鱼

教学目标：

知识与技能：初步认识剪纸语言的审美特征，用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有特点的剪纸作品。

过程与方法：激励学生在探究剪纸语言特点的过程中，积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。

教学重点：

体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。

教学难点：学生对不同剪纸技法产生的效果的感受和实际的使用。

教具准备：多媒体课件、范画、刻刀、垫板。

学具准备：

全套剪纸工具、深色纸张。

教学过程：

一、 导入

展示鱼的剪纸作品，揭题：《鱼的剪纸》。鱼是人们司空见惯的水中动物，形态多样，学生的创作的兴趣点比较广，容易发挥想象

二、课题展开

l、民间剪纸作品欣赏

2、现代儿童剪纸欣赏

三、作品分析

民间剪纸和儿童剪纸的共通之处是：通过夸张、自由、多变、诙谐、自然的艺术形式来体现真、善、美。

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四、学生练习

剪纸技法分析、示意

分析感悟上述剪纸作品的技法。出示有不同剪刻技法的剪纸作品，请同学们研究分析“用什么方法做的??‘这样做有什么特点?认识到不同的技法有不同的视觉效果。“最合适的技法，就是最好的技法”。教师再对每一种技法进行归纳，示意，并鼓励学生创造新的表现方法。 演示作业过程：

选用深色彩纸→用铅笔构思起稿→刻制作品→调整作品→粘贴作品

选用深色彩纸→用铅笔构

五、学生作品评价与教师总结。

1、 组织学生以不同的方式来感受自己的作品，或分组、或个别。

2、 教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。

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第二篇：湘版小学美术四年级教案设计《剪纸故事》“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选_教案设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计

佛山市顺德区伦教北海小学 梁文超