个人学风建设总结

 

第二篇：一个学风总结

一个学风总结

总体水平总结

答辩老师严格把关学生的论文题目是否符合专业方向，是否紧密结合企业实际，题目不能过大也不能过小，论文题目是否有理论意义和现实意义，收集的现场资料是否能支撑论文的写作，尽量控制题目重复率。指导学生开题报告中选题背景、研究目的和研究意义要紧密结合企业实际，使用较前沿的财务管理理论，分析实习单位存在的主要问题，并提出较可行和可操作的对策和建议。答辩老师集体对每一个学生的论文框架把关，为毕业论文的下一步撰写打好基础。凡是开题报告不管内容还是格式有问题的，都拿回去重新修改，修改完再交给指导老师审阅，直到合格为止。有4名同学论文题目需稍作调整，有几名同学论文框架也需要重新理顺一下。

1、开题报告中选题背景、研究目的和研究意义结合企业实际论述的少，理论论述过多，看不到论文研究的实际意义。

2、定性分析多，定量分析少，导致论述有理无据。

3、一些学生论文开题报告写作不认真，查阅的文献资料少，过于陈旧、相关性、前沿性差，没有认真研读文献资料，没有深入进去，浮于表面，深度不够，应付。错别字和语句不通顺地方很多，用在写论文开题报告上的时间少，造成质量下降。

在毕业论文开题答辩过程中反映出来的共性问题解决对策：

1、开题报告中选题背景、研究目的和研究意义结合企业实际论述少的，重新修改，直到符合要求。

2、分析问题和解决对策要用事实说话，要有理有据，多用定量分析。

3、端正论文写作态度，对个别学生提出严重警告，继续应付，毕业论文为不及格。

论文指导总结

所带毕业论文学生为十人，分别为