学前班下学期班务工作总结
大(5)班
幼儿园的学习和生活,即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们,从他们的身上我们感受到了一种自豪感,近一年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也很大,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、常规管理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,又有利于培养幼儿自我们服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。学前班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上宽敞明亮的活动室,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。
本学期,根据班级计划中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。
2、加强纪律管理,我们班有几个特别调皮淘气的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就到处乱跑,天天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的调皮好动,在排队和游戏时我们特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故。在活动区中,3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够安静有序的领加餐吃,吃东西时不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教育教学踏踏实实,促进幼儿全面发展
在教学工作中,我们认真学习《新纲要》,深入领会教育精神,认真分析教材,做好课前的准备工作,认真上好每一节课,关注幼儿的个体差异和不同需要,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入
小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡,做好幼小衔接工作。
结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,介绍时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我们经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
在搞好教学工作的同时,在本学期我们还组织开展了丰富的文体活动,每天都安排适时的时间让孩子进行活动,组织幼儿做游戏,使他们的体能得到了提高。讲述活动中,每个孩子都能上来讲,谁也不会再害怕不敢在众人面前说话了,孩子们的胆量得到了锻炼。。还有丰富的识字活动,激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。
三、班级工作尽心尽力,关注幼儿个体需要
班级工作是琐碎的,但在琐碎的工作中我们一样认认真真,尽心尽力,“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我们的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我们努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我们更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,,多和他们交流谈心,多亲近他们,教会他们尊重别人。在这一年的接触中,孩子们都非常愿意和我们一起玩,一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训,只有孩子们喜欢你,他们才会快乐的和你在一起,才愿意把心里的话说给你听。你才能了解他们进而去很好的教育他们。
在家长工作上,我们热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。及时反馈幼儿的特殊表现,争取家长的支持和配合。对家长反映给我们们的问题认真解决,力求达到家长的满意。在这一学期的活动中,有很多家长
对班级工作非常支持,能积极参与园里、班级的各项活动,乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
在卫生保健工作上,本学期我们更加注重幼儿的身体健康,严格按照我们园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我们保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。
在班级工作中,我们班的几位老师能团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,有事时能及时调整,互相补充。对待工作不推诿搪塞,互相交流,相互学习,及时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展。
一份耕耘、一份收获。当看到我们们班的孩子健康成长,就要进入小学学习时,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定。我们也成了深受孩子们喜爱的老师,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信来年我们一定会做得更好。
20xx学前班班务工作总结
20xx学前班班务总结
“老师,老师再见了,幼儿园,幼儿园再见了----”,在小朋友的歌声中,我们即将与在幼儿园生活了四年的小朋友分别了。回首过去的点点滴滴,现针对班务工作总结如下:
一、教育教学工作
本学期结合大班年龄特点,重点放在“幼小衔接”上面。除正常教学内容外,语文方面还增加了拼音的学习,包括声母、韵母、整体认读音节;数学方面增加了20以内加减,竖式加减,进位加法;以上内容在实施过程中,都是有计划有目的的进行,并且渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、家园教育中,经过一学期的努力,每位幼儿都在自己原有的基础上得到了提高。
二、常规教育
为了让幼儿能持之以恒的执行常规,养成执行常规的良好习惯,我班进行了比一比的红花竞争赛,幼儿已能做到:
1、上课认真听讲,举手发言。
2、离开集体时,会向老师打招呼。
3、未经别人允许,不乱拿别人的东西。
4、爱护环境,不乱扔垃圾。
5、不带危险物品来园。
三、安全工作
以对幼儿高度负责的态度,我们将安全工作贯穿在一日活动中,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,切实抓好安全工作。
1、定期检查各种设备,及时维修损坏的设备,消除安全隐患。
2、加强对用电常识的教育。
3、对幼儿进行互爱教育,做到不拥挤、不打闹,互相帮助,井然有序。
4、教育幼儿不做危险的事情。
四、家园联系工作
我们在工作中努力争取家长的理解、支持与参与,与家长达成共识,在工作中多发挥家园联系的作用,及时让家长了解班级教育教学情况及幼儿在园表现,对于缺勤的孩子,进行电话访问,及时了解情况达成教育的一致性。
五、不足之处
1、幼儿在音乐方面的教育不够全面,特别要加强打击乐及节奏方面的培养。
2、幼儿的安全教育还存在不足,幼儿打闹现象时有发生。
3、幼儿对汉字的认读还有待加强。
在今后工作中,我们会更加努力,争取把班级工作的每一步都做到最好。
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