板溪学点（完小）2011—2012学年度第一学期

学校工作总结

时光荏苒，渐浓的寒意带给我们冬的消息，也标志着一学期的工作即将结束。回顾本学期工作，在各级领导的亲切关怀和大力支持之下，全体板小人怀揣着“让学生学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会健体，学会创新”的育人目标，认真贯彻各级教育工作会议精神，以学校发展为第一要务，以提升教师素质为前提，以提高课堂效率为重点，以促进学生全面发展为宗旨，精心谋划，真心面对，静心实践，全心付出，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提升学校办学内涵，不断提高学校教学质量，使得学校全方位工作扎实有效、井然有序地开展，并取得了一定的成效。现小结如下：

一、以人为本，抓好两支队伍建设。

1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬行政干部的学习之风，进一步提高了行政干部认真学习、增长才干的自觉性。假期组织全点中层干部集中进行学校管理理论学习并实地参观学习了德江三小、沿河实验小学管理经验。本期各室负责人能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强德

育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德规范，进一步开展师德主题教育活动，增强教师的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

3、加强校本培训工作，进一步打造学校“名师”。我们进一步加强校本培训工作，开学期初组织了参加西南大学培训的骨干教师，对全点的教师认真进行了二级培训；积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平。尤其是加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。

二、兴德育，知礼仪，强素质，营造文明向上的文化环境。

学校坚持德育为首的理念，不断更新德育管理机制，努力提高德育工作的时效性，营造“处处是德育环境，人人是德育工作者，时时有德育机遇”的德育工作氛围。

1、加强德育队伍建设。加强德育工作领导，成立支部、校长、少先队辅导员以及班主任的德育领导核心小组，保障德育工作得到落实；加强班主任队伍建设，不定期地召开班主任例会，加强对班主任的培训指导，介绍新时期德育工作理念，及时收集班主任工作经验总结；组织优秀班主任外出培训，回来后组织再培训，推广吸收的先进班级管理经验、提高全体班主任工作素质，推进学校德育工作管理水平。同时，实施激励机制，树立德育典型。学校对学生日常管理实行教师“值周”，学生“值日”制度，班级实行班级量化评估制度，每周及时公布量化考核结果。期末评选优秀班级及班主任，以点带面，充分发挥榜样的示范带头作用，实现德育队伍素质的整体提高。

2、注重环境育人。加强校园文化建设，办好校报、办好专刊墙报，充实创新走廊文化，张贴名人名言，展示学生作品，营造浓厚怡人的育人氛围，陶冶学生情操，提升学生综合素质。加强了对学校的宣传，坚持每月出一期校园报及时宣传学校动态，并定期对学校橱窗栏进行更新。

3、开通校园广播，红领巾广播站每天坚持播报好人好事、优秀学生作文和经典儿童文学名著，给学生树立好的人品和文品。

4、抓好班级德育工作管理。一是结合社会形势和工作安排上好主题班会、办好班级园地、专刊；二是认真执行班级德育工作考核量化制，开展先进班级评比活动；制定学生操行评定标准，做好操行评定登记，作为评选优秀学生的重要依据。

5、抓好学生卫生、健康教育，促进学生良好行为习惯的养成。一是以养成教育为重点开展常规教育。学校坚持通过“升旗仪式国旗下讲话”、“红领巾广播站”、班级量化等常规手段对学生进行行为习惯养成教育。通过“文明礼仪教育”、“我与文明同行，文明伴我成长”和“小手拉大手，文明一起走”为主题开展学生常规训练，注重学生的养成教育，全面提升学生的素质。二是学校卫生坚持一天一扫两捡制、教师学生共同检查制、一月一次评比制，并把卫生打扫、保洁等纳入班级德育工作考核量化；三是把卫生健康教育做到有计划和日常化、坚持做好“两操”；并设立心理健康教育咨询箱，以班为单位召开了内容丰富的卫生健康教育主题班会。建立儿童入学入托档案，确保所有的适龄儿童能适时得到免疫接种；四是在学生中设立红领巾监督岗，成立纪律检查小组、卫生检查小组，坚持值周行政、值周教师、值周学生每日一同检查制，并及时在放晚饭学的集合

仪式上公布存在问题，同时要求做到及时整改，利用公示栏公布每周检查评定结果，指出存在问题并提出合理化建议，从而促进学生的基本文明行为习惯的养成。

6、以活动为载体，丰富德育工作内涵，陶冶师生情操。各校通过丰富多彩的活动教育学生，提高学生综合素养，培养学生积极向上的生活态度和健康的情感：开展“评选文明班级”活动，培养学生讲文明、讲卫生，有礼貌的行为习惯；开展“结队帮扶”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱的优良品质；配合全县“书法之乡”申创活动，成立书法兴趣小组，开展书法培训教育学生热爱祖国语言文字，培养学生良好的写字习惯；重视环境育人和在实践活动中锻炼人，持续开展了师生全员参与的“校园绿化、植树、保树活动”，在整脏治乱活动中组织学生义务扫街义务清除沿河垃圾，树立学生爱校护校意识和社会责任意识，让学生在活动中受到劳动教育和协作训练，享受劳动的乐趣，在全镇整脏治乱工作中板溪小学被评为先进单位。10月，板溪小学教会学生第三套广播体操“七彩阳光”，并进行了体操比赛；10月，板溪小学指导学生参加全县中小学生信息技术操作赛，取得集体二等奖、一人获二等奖、二人获三等奖的好成绩；11月，板溪小学组织开展了第三届冬季学生运动会，培养学生良好的体育锻炼习惯，提高身体素质；12月举办“争做环保小卫士”主题教育活动，培养学生爱护环境的意识。通过上述活动的开展提高了学生的综合素养并使学生在活动中快乐健康地成长。

7、充分发挥班级德育主阵地作用，确保德育教育日常化。一是充分利用班队会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校规章制度》以及相关法律法规；二是结合不同时期德育工作主要任务召

开多形式多内容的主题班会：卫生健康教育、安全教育、法制教育、“革命传统教育”、“禁毒”、“反邪教”、警示教育等主题班会，强化学生道德规范和提高学生卫生健康意识和法制观念；三是利用班级学习园地，表扬学生中的好人好事，为学生树立学习榜样，同时指出不良行为并征集整改建议；四是利用周末小结等形式表扬和倡导良好的道德规范，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，从而形成良好的行为习惯；五是加强班级文化建设，充实更新园地内容，展示学生作品，张贴名人名言，实现环境育人、潜移默化；六是利用园地、手抄报宣传礼仪知识、安全知识、禁毒和反邪教、法制知识，教育学生做文明人，懂得珍爱生命，提高自我防护能力。

8、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。

家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分，学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。为了更好的教育学生，开学报名时发放<致学生家长公开信>,向家长告知学校的有关规范及家长在孩子成长过程中所承担的责任与义务，11月利用赶集天以班为单位成功召开了学生家长会。教师通过适时的家访和召开家长会的方式与监护人进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长（监护人）的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长（监护人）宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到共同教育的目的。

三．抓常规管理，促教学质量提高。

1．加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念 。

（1）抓学习。在教研过程中，重视《教育学》《心理学》和《课程标准》的学习，转变观念和方法，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于学科教研之中。（2）重实践。探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。（3）贵提升。在教研中，重视过程中的提升，定目

标、定主题，有问题、有研究，使每位参与者都能积极地参与到教研中，教师积极说想说的，研究自己最需要的，在轻松互动中激活教研，让教研成果回归课堂，让课堂教学更精彩。

2、落实县《教学常规管理规定》，努力提高常规管理的实效性。着力抓好备课、上课、批改、辅导、考试五个环节。（1）抓备课，要求教

师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”，提高集体备课功能。（2）抓上课，严格按

照课程标准排课，开齐开足所有课程，学校行政随堂听课、查课。研讨课、常规公开课一定要上好，要求老师做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”，切实提高课堂教学实效。（3）抓批改，要求教师严格批改次数，及时反馈，做到重点问题面

批面改、集体讲评、订正。学校教导处不定时进行抽查与定期组织人员月检查相结合，以规范老师作业批改工作。（4）抓辅导，要求教师要辅导

及时，体现针对性和全面性。每周语文、数学各利用一个下午放学后20

分钟时间辅差，尽可能转化差生，提高班级合格率。（5）抓考试，考试

作为检测老师教育教学成果的重要方式之一。每学期末考试，学点都严格

组织考试，集体评卷、质量分析，查缺补漏，不断提高学校教学质量。在今年的全县的教育教学质量评比中我校获同类学校第三名的好成绩。

3．搭建教师成长舞台。立足校本，通过课堂教学研讨、学习培训、实践观摩，随堂听课等形式为教师成长搭建舞台，并以骨干教师带动全体教师的专业化发展。让教师通过一人一课、评优课、教研课、示范课等形式展示自我，提升全体教师专业素质。在本期我校11月份承办的全县“品生与品社”优质课竞赛活动中，全体教师均听课达4节以上；派出参加全县“品生与品社”优质课竞赛的吴常琴教师获二等奖。

4．加强教师出勤管理。各校教师按学校规定时间出勤，实行签到制和坐班制，有事提前离校或请假应向相关负责人说明，同时应办理请假手续。

四、重安全，强后勤，保稳定，营造健康安定的生活环境。

1、各校（点）将创建平安和谐校园工作落到实处。制定有安全工作预案、安全防范措施、安全隐患排查制度。开学初班主任与校长签订安全责任书，学校发放告学生家长书，宣传安全知识，召开安全教育主题班会，办好主题园地和专刊，教育学生防火、防电、防雷、防汛、防交通事故。学校护校队与镇综治办、村委联手加强校园周边环境整治，形成安全管理合力。各校定制交通安全警示牌立于学生出入口，提醒过往车辆慢行；为严防校园安全故事的发生，板溪完小加强警务室管理，进一步健全制度，并安装室外监控，上发安保器材做到有专人看管；一系列措施的落实，积极消除了校园内的安全隐患，一学期来全点没有重大安全事故发生。

2、规范食堂管理，确保食品卫生安全。全点开办小食堂的学校建立

并落实了学校食堂与食品卫生安全责任制，严把食品原料进货关，环境卫生关、餐饮用品消毒关、食品保管贮存关、从业人员体检关，有力消除了学校食堂卫生安全隐患，杜绝了学生集体食物中毒事件的发生。

3、严格财经纪律，增强经费支出透明度。本期实行校财局管后，各校（点）严格财经纪律，精打细算，节约开支，确保一学期正常运转。学校较大额的开支（千元以上），均通过教师例会，进行“校务公开”。

4、加大投入，积极改善办学条件。本期更换了原有老式的教师办公桌椅31套，近1.4万元；新布置了会议室，并添置了30套会议桌和60张凳子1.4万元；新添置了2台办公电脑，近1万元；添置了教师取暖电炉5台1万元；对教室和走道重新进行了粉刷近4万元；对教室走道文化重新进行了布置和更换0.7万元；对厕所安装了水池和水管专用于打扫厕所卫生近1万元。

总之，一学期的工作忙碌而充实，各校（点）确确实实的做了一些事，并取得了一些成绩，但同时也存在一些不足：学校管理水平还有待于进一步提高；教师办公条件需进一步改善；教师素质需不断提高等等，在新的学年里我们将以更饱满的热情，创新工作，不遗余力，争取把工作做好。

板溪学点（完小）

20xx年12月