结对认亲工作小结

近日，为认真贯彻落实甘孜州委“举全州之力群众工作全覆盖”精神，我校及时安排部署了结对认亲帮扶工作。各位教师积极下乡认亲，宣传政策及帮助出主意，根据实际情况给农户解决一些能所力及的事。

一、做法及成效

一是制定方案，确定对象。我校31人，帮扶对象是田坝乡124户。结合实际情况落实每名干部职工的帮扶对象，登门入户，结对认亲。二是走访基层，摸底调查。8月15日前结我校教师深入结对村，实地走访了解村组、农户状况、帮扶需求等基本情况。认真填写结对认亲有关材料。制作干部职工结对认亲卡和农户留存的结对认亲卡。三是8月16日至9月分期分批前往农户家中认亲结对，与群众做面对面、心贴心的思想工作。充分发挥行业职能，积极引导农户，帮助农户想办法出主意。

二、存在问题

根据实际走访调查，一些农户所提问题不实际，不能解决农户一些大的问题。我校教师宣传政策，帮助出主意，想办法，尽自己最大努力来帮扶。

三、下一步工作安排

我校第一阶段结对认亲基本完成，下一步工作完成结对认亲材料，认真填写结对认亲日记。抽出时间或假期到帮扶对象处面对面、

心贴心地谈一谈，尽可能的帮助农户解决所提问题。

通过开展结对认亲工作，我校教师要做到访民情、顺民意、解民忧、促民安、助民富。这样才能认真贯彻落实甘孜州委“举全州之力群众工作全覆盖”精神。

20xx年8月31日

 

第二篇：结对小结

师徒结对总结

南屏学校 胡诗伟

本学期的师徒结对活动快要结束了。我教龄虽长，但毕竟自身也年轻，再加上我非本专业的老师,她却又是专业的，当师傅确实有点勉强。好在我愿意努力践行着做为师傅所应尽的责任，我徒弟陈嘉怡老师又是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好青年，与其说我是师傅，不如说我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点：

第一、在相互交流，探讨如何上好这门课。开学第一节课前，我们先相互交流如何上好这门课，首先我们一起分析所任教的班级的学生的特点，探寻最佳的教学方法。一起制定为教好这门课应该对学生提出的要求。最终得出了十点：1、上这门课必须备好两只笔。（一支红笔，一支黑色水笔）2、每节课我的课电铃一响，课前五分钟学生就自主开始读书（先复上节课上的内容，再预习这节课要上的内容），五分钟教师进行抽查。3、本门课为开卷考试课，但以后无论是哪次测试不准传阅资料。4、我上课期间不准任何一个同学做与上课无关的事，更不准做影响其他同学听课的事，如有违反必将严处。如有同学想睡觉，自觉站起，一直到没有睡意了自觉坐下。5、要求每位同学按时上交作业，课代表及时收好上交，并做好登记，每次作业本按学号由小到大排好。6、每人第一星期写好一份要求（希望老师怎么上这门课及自己的这门课成绩怎么样？）上交。7、每次作业发下去以后学生要认真翻查一遍，哪里需要订正，需要补充的一定要用红笔订正好。8、根据前面几次的考试成绩结合我对你们的观察分析为你

们每个同学制定一个分数线，以后每次测试以这次分数线为标准进行奖罚。9、设立小组，每星期进行一次知识抢答比赛，以培养学习这门课的兴趣。10、每次考试后发下试卷，学生必须按顺序排好，并装订好，如有遗失自备纸张抄好。并对每次大考统考进行试卷分析并上交批阅。

第二、在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每学期互听评课十次，做好听课记录，评课实用有效。陈老师经常主动要求随堂听我的课，有时在我们班一坐就是两节课。而她为了上好每节课，不断的准备着，不怕苦不怕累。可以看出，陈老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。本学期所听课中，《百家争鸣》《新航路开辟》等几篇课文的教学都让我耳目一新。

第三、到处取经，结合实际制定复习计划。为了提高复习效率，让学生能在有限的时间里获得最大的飞跃，我们开始到处求教，探取不同的复习方法，听取各校的不同方法后，我们再结合本校学生的实际特点，制定出最佳的复习方法。利用新方法尝试上好每一节复习课，课后及时评价，课后对学生的掌握情况也进行调查，看效果如何，并及时作修改，力求更加完美。

第四、在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟陈老师进

步飞快，对于教学的领悟力很高，某些方面已经超过了师傅。在上学期陈老师所教这两门课所取得的成绩受到学校领导及老师们的认可，而她在课堂上所表现出来的教学热情，更是难能可贵。陈老师自己也很振奋，这主要是她个人修行努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，她身上那股充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。

学校倡议的青蓝结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。尽管这些认识十分感性，但它是我的真实感受。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。

20xx年1月5日

师徒结对总结

南屏学校 胡诗伟

本学期一开始我们先对去年学生的成绩进行分析，查找教学中存在的一些不足，并制定相应的整改方法，再进行尝试，力求我们这门课的教学变得更加的完善。

第一、继续延续去年对学生提出的十点要求。因为我们坚信良好的学习习惯是成功的基础。

第二、继续坚持相互听课评课来提高自己的教学水平。师徒之间每听完一节，下课后就进行及时的交流，对一节课里面每一个教学环节及相应的教学语态都进行剖析。寻找那些是好的继续延续，哪些地方存在着明显的不足需加以改正。力求自己的教学水平能够不断的得到提高。

第三、结合实际，提出要求。结合中考，指出对初三学生的能力要求与对初一初二学生的能力要求有明显的不同。中考的题目答案，书本里面完完全全能找到的完全没有，而初一初二的考试，基本上所有题目的答案都能在课本上找到答案，很多题目都是直来直去的，这就要求教师在平时的教学中更加关重学生对各块知识点的整合与分析能力的培养，让他们学会分析材料，学会在材料中找关键字，学会找到各块知识点之间的相互联系，最终学会对整合后知识点的灵活应运能力。最后作为初三老师还有学会关心时事，注重培养学生利用所学知识对当今热点时事进行分析的能力。

第四、在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟陈老师进步飞快，对于教学的领悟力很高，某些方面已经超过了师傅。本学期里陈老师所写的论文《思想品德课堂如何激发学生的学习兴趣》荣获县二等奖，我从教社政五年来，这门课的论文从未获得过如此的荣誉，从中可以看出在教研方面我还存在着很大的不足还得好好向她学习。

学校倡议的青蓝结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。尽管这些认识十分感性，但它是我的真实感受。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。

20xx年6月29日

九年级社政期末总结分析

南屏学校 胡诗伟

本学年里，我从各方面严格要求自己，积极向同仁的各校教师请教，再结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、明确要求，设立十部曲。在接班的第一节课，我会给全班学生提出十点要求：1、上这门课必须备好两只笔。（一支红笔，一支黑色水笔）2、每节课我的课电铃一响，课前五分钟学生就自主开始读书（先复上节课上的内容，再预习这节课要上的内容），五分钟教师进行抽查。3、本门课为开卷考试课，但以后无论是哪次测试不准传阅资料。4、我上课期间不准任何一个同学做与上课无关的事，更不准做影响其他同学听课的事，如有违反必将严处。如有同学想睡觉，自觉站起，一直到没有睡意了自觉坐下。5、要求每位同学按时上交作业，课代表及时收好上交，并做好登记，每次作业本按学号由小到大排好。6、每人第一星期写好一份要求（希望老师怎么上这门课及自己的这门课成绩怎么样？）上交。7、每次作业发下去以后学生要认真翻查一遍，哪里需要订正，需要补充的一定要用红笔订正好。8、根据前面几次的考试成绩结合我对你们的观察分析为你们每个同学制定一个分数线，以后每次测试以这次分数线为标准进行奖罚。9、

设立小组，每星期进行一次知识抢答比赛，以培养学习这门课的兴趣。

10、每次考试后发下试卷，学生必须按顺序排好，并装订好，如有遗失自备纸张抄好。并对每次大考统考进行试卷分析并上交批阅。

二、 注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研室组织的各项教研活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中社政新课程标准」进行施教，让学生掌握好学科知识。

三、认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并穿插一些时事或生活中的一些小事以提高课堂教学的气氛，从而增强学生的学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

四、积极推进素质教育。目前的考试题目灵活，这决定了教师的教学形式要灵活多样，为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点，注重学生学科能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯，让他们学会对各块知识点进行整合，寻找各块知

识点之间的联系，并对所学知识进行及时地巩固复习，查缺补漏。

六、加强交流，促进学习。课后有时间，有机会我会给他们讲讲大学多姿多彩的生活，及一些励志成才的名人的事例，来激发他们求知的欲望，有时还会找个别学生谈谈心，谈谈理想，来了解他们的学习情况、生活情况和思想状况，并及时向班主任联系，让班主任随时了解学生的最新状态。

七、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

八、到处取经，结合实际制定复习计划。大家都知道中考前的复习是多么的重要，好的复习课或许能使学生的成绩的在有限的时间里获得无限的提高。但由于我校初三社政教师只有我一个人，作为非本专业的老师，我却不知如何上好复习课。为了提高复习效率，让学生能在有限的时间里获得最大的飞跃，我开始到处求教，探取不同的复习方法，听取各校的不同方法后，我再结合本校学生的实际特点，制定出最佳的复习方法。利用新方法尝试上好每一节复习课，课后请陈嘉怡对其进行及时评价，课后对学生的掌握情况也进行及时地调查，如发现有何不足，再进行及时地修改，力求更加完美。

通过努力，本学年，大部分学生的基础知识掌握扎实，此次中考

也取得了理想中的成绩。存在的不足是，由于学生的能力大有不同，知识结构还有一部分同学还不是很完整，知识系统还存在着一些真空部分。以致一部分同学不能取得理想中的成绩，后30%还存在不少的人数，如何减少这后30%还有待好好的去发掘。

20xx年6月29日