个人思考总结

我是一个当代大学生，是家里最大的希望——成为有用之才，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，“善于思考、厚积薄发、敢于吃苦、永不言弃”与激励自我不断努力并把规划付之实践。 我一直相信自己的能力，事实也告诉我，我的能力和潜力都是很好的。我做事注重细节，讲求效率与效果的统一，善于思考与反思，注重积淀，有较强的适应力、执行力和应对突发事件的能力。学习新知的能力也很强，我相信，不当是我，大伙都有自己特长的一面。

但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。根据自我性格的分析，我还存在着很多亟待改善的地方，也许正是这些因素制约着我的前进和发展，因此，我必须紧自己的全力改掉这些坏毛病，使自己得到很好的完善。认真的对待自己的学习和工作，有效地控制自己的情绪，无论如何将属于自己的工作进行到最后一刻。在无法得到大家的关注和重视的时候，也要本着认真负责的态度完成属于袭击的那一份工作和任务。只有这样才能拥有快乐的学习和工作生活。 大学生活已经过去一年半了，这个时候做规划不同于初来时，就在于对大学生活已经有了一定的了解。所以在具体规划前做一些总结。

在这一年半年的时间里，总体来讲过得有些混乱。究其原因，可能在于对大学生活的不了解造成了一种盲目，时间安排的不是很好，学习方法也不是最优的。有时会感到一些迷茫，上课不太认真，参加的课外活动多一些，疏忽的学习是最重要的事。今后将充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力、全面提高综合素质，并作为就业准备。

总的规划：通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要经营管理技能。积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够自己的生活所须。积累自己的人脉，进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。总结出适合当代中国国情的创业方向。 具体规划方案：

2011—2012学年第一学期：

1，十一月份：考取全国计算机等级考试二级证书。

2，十二份：考取全国大学英语三级证书。

2011—2012学年第二学期：

学号自己的专业知识，努力为入党做准备。

2012-2013学年：

1，全力学好自己的专业，心无旁骛。

2013—2014学年

找好实习的单位，为毕业后的就业做准备。

毕业后的职业生涯规划：

20xx年-20xx年五年规划：

这五年主要是积累自己的工作经验，领导能力，资金储备。

职务目标：从设计公司的一般职员到企业策划或是彩编（理想中是设计公司或杂志社）。

·能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉公司单位机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼自己的领导能力，并且积累自己的人脉、金脉、知脉。提高自己的设计技能。

·经济目标：五年年薪平均5万以上。

20119年以后规划：

职务目标：创业。

能力目标：形成自己的管理理念，有很高的技能水平，具备组织、领导一个团队的能力；与相关公司决策层有一定的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

·经济目标：年薪10万以上。

成功标准：

我的成功标准：一个人树立了积极向上的目标，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是成功。

每个阶段中只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，都会自我的提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，至少自己努力过、尽力过、拼搏过，我不会给自己后悔的理由。

成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正实现了自己的人生价值，就是一种成功，就应该为此感到自豪和快乐。

最后：

身为大学生的我们，应该珍惜这来之不易的学习机会。并不是每一人都可以在大学殿堂里度过自己人生最美好的日子。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。

有了目标，才会有动力。这份大学生职业生涯规划书就是给了我一个明确的学习目标和职业规划。我将会按着上面所写，亲身力行地完成好自己的学习任务和工作任务。使自己的一生过得更有意义。

 

第二篇：个人总结12

工 作 总 结

攀枝花市二十三中小学 田小明

我是攀枝花市二十三中小教师，现年34 岁，大学本科毕业。我20xx年7月参加教学工作，20xx年10月取得中学地理二级教师资格。任教9年以来，我一直担任地理教学工作，在工作中，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 现将本人任职以来的工作情况简述如下：

一、思想政治方面。我忠诚党的教育事业，高举邓小平理论伟大旗帜，始终贯彻三个代表重要思想，积极参加政治学习，与时俱进，思想觉悟不断提高，坚持四项基本原则，坚持社会主义道路，拥护中国共 产 党的领导，自觉遵守《教育法》等一系列教育法规。认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、工作态度方面。我认真对待工作，自觉遵守学校的各项规章制度，出满勤、干满点，做到了不迟到，不早退，按时作息，虚心求教，用心钻研，尊敬老教师，虚心向他们学习教学上的先进经验，并刻苦钻研教材，细心揣摩教法，不断完善和提高自身素质。我爱国爱岗敬业，积极认真参加校内组织的各项活动和学习。与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，做到老师共同商量交流，做好班级管理工作和教学工作交流，班级工作气氛融洽友爱！作为一名中学地理教师，我也不断提高自己的师德修养和教学理论水平。相信我一定会做一名关心爱护每位学生，做一名对学校有贡献的人。

三、工作能力和业绩方面。自大学毕业，专业基础扎实，教育学、心理学的知识全面、深厚，并在实际工作中灵活运用。同时在工作中从不满足，不断加强学习，曾多次外出考察、学习，对新课改理论有极强的理解和把握，获得了大量的先进理论、先进经验，提升了理论水平和操作水平；我还担任我校两年的班主任工作，带了三届毕业班，中考成绩显著，受到东区教育局和学校领导的好评；我刻苦钻研，勤奋学习，每年都要购买一些本教育专著或案例分析，认真分析，将先进的理论结合自身的工作实际，不断提高自身的理论水平和实际工 1

作能力；我曾在20xx年辅导的任思旋同学在四川省中学生史地知识竞赛中荣获省级二等奖；在2002---2003学年度获得攀钢教育处竞赛类一等功；在2003---2004学年度获得攀钢教育处初中教学升位二等功。所教2007届初四年级位居东区同类学校第二；2008届初四年东区级位居同类学校第二； 2009届初四年级位居东区同类学校第一；该同志自参加工作以来，积极参加学校教育科研工作，曾参与市级课题《初中生作业设计》。

我不断加强自身业务能力，积极参加各种课改活动，并和本教研组认真学习有关新课改的一系列精神，大胆探索，勇于实践，在地理教学中创出一条新路子。用尝试法、情景法等方式所上的公开课都得到了领导和同事们的认可。在二零零四年九月我承担处级公开课《降水与降水的分布》，20xx年9月承担区级公开课《 地球的运动》，并受到同行的好评。又于20xx年3月份和4月份分别发表了《新课标初中地理课堂的导入方法》和《浅析如何构建“有效地理课堂”》的论文，为了达到教给学生一碗水自己先有一桶水的境地，自己继续抓紧一切时间进行业务学习，使自己的业务有了较大提高，做到熟悉教材，吃透教材，认真备好每一堂课，做到了堂堂有教案，堂堂有详案，作业有布置有检查，使所教学科的成绩每次考试都名列前茅。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查漏补缺。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

四、班主任工作方面：本人在担任班主任两年期间，积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。 五、努力方向：1、继续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束 2

自己。 4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之，在任职期间，由于领导的关心，老师们的帮助及学生的支持，我在工作中取得了较好的成绩。今后，我要更加努力的工作，积极投身于新课改，使自己成为一名优秀的中学地理教师。

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