三株希望小学少先大队委干部培训方案

一、指导思想

根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。

二、培训目的：

通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。

三、培训内容：

（一）中低段

1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育；

2．中国少年先锋队章程；

3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍）

4．少先队干部的职责与要求。

（二）中高段

1．少先队的光荣历史；

2．共青团组织及共产主义理想；

3．队干部的素质与能力；

4．环境与我们的品德培养。

四、具体做法：

1．集中培训与中队实践相结合：

2．学校、大队部、各中队协调配合；（党支部负责培训，大队部负责组织）

3．根据年龄特征分段进行；

4．中高年级印发资料；

5．了解队干部情况；

6．进行实践能力测试；

少先队干部培训资料一：

关于少先队的标志

一、红领巾

1、红领巾的意义

《队章》第七条“我们的标志：红领巾 。它代表红旗的一角 ，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。”

2、红领巾的规格

红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长 100厘米 ，腰长 60厘米 ；大号：底长 120厘米 ，腰长 72厘米 。

3、佩带红领巾的方法

红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作：

⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）；

⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）；

⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）；

⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。

二、队长和队委会委员标志

1、队干部标志的作用

队干部标志的作用是：

⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责，不断提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。

⑵、给别人看。主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。

2、队干部标志的式样和规格

队干部标志由白底、红杠组成。白底长 7厘米 、宽 6厘米 。红杠长 4厘米 、宽 1厘米 ，红杠之间相隔 1厘米 ，红杠与白底边缘左右各相距 1厘米 。队干部标志可用布、塑料等材料制作。

大队委员会委员标志是3条红杠；中队委员会委员标志是2条红杠；小队长标志是1条红杠。

3、队干部佩带标志的要求

队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意：⑴标志的上沿距肩头一拳； ⑵标志朝正左方；⑶红杠要水平。

所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时，都应该认真佩带。

三、队旗

1、队旗的意义

《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共 产 党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。”

2、队旗的规格与式样

队旗分大队旗与中队旗两种：大队旗长 120厘米 、高 90厘米 ，旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓；中队旗长 80厘米 、高 60厘米 ，右端剪去高 20厘米 、底宽 60厘米 的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星和火炬在以 60厘米 为边长的正方形中心。

3、大、中队旗杆的高度

大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素：1、旗手们的身高（严格说应为“肩高”）；2、旗裤的长度：大队旗裤 90厘米 、中队旗裤 60厘米 。

旗杆直立，旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。经过对孩子们一般身高（肩高）的了解，测算出旗裤的底端到地面以 1.40米 为好。 所以：大队旗杆高 0.9米 + 1.4米 = 2.3米 ；中队旗杆高 0.6米 + 1.4米 = 2米 。

4、队旗的使用

下列情况都需要使用队旗：少先队组织举行集体活动时；大队举行新队员入队仪式时；成立少先队大队或中队时；少先队组织举行重要会议时。

举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时，应由旗手执旗；少先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插于旗架上。 队旗一律不悬挂。

5、队旗的保管

队旗属学校少先队大队的必备用品，须妥善保管。应将所有中队旗编号收存。中队使用队旗时，由大队旗手负责为中队旗手办理借用与交还手续。旗手及队员要爱护队旗，保持旗面清洁、平整。使用过后，将旗面脱离旗杆叠好存放队室。

四、队徽

1、队徽的式样

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是红色，火焰和绶带镶金边。

2、队徽的使用 队徽是少先队组织的象征，使用范围是： 在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬挂；团委、少工委的会议室可悬挂；有关少先队的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案；少先队的出版物上可印队徽图案；队员可佩带队徽制成的徽章。

3、队徽徽章的规格和使用

队徽徽章，供队员佩带。徽章的规格是高 2.2厘米 ，宽 1.8厘米 。天气炎热暂不佩带红领巾时，要佩带队徽徽章。 队前教育

“ 六知 四会 一做”

一、学生入队“六知”：

1、知道我们的队名：中国少年先锋队。

2、知道我们的队旗：五角星和火炬组成的红旗（让学生看一看）。

3、知道我们的标志：红领巾。

4、知道我们的队礼：表示“人民的利益高于一切”。

5、知道我们队的创立者和领导者：中国共 产 党。

6、知道我们队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

二、学生入队“四会”：

1、会戴红领巾

教师边示范边叙述下面的儿歌，学生会按儿歌要求系红领巾。儿歌如下： 领巾披在肩，左边搭右边，下边绕一圈，小角圈中过，二角拉拉紧，美丽又可爱。

2、会行队礼

教师示范，要求：五指并拢，由胸前上举，高举过头。

3、会唱队歌 ：要求学生能跟着磁带唱出歌词。

4、会呼号

呼号时，右手握拳，举在太阳穴，辅导员呼：“准备着为共产主义事业而奋斗。”队员回答：“时刻准备着！”

三、学生入队“一做”：

入队前学生要做一件好事，教师提出要求，并及时反馈：了解做了没有？做了什么事？

四、誓词： 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共 产 党，热爱祖国，热爱人民，好好学习好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

队干部培训材料二：

我们少先队小干部的条件

少先队干部有小队干部、中队干部、大队干部三种当少先队的干部是光荣的，也是辛苦的。少先队员都应具有竞争意识，争取当上干部。那么，具备什么条件才能当上少先队干部呢？

首先要“热心”。乐意为大家做好事，做分外事。比如搞野外活动就有大量的准备工作，像勘察地点、设计路线、构思活动以至收取费用、布置场地等，少先队干部都要满腔热忱地去做，时时想着少先队集体，想着全体少先队员，尽量通过自己的热情服务使工作顺利地开展，给大家带来欢乐。如果没有这样一副不辞辛劳、甘愿奉献的热心肠，是当不好少先队干部的。其次要“能干”。当少先队干部应该具有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，国结一班人。讲话要清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。如果有某一方面的爱好特长就更好了，像会画画、会弹琴、会演戏、会打球等都行。在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。有些学生语文、数学成绩冒尖，规规矩矩，老老实实，可是未曾开口先红脸，什么行长也没有，那就只能当学习尖子，不能当少先队干部。三是“合群”。少先队干部与队员的关系是鱼水关系。只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。。只有与全体队员心心相印，息息相通，打成一片，融为一体，才是够格的干部。

队干部培训材料三：

少先队干部必备的能力

少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成好自己的本职工作。

（一）具有观察能力。观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。养成观察的习惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。

（二）具有想像力。少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队干部要善于想像，敢想，会想。借想像，队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能飞得高，飞得远。

（三）具有评价能力。少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。

（四）具有应变能力。有应变能力，也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活，不要刻板。为培养队干部具备这一能力，队活动的准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。这样会更好地锻炼小干部的应变能力。

（五）具有运用信息的能力。在当代社会，信息就是效率、生命、

质量、资源。所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断；要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储存，还要及时传递信息和利用信息。

（六）具有表达能力。队干部要能写会说，善于交际。开队会时，队长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带头给队报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。

（七）具有创新能力。在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基础一，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好的各种各样的活动。星星火炬事业是无尚光荣的事业，需要一代又一代广大少先队工作者的共同努力，需要社会各界的广泛支持。中国少先队事业发展中心将以“办事业”的思路克服重重困难，奋发努力，为鲜艳的红领巾再增光辉！

 

第二篇：少先大队部总结

2013少先队工作总结

本学期，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高（班主任）辅导员的工作水平，同时组织辅导员积极参与上级相关部门组织的培训，提高少先队工作技能。

2、加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源，利用黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。

二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初，由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。 从见到 老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，

有步骤地进行常规教育。

一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实；二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。

三、创新主题活动，少先队教育注重实效。

根据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

1、 9月3日 组织开展了开学典礼暨新学期第一次升旗仪式。全校师生参加了本次盛会。羊校长代表学校致辞，对20xx年的工作进了全面的总结，高度赞扬了全校师生一年来坚持不懈的努力，羊校长用热情洋溢的语言激励全体师生以新学期为起点满怀希望踏上新的征途，用自己的勤奋与智慧再创佳绩，谱写壮丽的诗篇，龙骧虎步地走向新的辉煌！ 最后，在张主任的安全讲座会中开学典礼圆满结束。

2、 9月6日 组织召开了“尊师献爱心”主题班队会。班队会上各中队辅导员大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师

的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

3、 9月9日 — 9月13日 组织开展了新一届大队委换届工作，同学们踊跃参与，展现了自己最好的一面。

4、 9月11日 — 9月14日 组织开展了推普周系列活动。

5、 9月27日 组织召开了“爱国主义教育”主题队会。

6、 10月25日 组织开展 “中华颂.经典颂读”活动通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加积极背诵经典。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好

7、 10月22日 — 10月26日 组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”主题活动。

8、 11月9日 开展“安全伴我行”主题队会。

9、 12月5日 组织开展“唱少年之歌，振中华之魂”合唱比赛活动,比赛在学校篮球场举行，同学们在合唱时脸上写着兴奋和紧张，眼睛里闪动着热情与自信，服装整齐，轮番登台。《祖国祖国我爱你》、《儿童团团歌》、《让爱传出去》、《少年英雄》、《红星

闪闪》《中国人》??，一首首优美动听的经典红歌传唱出同学们对党、对祖国、对学校的热爱，对美好前程的憧憬。稚嫩嘹亮的歌声回荡在学校的篮球场，激昂的旋律震撼着全体师生的心灵。整洁统一的服装，整齐划一的动作，象模象样的小指挥，精彩可爱的歌伴舞，同学们全心投入，各显神通，满怀激情，放声高歌。歌声传达了新时代青少年激情昂扬的奋斗精神和坚定不移的爱国情怀！比赛精彩纷呈，高潮迭起。

6、推行了“每月一歌”，通过集体传唱的方式，反复强化，规范了学生的言行，培养文明学生。结合开展礼乐文化活动，对学生进行文明礼仪、爱国主义等教育。

四、抓实常规教育、提升少先队工作质量

在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。

1、坚持规范的升旗仪式，国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日，富有教育意义。

2、“红领巾广播站教育内容丰富，播音员范围变大，人数增加，给更多热爱播音的孩子以展示自我、锻炼自我的平台。

3、红领巾解说员，班级宣讲团培训常抓不懈，效果显着。

4、队干部培训和会议定期召开，为少先队工作的有序开展奠定基础。

5、充分发挥红领巾监督岗的监督作用，不断提升学生的礼仪和纪律。

五、存在不足和反思

本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题，主要体现在以下几个方面：1、主题队会的开展有些流于形式，各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对学生起到教育引导作用。2、少先队礼仪有些不规范，比如，召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾，队会议程不规范等。3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺，表现在只是按照老师的要求按部就班的做，缺少灵活性和创造性。针对以上存在问题，我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升，不断内化少先队组织文化建设，从根本上解决以上问题，以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶！

青杠小学少先大队部