十二五继续教育工作报告

贵州省大方

十二五继续教育工作报告

县第三中学GUIZHOUSHENGDAFANGXIANDISANZHONGXUE“十二·五”教师继续教育

十二五继续教育工作报告

20xx年9月- 1 -

大方县第三中学“十二五”教师继续教育工程

汇报材料

尊敬的各位领导：

自“十二五”继续教育工程启动以来，我校认真组织全体教职工学习省教育厅霍健康厅长在全省“十二五”中小继教工程启动会上的讲话、省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知(黔教师发〔2011〕220号)、省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工登记管理办法(试行)的通知(黔教师发〔2011〕263号)、省教育厅关于遴选和征订“十二五”中小学教师继续教育培训教材有关问题的意见(黔教师发〔2011〕316号)、省教育厅关于印发进一步加强县级教师培训机构建设、完善教师培训支持服务体系的方案的通知(黔教师发〔2011〕317号)、省教育厅办公室关于印制贵州省中小学教师继续教育培训登记证的通知(黔教办师发〔2011〕336号)等文件，并按照《大方县“十二五”（2011—20xx年）中小学教师继续教育工程实施方案》的相关要求，于20xx年5月成立了领导小组，并召开全校“十二五”期间教师继续教育启动大会，并按照文件和会议精神全力完成相关工作，现就“十二五”期间教师继续教育工作作如下汇报：

一、基本情况

大方三中位于大方县南郊文峰路旁，学校建于19xx年，是一所县直普通高中，校园占地面积5万多平方米，校舍建筑面积9千多平方米，学校图书48856册.现有66个教学班，学生4100人，现有在册教职工278人(不含退休教师)。其中本科274人，专科4人；中学高级教师65人，中级教师120人，市级骨干教师17人，县级骨干教师16人，省级骨干教师2 人。市级名师2人，县级名师4人。近年来，国家对西部学校大力支持下，大方三中已有了班班通、多媒体教室及理化生各两套标准化实验室。大方三中坚持以人为本，在不挤占国家课程的前提下，积极开设了校本课程，开展如《民族体育之武术与板鞋竞技》、《让你永远健康》、《美术高考与大方家民画》、《乡土情长，魅力大方》等特色文化进校园活动，以社团活动为载体的第二课堂有序开展，并取得了可喜的成绩。

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学校的管理团队在校长的正确领导下，各尽其责，各司其职，全校处在人人要干事，人人有事干，事事有人干的氛围中，学校安排了以各中层领导牵头，带动自己的部下，努力做好自己的份内工作。

学校环境优美，师生关系和谐，学生在这里能学好玩好，健康成长，在各级政府、部门的关心及支持下，在学校领导及全体师生的共同努力下，方三中将继续创造条件，尽全力创建省级示范性高中。

二、中小学教师继续教育开展情况

（一）建立健全组织机构

我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校其他行政领导班子、教研组长为成员的“十二五”期间教师继续教育工程领导小组，领导小组下设了办公室，明确了由教学副校长进行专人管理和负责办公室业务工作，落实责任，制定规划，定期召开继续教育专题会议，研究教师继续教育工作，及时调整工作思路，形成团结、务实的继续教育领导团体。

（二）建立健全规章制度

为确保我校十二五”期间教师继续教育工作的顺利开展，我校把教师每年的继续教育情况纳入绩效考核、职称评聘、年度考核与骨干教师、名师选拔和教师评优选取先、晋级晋升挂钩，促使全体教师增强危机感和使命感，积极鼓励和动员教师参加学历提高培训和外出培训，对外出培训教师按照规定报销差旅费、住宿费、培训费等相关费用，并严格要求外出培训教师要遵守培训期间学习制度、纪律，务必取得培训合格证书、撰写上交培训心得方可报销相关费用。

（三）认真拟定工作方案

根据相关文件精神和会议要求，我校于20xx年3月份拟定了《大方三中“十二五”(2011-2015)教师继续教育工程实施方案》，以强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量为目标，以“国培计划”和“省培计划”为抓手，渗透“一德四新”培训内容，打造骨干教师专业化队伍，全面推进素质教育和法制教育，着重培养团队精神。

（四）扎实开展各种培训，全面提高教师素质。

(1)教师外出实地培训

自20xx年以来，累计参加大方县“十二五”新规划纲要背景下的学校发展和校长、主任领导力提升研修班11人次，

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新教师培训：20xx年，我校新增教师33人，20xx年，我校新增教师8人，全员参加培训。

（2）实验技术人员培训

20xx年，我校5名实验教师参加县实验技术人员培训，全部合格。

（3）外出学习培训， 20xx年我校参加“全国教育名师来我校讲学”4人次；参加“国培计划（2011）”——贵州省农村中小学骨干教师远程培训项目117人次；参加由大方三中和深圳市高级中学和西乡中学交流；参加毕节市教育局20xx年、20xx年、20xx年、20xx年普通高中国家课程新教材培训978人次；参加“国培计划（2012）”——贵州省农村中小学骨干教师远程培训项目108人次；

（4）积极参加远程培训，20xx年—20xx年，我校先后有135人次参加班主任远程培训全部合格。

（五）参加评比，成绩令人欣慰

1、20xx年，我校教师撰写教研论文参加贵州省教育科学院和贵州省教育学会举办的20xx年教育教学科研论文、教学设计的评选，共有79人次分别获一、

二、三等奖及优秀奖。以后逐年成递增趋势以致于20xx年上升为91人次，20xx年上升为105人次，20xx年上升为126人次，2015为146人次。

2、近三年来，我校积极组织开展“集体备课，有效上课和高效课堂”等教学活动，从教学的角度提出了《构建“三三四”教学模式，打造“生命化”特色课堂》校本研修课题，为我校教师成功地适应新课程改革提供了切实可行的操作模式。

3、从20xx年以来，开展了校级公开科、优质课等评比活动，为我校师生提供竞技平台，学科覆盖率基本达到100%。

（六）档案管理科学有序

我校历来重视继续教育的档案管理，把学习、培训的各种资料及时收集归档，并做好相关统计，做到档案资料齐全、分类合理，真实有效。

三、存在的问题和今后的打算

(一)问题：

1、教师认识还不够到位，思想有些松懈，学校监管难度较大。

2、教师培训时大部分只重视结果，忽略过程的重要性。