善于学习和发现
必须要善于学习和发现
这不仅仅是对高级管理者的要求,对基层管理者同样如此。只不过高管就像看电影时坐在一排座位中间的人,他如果起来上厕所,一旁的所有人都要跟着起身,而坐在最边上的人上厕所去几乎不会惊动任何人,原因无他,高管所处的位置决定了他做同样事情所引发的结果。言归正传,基层管理者如果学习力不够,不能及时发现部属的优点,影响可能不会太大,或许他依然可以带领团队纵横战场。但作为一名高级管理者,如果缺乏学习力和及时发现员工或下属亮点的能力,对团队带来的影响将会是致命的。一个团队、企业,要想长足的发展,阳光、积极的心态必不可少。而随时及时地发现下属身上的亮点优点恰恰是阳光心态的一种很好传递。可能只是简单一句真诚赞美,便会让下属感动涕零,刘皇叔当年长臂轻舒将阿斗往地上一放,对赵云说:叫这孺子几损我一员大将。便就这一个动作一句话,换来的是子龙其后50年的肝脑涂地。何乐而不为。
善于学习
这篇文章是张满志写的,我看了后感到很有道理,我就把它复制下来,以便不时的激励自己和激励孩子们.
“善于学习”的内涵是什么?
“未来属于善于学习的人,而不仅仅属于努力工作的人”。这句话已经成为很多人的座右铭,可见其经典程度。但其中“善于学习”这四字看上去很普通,却有很深的内涵。
善于学习,就是学会学习。未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。学会既包括向书本学习,向老师学习,向专家学习,向网络学习,向前辈学,向同行学,也包括向学生学习,向社会学习,向实践学习,向生活学习。学而思之,学而用之,学而知之。当然,还包括以下几个方面的内容。
善于学习,让学习成为乐趣。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣能让人调动更多的精力在学习上,乐趣是学习中最可持续的动力。但现实中我们面对的很多学习内容不是自己的感兴趣的。在这种情况下,需要从枯燥的内容里挖掘出自己喜欢的东西,逐渐培养自己的学习兴趣,学通了,有成就感了,兴趣就会变成乐趣了。还有些人想学,但学不进去,是因为自己并不知道为什么而学。只有带着问题学,学了能解决问题,才能找到学习的乐趣。培养学习乐趣,就要找准学习与工作,学习与生活的结合点,让学习成为提高工作能力和提升生活品质的手段。这样,学习本身就成了一种乐趣、一种享受了。
善于学习,让学习成为习惯。著名教育专家叶圣陶说:“凡是好的态度和好的方法,都要使它化成习惯。只有熟练成了习惯,好的态度和方法才能随时随地表现。”许多人对学习往往是三四天的热情,时间一长就坚持不下去了。这与其说是缺少恒心,不如说是没有养成学习习惯。养成良好的学习习惯是一个长期努力、坚持不懈的过程,也是磨练意志、性格、品质的过程。现在我们养习惯,将来习惯养我们。很多哲人说,开卷有益,坚持数年必有好处。我说:天天开卷,坚持一生,更有好处。坚持一个行动,定能收获一种习惯,养成一种习惯,定能收获一种命运。养成良好的学习习惯,是好运的开始,也是步入成功之路的开始。
善于学习,要学会取舍。生命是有限的,知识是无限的。面对知识爆炸、信息泛滥的时代,你就是诸葛亮在世,也难以应对。那如何是好呢?唯一办法就用取舍智慧来应对。“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!”人生之道,贵在取舍。取,并不是非要我们事事精通,无所不能,舍,也并不是要我们去自暴自弃,无所事事。做一个拿得起放得下的人,追求自己想要的东西,不被一些过眼云烟所迷惑。 学会取舍,才会懂得专注。只有专注,才有克利夫顿?费迪曼在《一生的读书计划》中说那样:“这些著作(指他推荐的书)应该一读再读,25岁读柏拉图跟45岁时读柏拉图的感受是不同的。”这种不同,是专注学习的升华的。希望我们也能不断发现和感受这种不同。只有专注,才能学有所成,只有专注才能干大事情。
明白了善于学习的内涵,就让我们从现在成为善于学习的人吧!
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