硬笔书法比赛策划书

一、比赛目的：

为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、活动主题：

纵横书法，宏展文化。

二、比赛要求：

1、参赛对象：我校全体学生。

2、参赛字体：不限。

3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在4月19日前交学校各年级组长。

三、比赛方式：

1、全员参与。

2、比赛时间：20##年4月15日——18日

3、比赛地点：各班教室。

四、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

3、优秀作品将在学校板报栏张贴。

五、奖项设立：

按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名

六、评委：

组长：周晓红

成员：文魏、颜学良、刘润泉、向丽花、梁长河、严婧

七、活动步骤

(一)准备阶段

1、活动申请

2、制作宣传海报，向全校师生发出倡议

3、请教导处召开班主任会，加强教师之间的宣传。

4、各班班委大力组织和宣传

(二)活动实施

1、印发活动倡议、海报。将各年级组交上来的稿件，进行评比

2、召开表彰会。

麻阳水中学团委会、美术组、语文组

20##年4月10日

硬笔书法比赛总结

“书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物”。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。

为丰富学生课余活动，培养学生规范书写汉字的意识和审美情趣，提高汉字书写水平，养成良好的汉字书写习惯，同时也为了检验学生练字的效果。20##年4月15——18日，我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

2、整幅作品布局合理，美观大方。

3、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、字的间架结构不规范，偏旁部首的比例失衡，字显得臃肿、庞大，不清秀。

2、笔画不规范，横竖不直，撇捺不舒展。字写得死板，机械。

4、字在方格中没有占对位置，或上或下、或倾斜，不美观。

三、反思：

1、练字必须有正确的姿势。

正确的执笔姿势是写好钢笔字的前提，也是养成良好的写字习惯的根基，不良的执笔姿势大大影响写字效果。

2、练好笔画很重要

想把钢笔字写得美观，就要在汉字的笔画书写方面下功夫，认真观察汉字很重要，还要摹写，平时作业应认真书写。

3、重视平时的写字，及时提醒

作为教师，我们也一直在强调写字中存在的各种问题，但是进入中学后，学生的课业负担较重，很多学生为应付作业，完成各种辅导班的任务，对写字的要求逐渐削弱，也有学生和家长对老师的三申五令置之不理。我们在今后多利用家校通来与家长交流，让家长与学校同时要求学生写好汉字，另外，在班里也开展写字比赛来督促学生写好字。做到时时强调，常常提醒。

通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶

麻阳水中学团委会、美术组、语文组

20##年4月20日

附活动现场图片：