常德市“一村一名大学生”计划

工作简报

20##年第2期

（总第3期）

常德市“一村一大”工作领导小组办公室                20##年5月8日

 

目     录

招生情况

全市“一村一大”招生情况统计

工作剪影

强化管理，规范教学，组织部门发挥重要保障作用

创新模式，提升内涵，让农村党员干部爱上课堂

学用结合，注重实效，“一村一大”实践教学活动全面铺开

学员风采

坚持学为所用，澧县学员李世刚求学记

【招生情况】

全市“一村一大”招生情况统计

我市“一村一大”工作启动以来，各地广泛深入宣传动员，招生工作进展顺利。截至目前，全市共招收“一村一大” 学员1826人，其中20##年招生1300人（计划数为1199人），20##年春季招生526人（全年计划数为901人）。武陵、津市、经开区、柳叶湖、西洞庭已经完成了三年的总任务。具体招生情况如下：

                              （市电大教务科）

【工作剪影】

强化管理   规范教学

组织部门发挥重要保障作用

全市“一村一大”工作启动以来，各级组织部门在制度建设、教学组织、跟踪服务等方面发挥了重要保障作用，教学与管理工作进展顺利、规范有序、成效显著。

一是制定管理制度，确保学习质量。为提升学员学习的积极性，各地组织部门出台了一系列学员管理制度，对学员的学习成绩、出勤次数、考核办法提出明确要求，并根据学员的学习表现制定了奖惩措施。鼎城区建立了学费报销激励机制，将学员的学习表现与资助金费挂钩，对学员的日常管理和学习考核进行制度约束，充分调动了学员的学习主动性和积极性，保障了学员的学习质量。

二是强化组织领导，落实工作责任。为确保各项工作落到实处，各地组织部门构建了区县（市）、乡镇两级管理体系。澧县将“一村一大”工作纳入全县农村基层组织建设的整体规划，明确乡镇党委书记为“一村一大”工作的第一责任人，人大主席、远教专干为直接责任人。明确了远教专干具体负责宣传动员、日常指导和联系培养的工作职责。县委组织部还不定期督查各乡镇、县直有关单位履行职责情况，每半年对“一村一大”工作进行一次调度。形成了县乡两级组织健全、责任明确的工作格局。

    三是抓好跟踪服务，规范过程管理。各地组织部门在抓好宏观管理的同时，还积极参与学员的日常管理工作，不定期的走进课堂，抽查学员参学、参考情况，积极调度乡镇远教专干协助电大组织学员按时参加面授辅导、集中实践与考试，确保学员按时、按质、按量完成学习任务，保障教学效果。澧县各乡镇制定了党政班子成员、村支部书记与学员结对帮学计划，采取电话询问、上门指导等方式，不定期了解学员的学习、生产、生活情况，与他们交心谈心，解答工作、学习中遇到的疑问，使学员在各方面得到快速提高。

                                （市“一村一大”领导小组办公室）

【工作剪影】

创新模式  提升内涵

让农村党员干部爱上课堂

20##年，组织部门和电大共同谋划、精心组织，我市“一村一大”课堂教学成效显著。优秀的师资队伍、多样的授课形式、周到的助学服务激发了学员的学习热情，确保了到课率，保证了教学效果。

师资力量是教学的根本。针对“一村一大”专业课程设置和学员学习需求的特殊性，组织部门与电大共同确定了校内选聘与校外引进并举的增强师资力量措施，根据“学历合格、专业对口、经验丰富”的原则打造优质、专业的教师队伍。20##年，全市共开设课程10余门，选聘教学人员60余名。教学人员中，有电大的优秀教师、有当地专家、致富能手、有高校教授讲师等。市电大直属班聘请了常德职业技术学院副教授汤泽桃、湖南文理学院教师谢建军、市农村经营管理局局长张业湘、副局长陈明等专家参与教学。这些教师理论功底深厚，实践经验丰富，课堂驾驭能力很强，深受学员欢迎。

创新模式是办学的理念。为激发学员学习积极性，授课教师结合课程特点创新教学模式，采取灵活多样的授课方式，将传统精讲、案例教学、专题讲座等教学形式科学融合，普遍运用到课堂教学中。对于专业性强、学习难度大的课程，采取传统的精讲方式授课，如《初级会计》等课程；对于操作性、技术性很强的课程，采取应用教学、实地教学的形式进行授课，如《信息技术应用》、《开放教育入学指南》等课程；对于理论性与应用性结合紧密的课程，采取案例法教学，如《市场营销学》、《农村政策法规》等课程。专题讲座在课堂教学中也得到了很好地运用，如各地聘请礼仪专家结合《社交礼仪》课程与学员生活贴近的典型例子开展讲座。多种教学形式的有机结合，活跃了课堂气氛，使教学内容生动而丰富，增强了学员学习兴趣。

    服务学员是办学的宗旨。为确保学员学习质量，方便学员学习。各地一方面加强管理、严格考勤，另一方面为学员提供优质的助学服务。对于因特殊情况确实不能到课的学员，实行个别化辅导。教师通过网络（QQ、E-Mail）、手机短信、电话等方式对学生进行一对一辅导。澧县电大还开展了分片教学、送教下乡活动，使教学活动更贴进基层实际，更具人性化，通过这种面对面、一对一的辅导，既拉进了教师与学员之间的距离，又确保了学习取得实实在在的效果。

（市电大教务科）

【工作剪影】

学用结合   注重实效

“一村一大”实践教学活动全面铺开

实践教学既是“一村一大”教学的重要环节，也是培养学员实践能力，实现学以致用的有效手段。20##年，市电大和各区县（市）电大共建立校外实践教学基地近20个，并组织学员顺利开展了实践教学活动。

一是精心选择实践基地。各地按照上级电大的总体要求，结合专业特点及各地实际，由组织部门牵头，积极筹建校外实践教学基地。有的与当地闻名的省、市级“文明村”合作，有的选择运营良好、管理规范、经济效用较强的的种、养殖基地作为校外实践教学基地。校方与合作单位签订合作协议，并由组织部门出面举行隆重的签字和挂牌仪式。其中，市电大直属班、武陵、鼎城、澧县、石门、临澧、津市等地建立了两个以上不同的校外实践基地，满足了学员的学习需求。

二是有力组织实践活动。各地在组织部门的指导和参与下，科学制定实习方案，周密部署，组织学员开展了集中实践活动。活动中，学员通过参观、交流、听讲座等形式开阔了眼界，增长了见识，并认真撰写了学习心得。

三是归纳总结实践教学经验。经过积极探索，各地在基地选择、开展教学、强化制度保障等方面总结出了很多好的经验和做法。如临澧在实践教学活动中，坚持利用学员资源筹建校外实践教学基地，采取“一听二看三交流”的教学方法，制定“三审”活动方案制度，确定“三个不能少”活动纪律，强化实践活动宣传等，成效明显、作用显著，值得推广和学习。

（市电大教务科）

学员风采

坚持学为所用

———澧县学员李世刚求学记

李世刚，澧县“一村一大”学员，从20##年起担任澧县垱市镇星星村村支书，是当地有名的致富能手。经过多年的努力和打拼，投资1000余万元成立了瑞龙公司，经营着石膏矿厂、石膏粉厂等多处实业，年产值达2300多万元。随着事业的不断扩大，李世刚感觉自己的工作压力越来越大，管理任务越来越重，只有高中文化的他在经营管理中遇到了不少困惑和问题。他甚至多次想过要到外面参加管理培训班，充实理论知识，学习先进的管理方法和法律知识，无奈自己时间太紧张， 工作任务太重，只好作罢。

20##年春季，我市全面启动了农村党员干部“一村一名大学生计划”

项目，得知消息的李世刚十分激动，他立刻报名，并选择了农村行政管理专业。能在“家门口”上大学，工作学习两不误，李世刚感到十分满意。

    通过一年的学习，他收获良多，感触颇深：“随着摊子越铺越大，我要从事的商务活动也越来越多，以前也知道要讲礼仪，但都是凭自己的江湖经验，后来通过学习《社交礼仪》课程，才知道自己原来有些做法并不‘合礼’，现在无论是洽谈业务还是搞商务接待，我都游刃有余了。计算机技术一直是我的软肋，以前想学又怕学，知道很重要，但感觉学起来太困难，入校后，学校老师手把手教，现在我不仅学会了上网，还学会了常用办公软件的基本操作……”。

    除了感受到在课程学习中的收获外，作为村支书，李世刚想的另一个问题是如何通过学习，进一步提高自己带富致富的能力。两年前，自己带领村民修建了200亩的葡萄栽种园，由于技术上有些薄弱，收效一直不是很好。300万元的投资中，自己投资的150万元不说，但村民辛勤攒下并投入的150万元要是收不回来怎么办，自己怎么向大伙交代？李世刚一直为这事犯着愁。20##年6月18日，县委组织部远教办和县电大组织“一村一大”学员来到张公庙镇“湖南农康葡萄专业合作社”的葡萄基地参加集中实践活动。活动中，大家实地参观了葡萄基地，听取了全国党代表王先荣同志详细介绍了合作社的发展历程、经营管理模式和葡萄栽种技术要领。这次活动使李世刚激动不已，他感到走出困境的机会来了。当时，所有葡萄距离上市还有一个多月的时间，这段期间的培管十分重要，直接影响葡萄的产量与品质。李世刚事后多次单独前往基地考察、学习、请教，并诚恳地将农康葡萄专业合作社的技术专家请到村里去，为种植户现场传授经验和技术。果然，在专家的悉心指导下，当年的葡萄不仅产量有大幅度提高，而且成色和品质大有改善，上市后非常受欢迎，价格较往年卖的更好一些。这时，压在李世刚心头的石头总算落了地。

现在，李世刚所想的一方面是通过参加电大的课程学习，丰富自己的理论知识，顺利毕业；另一方面是通过学习，更好地带领村民走上致富的道路。

报：谋军、成贞、万发同志，省“一村一大”领导小组办公室

送：市“一村一大”领导小组成员单位

发：各区县市、市直四区“一村一大”领导小组办公室

(共印100份) 

 

第二篇：一村一名大学生计划

灵璧电大“一村一名大学生”

社会调查报告

题 目： 关于灵璧县娄北村环境保护的调查建议

专 业 农 村 经 济 管 理

姓 名 尹 成 建

学 号 0934004466352

指导教师 姚 嵩

20xx年11月20日

目 录

摘要、关键词-----------------------------------------------1

一、现状分析-----------------------------------------------2

1、 生活环境-----------------------------------------------2

2、 农业污染------------------------------------------------3

二、影响因素-------------------------------------------------4

1、 村民环保意识不强------------------------------------------4

2、 地方政府的重视不够深入------------------------------------4

3、 相关基础设施和人才的缺乏----------------------------------4

三、措施和建议------------------------------------------------5

1、农村生态环境保护工作开展的重点是提高村民环保意识------------5

2、合理规划、制定地方性生态环境保护政策------------------------5

3、逐步建设与完善农村生活污水、垃圾处理等基础设施--------------5 4、4、积极引进和发展生态农业-----------------------------------5 参考文献-------------------------------------------------------6