家校共育漂流日志卷首语

家长朋友们：

你们好！

苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”作为学校，没有哪所学校不希望自己的学生有好的未来；作为教师，没有哪位教师不希望自己的孩子们出类拔萃；作为家长，没有哪位家长不望子成龙、望女成凤。在对待孩子未来的美好期盼上，学校与家长具有天然的一致性。作为班主任，我们与家长同心、同德、同向。

为了使我班的工作更顺利开展，为了将各位家长优秀的育儿经验能够发挥最大的作用，为了我们这个大家庭更和谐，特设立家校共育漂流本，希望大家能在此畅所欲言，将孩子在家独特的一面（勤奋的、懒惰的、贪玩的、独立的等等）、将您成功的或者失败的育子案例（学习、生活等方面具体的案例以及您当时的解决方法，不管成功的还是失败的，都可以在此分享，极有可能还有家长能帮您解答呢！）、孩子成长的瞬间、最想对孩子、老师甚至学校说的话等等。

这是一个开放的空间，我们可以畅所欲言，我们可以高谈阔论；这是一个温馨的家园，您我互相倾诉，共同成长，

目标只有一个，那就是：希望我们的孩子一天一天优秀起来；这是一个文明的天地，像孩子每次写作时一样，我们真诚面对，认真对待，从字体到内容，从格式到交流方式，都给我们的孩子起到一个榜样的作用。

为了激励每位家长的参与，我们每位家长写完之后，都会相应地留下些空白纸张，后面的家长在拜读完前面家长的大作之后，如果觉得他（她）写得很不错，对您在教育孩子方面有所帮助，请您在规定的地方用红笔打上五角星以示鼓励，千万不要打人情分，或者每篇都打，那样起不到应有的效果。或者您在您的文章后面有所体现，如：我非常赞同***家长的观念，并会在我教育孩子的时候加以尝试等等。

期待着我们的家长能将我们最优秀的一面展示出来，更希望您的育儿经验能给大家全新的教育理念！期待中……

温馨提示：建议各位家长朋友字体端正，不潦草；统一用黑色水笔进行书写，格式正确（可参照第一位家长的书写格式），内容可长可短，不限制字数；使用文明用语；不将漂流本弄脏、弄丢，在规定时间之内写完，真正地使我们的漂流日志起到“共育”的作用！

 

第二篇：卷首语文档

行动，见证时光的记忆

乐清市教师进修学校书记、校长 何传松

年年岁岁花相似，岁岁年年文不同。

高品质的教育质量来自高素质的教师，高素质的教师得力于高水准的教师培训。从20xx年下半年开始，全省教师教育培训工作开展得如火如荼，乐清市教师进修学校作为县市区的培训机构照样做得红红火火。

2012下半年来，我们所有编委会成员倾心尽力，让《乐清师训》刊物有意义的诞生，并得到有意义的成长。全书共推出了“师训资讯”“师训记事”“师训项目”“师训风采”“师训感言”“师训校培”等六个栏目。每个栏目定位鲜明，风格迥异：

“师训资讯”------文件精神，提纲挈领，方针指引，目标明确。 “师训记事”------大事小事，记录必备，科室分明，各施其责。 “师训项目”------平台项目，指令项目，各有特色，互有千秋。 “师训风采”------专家讲座，名师示范，思想火花，智慧碰撞。 “师训感言”------知性浓郁，韵味沛润，或深邃、或温暖、或反思、或赞美、或诸味皆含。

“师训校培”------集众智慧，特色介绍，经验交流，五彩纷呈。 《乐清师训》关注的是教师专业成长，力在达成四度：角度，高度，难度，深度。角度改变观念，高度决定视野，难度接续行动，深度体现效果。

“文章千古事，得失寸心知”。由衷祝愿在大家的共同努力下，

我们《乐清师训》的所有行动，再次见证时光的记忆！

20xx年元月