2012-2013学年度第一学期学前班语言教学总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾忙碌、紧张的一学期，感觉有点累，但也伴随着收获的快乐，为了能够更好的吸取教训，为今后的教学工作提供依据，现把本学期语言教育教学工作总结如下：

一、本班学生情况

本学期我班共有40名幼儿，其中，男童23名，女童17名，其中插班生有5名，另有一名男童中途体学。刚开园时幼儿还没有养成良好的学习习惯，特别是课堂纪律方面，经过一段时间的常规培训，幼儿大都有了良好的学习、纪律、卫生等习惯。

二、教育教学情况

这一学期来，本人忠诚于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量。深入细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。

三、达到的教学目的

激发幼儿学习语言的兴趣,培养语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿进行正确的、基本的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，掌握基本的听话、说话技能，提高语言交往能力。初步培养幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣，喜欢听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为今后学习打下良好基石。

1、培养幼儿的学习习惯

大部分幼儿能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。培养专心倾听、勇于发言的好习惯。养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。

2．学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确使用。学习日常生活用语，掌握基本句型。

3、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述。

四、存在的问题与不足

由于学前班的幼儿年纪小，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。

五、今后努力的方向

1．努力培养幼儿养成自觉学习的良好习惯。

2．积极探求适合幼儿学习的教学方法。

3．与家长或监护人密切联系，随时掌握幼儿的学习和生活情况。

今后将更加努力，认真做好本职工作，让我们的教学再上一个台阶!

 

第二篇：20xx--20xx学前班语言试卷

2012---2013学年秋季学期学前班语文期末考试题

姓名： 总分：

一、 听写生字我最棒。（20分）

二、 写出6个单韵母。（12分）

三、写出23个声母。（28分）

四、我能把生字写漂亮。（20分）

生

牛 手

月

五、我是小画家。(画出自己最喜欢的一幅画。)（20分）

2012---2013学年秋季学期学前班数学期末考试题

姓名： 总分：

一、从１写到20（20分）

二、看图写数(24分)

△△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ （ ） （ ） （ ） ◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○ （ ） （ ） （ ） 三、连线（16分）

6＋ 8 1＋8 8 3＋5 11 6＋4 12 2＋2 1＋7 9 9＋2 4 7＋5 10

四、直接写出得数。(40分)

4+2= 9＋4= 6+4= 13+4= 2＋4= 4＋9= 4＋6= 4＋13= 5＋3= 2＋7= 3＋2= 5＋5= 3＋5= 7＋2= 2＋3= 4＋4= 7+10= 6＋3= 5＋2= 4＋5=