导师制，坚持无缝隙管理，加大管理力度，抓实薄弱环节。

学校的每项工作都离不开每位老师的参与，教书与育人密不可分。任课教师要管好自己的课堂、自己的学生，要严格控制课堂和自习纪律；值班老师，要按时到位，认真负责，要敢于管理遇到的每一个违纪学生，牢固树立“班级成绩的好坏取决于班风学风，班主任是第一责任人，班风学风的好坏，取决于所有老师，任课教师负主要责任”的思想。学校要进一步完善领导和老师的值班制度，加大对薄弱环节的管理，对普遍违纪要重点治理。

（四）继续强化对教师教学常规的管理和督查，落实常规优质，真正做到教学相长，实现师生合作共赢。

在教学中要强化落实，降低起点，夯实基础，注重教师自身教学的规范，把教学工作落实到每个细节，提高效率。要将基础知识和基本技能的训练贯穿始终。在教会学生知识的同时，更注重他们的规范养成教育，特别是要要加强审题、答题、步骤完整的规范养成，加强书写和卷面规范，向规范要成绩。要利用好小组合作学习，采取多种形式评价小组，调动学生学习的积极性，同时避免小组假合作、合作乱等情况。要加大推门听课的力度，让自觉推门听课成为老师的常规工作。通过听课、评课、研课，打造精品课堂。修改教师评估细则，

突出教学质量，让教学成绩在评价中起决定作用，要让教学成绩高、综合能力强的老师脱颖而出。

（五）加强教育教学研究，加大教师培训力度，走研训结合的成长之路。

通过课题研究促进教师的专业素质发展，引导老师取长补短，优化我们的课堂教学。学校将进一步加大教师培训和外出学习力度，把培训当作福利，创造更多的机会，让老师走出去，开阔眼界，学习先进的教育教学方法，不断更新理念，提高业务水平。继续加大青年教师培养力度，利用“以老带新”的方式进行在岗全程培养，通过青年教师汇报课、观摩课、基本功大赛等形式，不断促进中青年教师的成长。

（六）强化后勤保障，确保师生安全。

所有后勤人员要进一步强化服务意识，将“为师生服务”放在首位，保障好师生的安全和饮食起居，让师生安心投入工作和学习。强化安全教育，增强师生的安全意识，创建平安校园。切实关心职工身心健康，继续做好职工健康体检工作，工会要积极开展各类文体活动，提高教师身体素质，让老师们能健康工作四十年，开心幸福一辈子。以标准化学校建设和省规范化学校复验为契机，继续对校园改造，让校园更美丽、更现代，功能更完善，办学条件再上新台阶。

各位代表，十五中，是我们共同的家园，十五中的发展与每一名教职员工都息息相关，十五中的美好未来要靠我们共同创造。回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，前景催人奋进。让我们更加紧密地团结起来，为了学校的荣誉，为了个人的尊严，全力以赴，真抓实干，不动摇，不懈怠，进一步聚精会神抓内涵，改革创新谋发展，重点突破上水平，以更加奋发有为的精神状态，创造更加扎实的工作业绩，为十五中更美好的明天，为办社会满意的学校而努力奋斗！ 谢谢大家。