二年级语文组语文活动月

课外阅读活动总结

“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益本次语文节以“书香润心灵，阅读促成长”为主题 开展活动。我们二年级组响应学校建设有品位加特色的“书香校园”，树立大阅读观，开展了丰富多彩的活动，现总结如下：

一、积极响应学校各项活动

10.31日各班指导并布置做书签，内容以读书名警句、座右铭等，如：读书破万卷下笔如有神。周一每班上交两份，布置学校长廊。11月2日各班及时上交两份作品，各班书签质量都很高。

二、组内特色活动

1、继续开展我们二年级语文组“学生图书漂流活动”。（好书推荐：《笨笨猪的欢乐村庄》《了不起的狐狸爸爸》《亲爱的笨笨猪》《玫瑰度假村》《流浪狗和流浪猫》《没有尾巴的狼》《一条狐狸尾巴》）。七本好书现各班已经读了四本，本学期结束前七本书将漂流完毕。 2、11月6日中午各班指导并组织学生制作读书摘录卡，11月10日各班优秀作品上墙，精美富有“文化”气息的文化墙吸引来很多学生驻足参观。

3、11月4日利各位老师组织开展图书交流会，并拍照上传至教

研组 《教研活动相册》，交流会中学生表现积极，特别是二（5）班和二（6）班，到午休时间了孩子们还一致要求继续交流。

4、在3-6班试行亲子阅读活动，并组织学生、家长、老师以交流本的形式写读书收获或感受，家长和孩子共享亲子阅读时光，此活动得到家长大力支持，同时也为家长之间提供经验交流的平台。

5、教师阅读，组内在两个办公室都准备了文件篮，组内教师积极的把自己喜爱的书刊、杂志贡献出来，供大家阅读，办公室内教研气氛浓。11月4日通过教研组活动开展好书推荐：《薛瑞萍的班级日志》，各位老师都很重视推进学生课外阅读。

本次语文活动月实践活动，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读在我校已经开始生根、发芽。

下个学期，我们准备继续开展各种活动，采取各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，相信他们会真正爱上阅读，迷上经典。 我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就一定能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。

二年级语文组

尹丽丽

2015.11

 

第二篇：语文月考小结

三、2班语文月考小结

一、总体情况

本次月考，从整体看，学生发挥的还比较理想。从数据分析，我班参考人数34人，90分以上13人，80分至90分18人，80分以下共3人，不及格的只有1人。与上次期中考试相比，有很大进步。

二、答题分析

第一题：看拼音写词语，错的多的字是“威武”、“视线”、“拜师”。其主要原因：一是读不懂拼音，如王拓同学，这一题一分未得到。二是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以把字写错了。第二至第十题紧贴课本出题，错的很少，只是个别同学，如杜文卓，书上知识掌握得不好，导致失分而不及格。第十一题是阅读，失分也不多。第十二题是选做题，拔高题，平均得分不超过5分。最后一题作文，由于字不工整，内容不够充实，得分不太理想。

三、存在问题

1、有些同学上课注意力不集中，存在发呆、小声讲话等现象。

2、基础知识训练不够，停留在听懂就行，不再有耐心地训练。

3、有些学生作业完成情况差。老师讲评过的练习，部

分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已经做过的练习错了又错。

四、改进措施

1、从自身努力，认真备好每节课，尽量吸引住每个孩子的眼球，让孩子们都跟着老师的思路走，有效地利用课堂上的每分每秒。

2、扎实地做好训练工作，让学生在反复的训练中牢固地掌握双基。

3、作业因人而异，有针对性地布置。单独辅导个别易写错字的同学，抓住盯紧。

成绩是昨天的句号，奋进是永恒的主题。在以后的工作中，我会一如既往地和同学们一起更加努力！