书法室管理工作总结
中心校
一学期来,我根据学校的工作要求,使书法室发挥其多特殊辅助教学的功能,真正成为学生交流与发展创造的平台,我认真负责地做好书法室的管理工作,现把这学期的工作总结:
一、学校领导重视、工作职责分明。
学校的一切工作都是以教学为中心,书法室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用,为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。
二、做好常规基础工作。
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则,为了做好这项管理,我重点抓了:
1、桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序,得到了领导肯定。
2、做好记录。这是一项常规工作,教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,书法教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。
3、设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用教室功能作用。
为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥专用书法室功能作用。用多媒体上好每一节书法课,还每天轮流安排学生做好美术室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。由于管理到位,书法室的利用率相当高。在课后
的业余时间,有兴趣的书法爱好者可以到书法教室自己临摹,教师在旁辅导,充分发挥了书法室的功能。
四、定期总结不断完善改进。
每学期我对书法室进行检查,并进行总结,肯定成绩,提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。
以上是我书法专用教室管理工作的一些做法,书法管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上,更要在特色项目管理上下功夫。把我们的书法专用教室管理工作再提高一个层次。
初一级 梁飞标
回顾本学期的书法教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦,但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的收获将用于下个学期的工作中,所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短,有待来年教学水平更上一层楼。
1、学期初,认真学习学校工作计划,参考了一些学校的做法,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学计划要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、按照学校管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。书法科学校安排的课时比较少(一周每班一节),这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,有时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
3、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加书法兴趣小组。书法兴趣班利用课余时间,培养出了一批热爱毛笔书法的学生。同时积极参与学校、社会组织的各种形式的书画比赛,增强他们的荣誉感,我激发学生学好书法的欲望。
4、本人一直兢兢业业,敬岗爱岗, 把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作。在书法课教学中有的放矢,有重点有难点,注意书法课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族艺术传统,增强学生的民族自豪感。书法教学中体现时代精
神,适应社会发展的趋势。充分利用书法故事等资源,丰富书法教学的内容。书法教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过书法教学,培养学生对书法的兴趣与爱好;学习书法的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,思考能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上端正自己;从行动上参加继续教育学知识。
6、学校在书法课时安排下相对较少,且其他活动较多,有些内容只得简单带过。在这教学中我也感觉到自己某些方面的不足,缺少了书法特色教学经验,个人自身书写局限性较大,还有待于进一步提高。在今后的教学工作中,我将一定努力提高自身业务素质,弥补工作中的不足。
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