阿日昆都楞风电场

20##年春季安全大检查工作计划

    为进一步夯实安全生产基础，有效预防季节性事故的发生，贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，确保实现20##年各项安全生产工作目标。依据协合运维安监字【2014】29号《关于开展春季安全大检查活动的通知》精神，结合我风电场的实际情况，成立春检领导小组，编制春季安全大检查工作计划，严格落实春检工作安排，全面开展春季安全大检查活动，现总结如下：

一、成立春检领导小组

    组 长： 高殿秋

    副组长： 于 洋  曹建飞

成  员： 杨志杰  苏 岩  谢曙华  韩秋野  吴金朋              

             成海瑞  于 磊

二、春检工作安排

    春检从3月15日开始至5月15日结束，共分三个阶段：

    第一阶段：组织发动阶段（3月15日至3月20日）：

    第二阶段：自查整改阶段（3月21日至4月25日）：

    第三阶段：复查总结及考核阶段（4月26日至5月15日）：

三、春检主要工作内容

1、查领导及员工思想

    通过春检动员会、每周安全活动、月度安全分析会等集体活动形式，贯彻落实公司安全生产责任制，检查场领导、员工严格执行国家、行业、集团以及运维公司的相关法律、法规、标准、制度；深入生产现场、组织安全生产分析活动、查找安全生产的薄弱环节、落实整改措施；重视团队建设，组织培训，提高全员综合素质；重视员工身心健康、改善工作环境、确保劳动健康与安全防护。

2、查制度

    检查各项规章制度完善情况、两票三制执行情况，工作票和操作票是否按照“两票”管理实施细则执行，“三制”是否按照公司要求制定符合本单位实际情况的设备巡回检查制度，检查“两票三制”动态检查制度落实情况等。

3、查安全生产管理方面

    检查安全生产责任制落实情况、安全生产指标完成情况、安全生产监督管理、安全培训、每周的班组安全活动召开情况、每月的安全生产分析例会、反事故措施计划和安全技术措施计划、反事故演习及应急预案演练情况、日常例行工作、反违章情况、文明生产、生产记录等。

4、查交通安全管理

    检查交通车辆管理制度的建立、贯彻执行情况，车辆管理、缺陷处理，维护和保养情况，车辆设备台账的建立和记录等，要对驾驶员进行道路交通安全法规的教育和考试，加强对车辆的检查、保养和管理，严禁无证驾驶、酒后驾驶、疲劳驾驶和超速驾驶等违章行为。

5、查消防安全管理

    检查消防制度的建立、贯彻落实，消防器材的配备、检验，消防器材台账的建立、登记等，对电缆沟及夹层、易燃易爆（包括毒化品）、仓库、车库等防火重点部位，公共场所的消防通道，逃生器材、消防器材、消防系统是否完好等进行彻底检查，对查出的问题要协调落实资金、落实责任人、限定时间解决，加强对这些重点防火部位的日常管理。

6、查设备预防性试验工作

    检查是否制定年度预防性试验计划，查是否根据计划在无风期落实设备的预防性试验，结合电气设备、线路检修，是否做好室外电气设备的清扫工作，是否对有关继电保护和安全自动装置进行检查试验，是否有相关记录及试验报告，认真做好电气载流导体过热检查和测温工作，风机、箱变的预防性试验重点安排在停运机组上进行，不能因试验工作而影响发电量。

7、查设备安全隐患

    检查升压站、集电线路、箱变、风机等部分。检查设备安全隐患、装置性违章情况。重点加强防止风机飞车、火灾、塔筒等隐患排查和治理。认真组织职工学习在恶劣天气下进行设备故障应急处理的方法。

8、组织安规培训学习

全场员工认真进行安规学习、培训工作，并进行阶段考试，对不及格的，严格按照公司《安全生产工作奖惩规定》3.3.15中有关条款进行考核。

四、检查要求

1、将安全性评价工作、塔筒专项检查工作与本次春季安全大检查活动有机结合起来合理安排，集中力量开展安全大检查工作。

2、制定检查表，对检查项目进行细化和落实，以《春季安全检查表》为依据。

3、认真部署，明确重点。按照“春检”计划组织检查，对发现的问题制定整改措施和明确完成时间，确保检查全面、措施可行、整改及时。

3、加大整改，落实措施。要坚持“查出即改”的工作原则，发现问题及隐患要分析产生原因并采取措施及时消除。对威胁人身、设备安全的重大缺陷或隐患，要制定控制措施，落实责任人，按照整改计划组织实施。

    通过检查、整改工作，切实消除安全隐患，提高安全管理水平，认真落实各项安全生产规章制度，切实发挥各级安全生产管理人员的作用，加大现场监督检查力度，确保本风电场安全稳定运行。

                                       阿日昆都楞风电场

                                        20##年3月18日

20##年春季安全大检查项目检查表

附件2：

整改措施表

 

第二篇：20xx年春季期工作计划2

20xx年秋季期

三年级语文学困生辅导计划

一、指导思想

重视学困生的转化工作，是全面实施素质教育的需要，是全面贯彻教育方针的需要。为了让学困生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使本年级每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量，特制定辅导计划。

二、学困生名单

梁海峰 许章淖 韦向远 李忠钊 黄燊渝 杨彤彤 钟俊沣

梁卓才 甘华 龚蕴贤 梁立杰 覃奇彬 庞雯天 黄绍奇 胡謦香 韦城铭 梁云翔 庞秀莹 张雨恒 封迎为 张锐锋

三、学困生情况分析

学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。从上学期期末考试卷面情况分析以及平时的观察发现，本年级后进生占有一定的比例。经过分析,学困生成绩差的原因是多方面的。首先是学习目的不明确，学习态度不端正。二是基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等综合因素。三是这些学生做作业的速度一般都较慢。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：（一）自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。（二）作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课不专心听讲，发言也不积极。

四、工作措施

1．发现闪光点,创造成功的机会给学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

2．用爱心去温暖，用耐心去呵护

多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

3．教给方法，提高兴趣

后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做，亦可求助于成绩好的同学或老师，在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。

4．结对帮助, 齐抓共管

充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

5．持之以恒，巩固习惯

后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

6．对后进生坚持“四个不”和“五个先”原则。“四个不”即 ⑴不定性，⑵不歧视，⑶ 不溺爱，⑷ 不加压。“五个先”原则即表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，切实提高教育的实效性。

7．持之以恒，巩固习惯 。有些学困生就免不了时好时坏，经常反复，少数还比较“顽固”，可能越转越差。对学困生的辅导我们做到“两心”、“三不”：一要信心，二要耐心；一不怕难，二不怕烦，三不怕苦。

“十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。

20xx年秋季期

三年级语文教研组工作计划

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，以新课程实施为核心，以强化目标管理为载体，以建设优质课堂为途径，以提升教学质量为目标，有序开展语文教育教学各项工作。深化专题研究，努力建设有活力的语文教研组。

二、工作目标

1．通过校本培训，组织理论学习研讨，集体备课，课堂教学观摩，专题研究，提高组内每位教师的教学业务水平。

2．以语文课堂为主阵地，扎实提高学生听说读写能力，拓展学生视野，启迪学生智慧，激励学生成长，重视学生综合语文素养的培养，将知识育人与文化育人有机结合，落实学校乐教乐学的办学理念。

3．本学期，教研活动要继续在“实”字上下工夫，在“新”字上做文章，继续发挥组内教师合作、交流的优势，共享教研成果，进一步提高教研活动的实效性。

三、具体做法

（一）德育工作

组织本组老师认真参加每周的政治学习，学习教育政策法规等有关文件，增强法规意识。以《中小学教师职业道德规范》为准则，以“立德树人”为根本，牢固树立大局意识、服务意识，懂得感恩，乐于奉献，把“树人”和“育人”当作教育教学工作的首要任务。关爱学生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，积极构建民主、平等、和谐的师生关系。不进行有偿家教，不硬性规定学生购买教辅资料。加强团结协作，组内教师互相学习，取长补短，教学相长，共同进步，共同提高。加强对礼仪知识的学习，不断提升自身的礼仪修养。

（二）教学工作

1.组织本组教师讨论并制定出教学工作计划、教研组工作计划，专题研究计划，后进生辅导计划等。

2．坚持每周业务学习，组织本组教师学习上级的计划、文件；学习《广西教育》《基础教育》《教海探航》里的一些文章，观看名师光碟；进行专题研究和集体备课活动等。加强全组教师的理论学习，不断扩充知识面，掌握新理

论，积极探索教育教学规律，参与课改实践，培养和提高教育科研能力。

3．认真落实学校教学常规管理——备课、上课、作业、辅导、测试“五环节”。 根据中心办及学校提出的“常规教学达标课”的要求，组织全组老师参与过关训练，力争人人过关。

4.加强“学导练”教学法基础理论的学习与研究，弄清“学导练”的理论原理与操作方法，创造性地用好“学导练”教案、学案。

5．认真开展教研活动，每周星期二下午在多媒体教室或实验室开展集体研讨活动，积极探讨解决阻碍教育教学质量提高的具体问题，每次研讨的中心发言人由组内成员轮流担任。组织好组内、组间成员互相听课、说课、评课活动，共同研究，取长补短，并和有经验的老师多交流。九月份，积极组织组内成员参加学校举办的集体赛课，通过集体备课、研课、上课、评课等形式提高教师自身的业务水平，做到组内教师共同进步，提高本年级语文学科的成绩，各教师语文单科积分力争达到优秀等次。

6．开展形式多样的语文实践活动，激发学生的学习兴趣，教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

7．加强教学方法研究，坚持集体备课，认真钻研教材，准确掌握教材内容、结构、教材特点，领会编者意图，对教材中的重难点、热点、疑点进行研究，弄清知识能力训练点，抓住重点，并研究各种类型的课所适合的教学方法，在课堂中进行学生自学能力的培养，想方设法提高课堂教学质量。课堂教学要求把握“三不讲”原则：不经过学生主动学习、独立思考的不讲；学生能自己学会的不讲；学生已经学会的不讲。

8.做好迎接教学质量抽考的相关工作。

9.加强与数学老师的联系，狠抓学生平衡发展；注重家校联系，最大限度地争取家长的配合和支持，极大地激发和调动学生学习的积极性和创造性；认真抓好月考和模拟考试；开好家长会、学生会。

（三）做好“作文教学”专题研究工作。

1．充分发挥教材的作用，并注意读写结合。教学中，在指导学生深入地学习课文的同时，引导学生学习文章的基本表达方法，学习必要的写作知识。让学生结合课文，进行仿写、改写、续写、扩写、缩写等练笔。

2．积极开展语文实践活动，提供习作题材。活动前，教师先进行周密的安

排；活动时，对学生进行现场的指导；活动后，进行习作的教学。在开展了活动后，学生有了亲身的体验，有米可炊，写作更得心应手合，让片段作文训练获得更好的成效。

3．重视作文修改的指导和评讲。在指导学生进行练笔后，重视习作的修改。在习作成稿后，注意引导学生自改。要求学生自读习作，修改文章，养成修改习惯。之后，让学生在小组里的交流、互改，让组内优秀生说说修改的建议及原因，提高学生对作文目标的把握和对作文的鉴赏能力。优秀的习作老师在班上点评。在修改和交流中不断提高学生的写作水平。

4．教师间加强交流，共同研究“作文教学”的教案。每一单元的习作、练笔，我们几位教师注意研究，发挥集体智慧，预设学生出现的问题，设计最好的指导教案，细化每一个教学的环节，共同上好习作指导课。研究练笔的内容，尽量做到对全年级的学生进行同样的训练。

5．平时教师之间加强交流，注意取长补短。上好专题研究课，善于总结，写好专题论文。

四、时间安排

九月份：

1．组织本组教师学习《语文课程标准》《容州四小备课要求》《作业批改要求》等。

2．组织本组教师学习《容州镇教育工作计划》《容州四小学校工作计划》《容州四小教导处工作计划》，讨论并制订教研组工作计划、语文教学计划、学困生辅导计划等，并开始实施。

3．开展集体备课活动及专题研究活动，使用“学导练”教学法。

4．新课标理论、教材教法的研究学习。

5.参加学校语文集体赛课。

十月份：

1．做好各项教学常规工作。

2．“学导练”教学研讨活动。

3. 开展专题教学的研究工作。

4．组织本组教师观摩镇语文团体赛课。

十一月份：

1．做好各项教学常规工作。 2．组织本年级学生进行段考。

3. 组织本组教师参加镇“学导练”教研攻关专题活动。 十二月份：

1．做好各项教学常规工作。 2．做好教学质量抽检相关工作。 元月份

1. 组织本组教师参加期末复习研讨、毕业班复习研讨活动。 2．完善要上交的各项材料。 3．做好期终复习和期末检测。 4．组织本年级学生期考。 二月份

1．组织学生进行期末评优。 2．组织学生参加散学典礼。

20xx年秋季期

三年级下期语文教学计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方法，根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计作业、编排丰富多采的语文实际活动，使学生全面提高语文素养。

二、教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。

三、教材的内容结构：

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。

四、教材的特点：

1．注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。

2．注重学生各种语文能力的培养。

3．重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。

4．改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。

五、年级情况：学生基础一般，需加强训练，提高阅读水平、和理解能力。本学期将在训练的广度和深度上下功夫。

六、教学目标：

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2.认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。

4.用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

8.开始学习略读、粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

10.开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

七、教学重点：

1．加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱好。

2．在阅读教学中，重视朗读和默读。

3．加强词句训练，积累语言。

4．初步领会内容丰富，时代感强的文章。

5．能按习作要求写出小学生合格的习作。

八、教学难点：

1．抓住知识重点，设计多样习题供学生训练。

2．逐步提高语言表达能力，为学生的终身发展打下基础。

3．培养自主学习能力。

4．联系阅读和生活实际，激发学生常练笔。

九、教学措施：

(一)精读课文的教学

1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。 注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。 钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点

进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4.要加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

（二）略读课文的教学：略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

(三)口语交际的教学：明确教学要求，培养他们交际的能力， 创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

（四）习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

十、教学时间安排：

精读课文 17课 51课时左右

略读课文 11课 22课时左右

语文百花园 6次 24课时左右

写字 每周1课时 18课时

总计 115课左右

三年级下册语文教学进度表

20xx年秋季期

三（3）班班主任工作计划

一、指导思想 以党的十八届三中全会精神为指导，在学校工作的引领下，结合本班的实际情况和特点及上学期班主任工作已经取得的经验和教训，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“德育为首，安全第一，质量第一”的观念，抓好常规教育教学工作，规范学生的学习行为，让每个学生在学校里都学得开心，学得扎实，促进学生的全面发展。

二、本班学生基本情况分析：

总人数：59人 男生：34人 女生：25人

行为习惯方面：大部分学生能按照一定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男同学在这方面做得还不够，下课会追逐打闹，做有危险的游戏，不佩戴红领巾、章校、小黄帽等，经常要老师提醒。在课堂听讲、完成作业、团结协作、展现自我、勇于创新方面仍有待加强。

三、班级管理目标

1．培养学生良好的行为习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2．加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，形成良好的学习风气，提高学习兴趣，使学生主动学习，力争期中、毕业检测均取得好成绩。

3．加强班干部队伍的建设。

4．把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，力争不出现安全事故。

四、具体措施

1．抓好文明礼仪教育。

（1）以学校编好的第一本校本教材《礼仪与经典诵读本》为蓝本，利用每周星期一第一节礼仪主题教育课，根据学校的安排，针对班上学生的具体情况，围绕主题设计可操作性的教案，认真组织学生开展好“礼仪”主题教育活动，让学生通过具体的情景去感悟礼仪，学会礼仪知识，提高礼仪修养。

（2）把礼仪教育与中华经典诗文诵读结合起来，让学生通过诵读中华经典名篇、名句，传承中华传统礼仪。此外。组织全体学生熟读成诵《校园礼仪三字歌》《家庭礼仪三字歌》《社交礼仪三字歌》，并要求学生时时对照自己的言行，规范自己的行为。

（3）把礼仪教育与“最美学生”评比工作结合起来，宣传活动，传递正能量。（4）把礼仪教育与少先队工作结合起来。积极配合学校少先大队，结合本班实际积极开展丰富多彩的活动。组织学生积极参加学校开展的“文明班级”评比等活动。以活动育人，促学生自我管理能力的形成，增强班级荣誉感。

（5）加强班级文化建设，打造以“礼仪”为核心的有特色的班级精神文化。

（6）开展丰富多样的礼仪实践活动。让学生在实践中加深感悟，促进价值内化，向社会播种文明。

（7）认真抓好清洁和保洁工作，教育学生爱护校园环境卫生，不带零食进校园，平时做到看见地上有垃圾，主动弯下腰将垃圾捡起来，扔到垃圾桶里去，自觉摒弃乱丢果皮纸屑、随地吐痰等不文明的行为，营造整洁、舒适、美丽的校园环境。

2．加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是在同学之间树立班干部的威信，同时帮助班干部树立为同学服务的思想，要求班干部要以身作则，事事起带头作用。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求班干部成员之间团结协作，拧成一股绳。

3．增强班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。教育学生要心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，逐步形成良好的班风。

4. 抓好学生心理健康教育活动。平时多关注学生的心理动态，加强学生思想教育和心理疏导，引导学生以积极学习心理状态投入到平时的学习与生活之中。特别关心学困生、单亲子女、问题学生和进城务工的农民子女以及一些“留守儿童”，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理，培养学生健康的心理素质和人格。增强学生社会责任感，培养创新精神和提高实践能力。

5．加强法制教育。

6．组织学生积极参加学校开展的“我的梦·中国梦”读书活动和争创“三好”青少年活动。

7．加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

8．重视文体工作：教育学生积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文体活动，培养学生的参与意识。组织学生参加学校开展的学生篮球比赛和庆“六一”文艺汇演。

9．重视安全教育：牢固树立“安全第一”的思想，时刻紧绷安全这根弦，按照《容州镇第四小学安全工作责任状》的具体要求，抓好学生的安全教育和安全管理，切实提高学生的安全意识。根据学生实际和季节性的特点，开展形式多样的安全教育活动，强化学生安全意识，规范学生安全行为。抓好安全隐患排查和组织学生参加学校举行的安全演练，提高学生的安全防范意识，促学生将安全知识与生活实际结合起来。

10．抓好各项日常工作（纪律、学习、清洁、文明），争取每周都夺得流动红旗。

11．家校结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

五、具体日程安排

三年级下册语文教学进度表

20xx年秋季期个人工作计划

在总结过去一年的工作得与失之后，我想到了20xx年我要做的事情，就

是要对20xx年的不足之处做出更大的改进，为了更好的发展，我决定要这样做。20xx年，我在总结自己的不足之处和不断的发展后，我对自己说，应该做的更好一点，这是一直以来对我自己的要求，我能够做好，我也必须做好！送走了上学期的教育教学工作，我们迎来了新的学期，回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、重点工作

１.通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

２.提高课堂教学质量，提高教学效率。

３.积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

４.认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

５.抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

三、奋斗目标

1 .师德考核达到良好以上。

2 .使全班学生的考试成绩全部合格。

3 .基本功验收合格。

4 .认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5 .努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。

四、具体措施

１.利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

２.处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

３.课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

４.在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上４５分钟还给学生。

５.坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

６.参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

７.改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

８.抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

现实情况下，我在一年里取得很大的发展，也是一个不大现实的事情。任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的！