《小小新闻发布会》教案

【活动内容】小小新闻发布会

【设计理念】本设计为人教版四年级下册《语文园地》的内容。在努力创设和谐的交际情境的同时，为学生搭建表现自我的平台，让学生在愉悦的氛围中，在多个层面的互动中，学会倾听、表达与交流，发展合作精神，感受自己了解世界、了解社会的快乐，从而有效地培养学生良好的交际态度和语言习惯。

【教学目标】

1．能够走进社会，感受到时时处处都有新闻的存在。

2．能够结构完整、简洁、明了地发布新闻，能够针对性地回答别人的提问，在交流、评议中提高口语交际能力。

【活动重点】

大方自然发言，认真细致倾听，文明礼貌交际指导学生

是

本课的活动重点。

【活动难点】

结合具体交际内容、情境，培养学生的认识、评价能力和交际应变能力是本课的活动难点。

【活动前准备】

1．教师准备：

（1）制作多媒体课件；

（2）布置新闻发布会会场。

2．学生准备： 通过听广播、看电视、读报纸、上网、调查、访问等渠道，搜集国际、国内新闻、或发生在身边的新鲜事，并做好摘录。

【活动过程】

一、导入揭题

同学们，这节课老师给大家带来一副对联，（出示课件）

? 风声 雨声 读书声 声声入耳

家事 国事 天下事 事事关心

一起读读吧！这幅对联是什么意思呢？（在幽静的环境

里学习，风声，雨声，读书声，不断传入耳中。家里的事，国家的事，天

下的事都应该关心，读书人要忧国忧民，要有一番作为。）

过渡：天下兴亡，匹夫有责，我们虽然生活在和平年代，但也我们应该关注国内、国外大事，这几天我们都行动起来，搜集了自己感兴趣的新闻，这节课召开一个“小小新闻发布会”（出示课件）（板书课题），到底怎么开新闻发布会呢？口语交际中给我们提出了明确要求，打开课本78页，读一读，说说有

二、新课

1、过渡：同学们说得非常好。(出示课件) 这次 哪些要求？（出示要求口语交际要求课件。）

小小新闻发布会温馨提示：

（1） 内容：新颖、真实、有意义

（2） 语言：声音响亮，语言清晰，说话有条理

（3） 态度：自然大方，说话自信，有礼貌

2、 示范指导，规范语言。

在新闻发布会之前，我们进行第一个环节——快嘴说新闻 。

看！这是老师搜集的新闻，谁能像新闻播音员一样，把你看到的新闻播报一下。

3、评价：

大家评一评，他们发布的怎么

样？还有哪些需要注意？大家提的建议一一采纳，老师也要给大家两条建议：（出示课件 ）

1、把新闻的主要内容讲清楚。

2、认真倾听，及时提问。

过渡：看来老师可以放心地把权利交给小小主持人、把更多的时间和空间留给你们。你们有信心把这次小小新闻发布会开成功吗？

4、小小主持人主持新闻播报

甲：大家好，我是 。今天将由

我们主持这次新闻发布会，新闻发布，大事小事，事事关注

乙：大家好，我是 。我愿意和大

家分享这次快乐学习，我更希望大家友好合作，积极配合，出色地完成好这次学习任务。

甲：接着进入我们今天的第二个环节：我是小小新闻发布员。

乙：我宣布新闻发布要求：

内容：新颖、真实、清楚 语言：声音响亮，语言清晰，说话有条理

态度：自然大方，说话自信，有礼貌

相信我们每一位同学也都能按着这些播报的要求做一个优秀的小主播。 甲、四人小组发布新闻。

请同学们将自己准备的新闻，在自己小组里播报，小组内其他组员认真听取播报，可以质疑、也可以评价、指导。各小组选出组内最佳的一位新闻主播，准备在全班发布新闻。讨论6分钟时间

乙：各组都选好主播了吗？准备做主播的同学准备好了吗？准备好了就举手示意我，好吗？

5、开始播报

乙：最精彩、最激动的“我是小小新闻发布员”全班播报就要开始了。在这个环节中我们将要评出“最佳新闻发言人、最佳新闻” 。（出示课件）光荣榜。希望发布员播报精彩，也希望同学们用心倾听，以便对他们的播报提出疑问或加以补充。

甲： “我是小小新闻发布员”全班发布现在开始！谁最勇敢谁先来！ （随机评价）

乙：我们对他（她）播报评议一下，针对他（她）发布的新闻你有什么想法？ 也可以直接向发言人提问、或补充。

甲：我们对他（她）发布的新闻很感兴趣。（随机评价： 说说自己感受或启发。 ）

（照上面的样子继续播报新闻）

过渡： 这些让我们感兴趣的新闻都是有价值的，它们能给予了我们感受和启发，使我们受到了教育。让我们一起评一评吧：

6、评一评谁是“最佳新闻发言人、

最佳新闻”呢？

小结： （公布获奖新闻题目和获奖人名单）

谢谢大家的信任和配合！下面把时间交给老师。谢谢！

四、教师激励

过渡：由于时间关系，我们还有许多新闻没有交流，没关系，我们每天下午

第二节、第三节课前三分钟可以接着交流，好吗？我们今天的新闻发布会马上就要 结束了，请允许老师做今天新闻发布会的最后一位发言人： 各位同学们： 大家好！ 4 月 22 日上午，在珙泉一小，

四年级四班召开了一次小小新闻发布会。新闻发布会开得特别精彩，同学们在发布会上表现积极、踊跃。在收集、整理、发布新闻的过程中同学们增长了知识、受到了教育，更重要的是同学们在彼此的交流中进一步提高自己的口语交际的能力。

过渡： 在今天小小新闻发布会的最后老师还要提醒大家记住这幅对联“风声雨声读书声，声声入耳” “家事国事天下事，事事关心” 让它成为我们的左右铭，时时提醒我们，让我们都来热爱生活，关

注生活，关心我们的国内外大事，做生活的有心人。 宣布小小新闻发布会结束.