塔头小学安全工作总结

20xx年秋季

学校安全工作责任重大，必须常抓不懈，警钟长鸣。我校认真贯彻学习各类加强学校安全工作的有关文件，特别是抓好创建“平安校园”活动，把加强学校安全工作作为学校工作的重中之重，以提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件发生，使我校治安安全工作又上一个新台阶。本学期来，我们达到“四个安全”——治安安全、交通安全、消防安全、教学安全。学校校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全工作进一步改善，依法保障教育方针贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。并通过“晋江市落实安全教育和管理主体责任级别”的检查验收，现将一学期来工作作如下总结：

一、领导重视是抓好“创安”工作的重要关键

“稳定压倒一切”，维护社会稳定是一切工作的首要任务，也是学校工作的头等大事，同样也是争创安全工作的首要任务。学校领导对此非常重视，把此项工作列入学校重要议事日程，在研究教育教学工作的同时也研究这一工作。为了落实“创安”工作中的各项要求，针对学校实际，本年度我们制订了《塔头小学学校安全工作计划》、《塔头小学班级安全管理制度》、《塔头小学安全管理考核和责任追究制度》、《塔头小学安全工作考核方案》，扎实开展各项安全工作，成立“安全工作领导小组”，学校校长任领导小组组长。统揽全局、统一领导，部门各司其职，加强协作配

合，并发动全体师生积极参与，步调一致，形成整体合力，落实维护稳定各项措施，构筑维护稳定工作的新格局，保障和促进校园的平稳安全。本学期继续组织举行防震减灾的疏散演练。

二、搞好群防群治，加强宣传工作

学校的群防群治组织网络建设，是搞好学校“创安”工作的基础和保证。学校行政组成“综治”领导小组，并邀请校外人士担任学校安全工作协管员，同时组织节假日护校队，少先队监督岗，学校设备安全联网等，开展“创安”工作。学校每周举行一次国旗下讲话，每次强调安全工作的重要性。安排人员参加安全培训、消防培训等活动。在学校宣传阵地开展宣传教育活动，举行创安活动竞赛，活动的深入开展，形成了良好的氛围，达到较好的效果。

三、各项工作的具体落实

1、教育教学安全

各科教师用科学方法教育学生，积极研究学生心理变化，加强心理疏导。学校成立的咨询室为学生提供心理咨询的平台。班主任老师在平时经常教育学生注意安全用电不乱按开关、闸阀等，不得使用明火。

2、交通、溺水安全

东塔公路横穿我校所在村子，因此交通安全更是重中之重，我们在各个重要地带都设有交通警示牌，减速带。各班利用班队课的时间，开展各类丰富多彩的活动教育学生要严格遵守交通规则。重视加强值日教师的工

作，要求大家有高度的责任心，负责好上学和放学的秩序，切实执行按时放学清校的规定。我校严禁12周岁以下儿童骑自行车上学，12周岁以上学生确需骑车上学，家长需向学校提出申请，经学校同意后方可骑车上学；学校所在村子座落海边，防溺水也是我校加大力度的一项，学校严禁学生私自到海边游玩，并与边防所联系，在海岸边设有警示牌。

发挥、加强门卫的工作责任，教师上班时间进出校门要登记，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校需经行政室同意。

3、饮食饮水、传染病安全

按规定办好食堂，食堂必需证照齐全，制订好各项卫生制度，严格按程序操作。厨工定期进行体检，必须是体检合格人员。严格各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、腐败变质食品和人情食品。切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭四害，禁止学生吃零食，不乱喝水。地区传染性强的疾病也是我们预防的重中之重。

4、校产校舍安全

定期组织校舍检查，一般每月一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除；每个教师确定主人翁思想，保持高度警惕，关心校舍校产设施安全，发现险情及时处理，并汇报领导及总务处，以便及时组织排除险情。加强保卫工作，做好防盗防火工作，重要设备教室装上报警器。

5、教学设施安全

体育器械(包括固定体育器械)在使用前体育教师或活动课前都进行认

真检查，确信完好才组织学生使用，使用时教师都不离开现场，教师随时关注学生活动，加强保护，防范事故发生。

加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域。加强对配电房、实验室、电脑室等特殊场所的管理，按规定操作；完善学校的防火设施，加强操作培训，设置警示牌。

总之，学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，

警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

 

第二篇：20xx年秋季学期小学部教育教学工作总结

20xx年秋季学期小学部教育教学工作总结

一学期来，我镇小学部教学工作在各校领导班子的正确领导下，在全体教职工的大力支持下，围绕市教育局2009学年第一学期的工作要点，结合我镇的工作实际，按计划完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。

一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。

教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全镇小学教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。

（一）学校领导做到推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。今年九月份，学校领导班子进行了调整，中心小学副校长的分管工作也作了调整，我由原来的双星小学校长变为负责小学部教学管理工作，因此，我重新调整工作思路，全面了解小学部的教学情况，详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平，合理安排每一位教师的教育教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。推门听课使我掌握了小学部的教学情况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识，对教师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。按照计划，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语教师的课，共计34节。通过听课，我认为，小学教师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分教师能认真上好每一节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的学习

积极性，课堂气氛和谐民主，教师精神饱满，教学方式方法灵活多样，教学效果良好。在听课中也发现了一些问题，如个别教师课前准备不够，课堂上慌乱，教学环节衔接不好，过渡不自然；个别教师基本功不过关，表现为语言表达能力较差、板书设计不合理、普通话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题，就怕不能发现问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课意见当面反馈给任课教师，提出问题，共同探讨，通过大面积推门听课，与教师广泛交流，切磋教法学法，共同提高，互利双赢。

（二）加强教学检查，规范教学行为。

教师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课情况，通过检查教案和作业掌握教师的课前准备和课后作业处理情况。在教案和作业检查上，我们继续坚持“季检查”制度，（即每学期期中和期末两次检查）每季由教导处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并详细记录检查结果，作为教师年终考核和绩效工资考核的依据。教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度安排；二是教案备写的环节是否齐全，以《中心小学教学常规工作检查方案》中规定的教案书写环节为准，同时，特别要求教师在 教案中要突出“学情”分析这一环节，这个环节在以前的备课中经常被忽视，是一个薄弱环节；三是教学反思、教学后记的书写质量，要求教师要养成书写课后反思的良好习惯，要善于思考和总结，要及时记录课堂中的成功和不足之处，只有认真的反思总结，才能形成有

效的“二次备课”；四是教案书写的整齐情况，要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，一是按照《中心小学教学常规工作检查方案》的要求，检查批阅符号是否规范；二是根据中心小学学校工作计划的各科作业设置及批改要求，检查作业批改的次数；三是检查作业中学生对错题的更正情况；四是检查教师书写的作业评语，要求教师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要经常书写激励性评语对学生进行鼓励；五是检查作业的书写情况，要求教师要督促学生写规范字，作业要工整。

为了督促教师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业进行抽查。十月份，分别抽查了五年级和三年级的教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发现；抽查的量相对要小一些，检查得就更细致一些，抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。

（三）期末由中心小学组织全镇教导主任分组对各校的教学常规工作进行了全面的仔细的检查。

1、备课方面：

总体上看，教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。语文教师能够做到：每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程清晰。数学教师能按规定备课，备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，

有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。

2、作业情况

三个优点：

（1）多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批；日记、作文评语详细。

（2）涉及书中练习册上的习题均有批阅。

（3）有些老师还能根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一部分数学老师课中适当加一些思考题。

三个不足：

（1）学生作业本保洁不好，书写不够规范。

（2）对于学困生的作业，建议各校老师要多采用面批形式。

（3）、尖子生和后进生辅导记录要进一完善：

大部分教师的培优扶差记录本都是过于简单，都没书写计划，没有成绩跟踪，只体现扶差，没体现尖子辅导。

七点改进意见：

（1）、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。

（2）、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

（3）、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

（4）、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。

（5）、把漏写的东西要及时整改，补充完整。

（6）、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。

（7）、教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平时做好，就不会感到有负累。

当然，在这次检查中，各校都有一批教学常规工作做得很优秀的老师，如中心小学有??白沙小学有??水心小学有??车头小学有??红星小学有??联结小学有??会英小学有??石园小学有??双星小学有??式训学校有??等教学常规工作先进个人。学校整体教学常规工作做得较好的有中心小学、白沙小学、双星小学、会英小学。

二、树立教研为教学服务的思想，全面开展教研工作。

（一）以各种公开课为载体，开展说课、听课和评课活动。上课教师课前写出说课材料，在教研组内说课；课后由一人担任主评，在教研组内评课，主评人要写出评课材料；学校要求教师之间要互相学习，取长补短，开展了听课活动，教师每学期听课10节以上，学校领导20节以上。

（二）组织了教师学习《中心小学教学常规工作检查方案》、《教师教学六认真要求》、《白沙镇小学部教学工作计划》等教学工作要求。学习方式以自学为主、集中学习为辅。集中学习在教研活动时间进行，由教研组长组织。通过对这些教学要求的不断学习，进一步规范了教师的教育教学行为，提高了课堂教学效率。

（三）中心小学推行集体备课。本学期，中心小学的语文、数学、英语三科都试行了集体备课，教案由教研组统一审签。为了提高集体备课的质量，中心小学集体备课的有关资料上交到了校长室审阅。

（四）成立课题研究小组，教导处邓志报主任任组长，邓红梅、沈秀莲、陈洁文等为成员的课题研究小组，本学期，中心小学申请的“关于问题学生的研究”课题市教育局已审批通过。打算下学期组织实施并结题。

（五）组织了骨干教师外出学习，十月份，中心小学组织各校教导主任和部分教师到英德市五小听课评课、交流学习，从而扩展了我镇小学部教师的视野，增长了见识。

（六）为弘扬中华民族传统文化，培养学生良好的书写习惯，促使学生形成规范、整洁的书写汉字的意识和技能，结合我镇各小学的实际，开展了写字比赛活动，全镇一至六年级共60名学生分低中高年级段进行比赛。获得一、二、三名的学校有中心小学、白沙小学、会英小学。

（七）为了激发了我镇小学生的读书、写作兴趣，同时培养学生的爱读、爱写的习惯和提高写作能力，促进了我镇小学作文的教学工

作，本学期12月份。中心小学组织了小学生现场作文比赛。经过认真评审，学生个人获得一等奖的有中心小学的邓丽音同学、林嘉欣同学；车头小学的丘少桦同学。按参赛人平均分评比，中心小学参赛团体获得全镇第一名，式训学校获得第二名，双星小学获得第三名，会英小学获得第四名，红星小学获得第五名，石园小学获得第六名，车头小学获得第七名，水心小学获得第八名，联结小学获得第九名，白沙小学获得第十名。

（八）为了给广大爱好数学的学生提供学习的氛围与条件，同时也为了提高同学们在实际学习中运用数学的能力。本学期，我镇小学部还组织了小学数学竞赛，来自各校选派的学生共30人参加了此次活动。学生个人获得一等奖的有中心小学的赖立峰同学和石园小学的朱国铭同学。按参赛人平均分评比，中心小学参赛团体获得全镇第一名，联结小学、会英小学、式训学校、车头小学、石园小学、双星小学、红星小学、白沙小学、水心小学分别获得第二至第十名。

三、注重青年教师的培养，开展了青年教师基本功比赛，效果显著。

本学期我镇小学部开展了为期一个多月的青年教师基本功比赛。预赛由各教研片组织选拔参赛老师，决赛由中心小学主办，全镇三个教研片共选出了语文科五名、数学科六名青年教师参加镇决赛，十一名参赛老师在规定的时间内，熟练运用多媒体技术并能够很好地与板书相结合，自信而充满激情地完成了各自的授课。评委从参赛青年教师的教学内容、教学能力、组织与方法、说课、态度和仪表等几个方

面对比赛教师进行了评比打分。在比赛中青年教师们八仙过海，各显神通，充分展示了自己的教学内功和水平。最后分别评选出语文科和数学科一等奖各一名，二等奖各二名，三等奖各二名。并从中选拔出语文科一等奖的黄针红老师、数学科一等奖的杨玉行老师参加英东片第十七届青年教师基本功比赛。本次比赛有力地夯实了教师的教学基本功，极大地提高了教师的业务水平，有效地促进了新课改及教育教学改革的进行，充分展示了我镇小学部青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。

在英东片第十七届青年教师基本功比赛中，我镇选派的黄针红老师获得了语文科二等奖，杨玉行老师获得了一等奖的好成绩。更让我们感到自豪的是获得数学科一等奖的杨玉行老师，于今年4月份代表英东片参加由市教育局举办的青年教师基本功比赛。

四、组织开展了教育教学论文评比活动，全镇共评出十一篇优秀教育教学论文。

五、不断提高计算机操作水平，推行无纸化办公，运用网络进行管理，提高了办公效率和管理效能。

本学期学校工作的一大亮点是网络化管理和无纸化办公。在校长的带领下，我校网络化管理的模式已经形成，中心小学建立了自己的网站，学校管理人员都学会了网络化管理的基本方法，全体教职工基本适应和认同了这种高效便捷的管理模式，学习提高计算机技术和运用网络已成为自觉行为。在市教育局开展的网站评比中，我镇小学部的网站获得市二等奖。

六、深入开展科学发展观学习实践活动，解决教育教学中的突出问题，提高学校管理水平，规范办学行为，强化服务意识。

（一）在学习调研阶段，主要抓了学习讨论和调研走访两项工作。学习的主要内容有：《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，《科学发展典型事例》等。在学习的过程中，全镇老师都撰写了学习心得。

（二）为了解决绩效工资这个突出问题，在小学范围内进行调研走访。调研的主要问题是教师绩效考核，通过走访老师以及了解周边乡镇学校在实际过程中的操作，掌握了绩效考核中存在的一些问题，总结了新时期教师绩效工资的管理经验，今后我们将不断加以完善与改进。

七、认真开展教学质量监测工作，提高学校核心竞争力

提高教学质量是学校的工作重心，教学质量也是学校的核心竞争力。按照市教育局有关教学质量监测文件精神，本学期做好了期中和期末二项考试的组织和成绩综合评价工作。期末质检采取中心小学组织抽考和各校组织考两种形式进行，本学期抽考了一年级语文、数学两科和五年级的语文、数学、英语三科，通过抽考对各个学校和各个班级考试成绩的分析，进行了全镇排名，两个年级期末考试成绩排名分别是第一名联结小学、第二名中心小学、第三名式训学校、第四名会英小学、第五名车头小学、第六名水心小学、第七名红星小学、第八名白沙小学、第九名石园小学、第十名双星小学。在教学质量监测中，我们主要落实好几项工作：一是认真组织，精心安排。二是考试

和评卷科学严密。每次考试的试卷发放严格按照市教育局的要求，监考员由中心小学统一安排并严格执行考场规则，实行集中评卷，保证了各个环节的公平和公正。三是统计分析科学严谨。中心小学按照教育局指示精神，对的每个班级的成绩进行统计分析，不存在人为因素的错误。通过严密的教学质量监测工作，不但及时了解到每个教师的教学效果，而且促进了学校之间，教师之间的竞争，在全镇形成了全面抓教学质量的良好风气。

八、存在的问题。

（一）个别学校的教研教改参与积极性不高，流于形式，导致教学质量不理想。

（二）个别教师作业批改不够认真，有批阅符号不规范的现象。

（三）集体备课的质量还要进一步提高。“议课”是集体备课的中心环节，是集体智慧的体现，要坚持做好做实。

（四）教研工作在继承中力求创新，要“大处着眼，小处着手”，要以教育教学中最常见最平凡的问题为研究对象，着力研究实际问题。以课题研究为契机，把我镇各校的教研工作推向一个新的高度。

20xx年已经过去，新的一年已经开始，我们要继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教职工的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到20xx年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌。

白沙镇中心小学 20xx年2月3日